Курсовая работа: Теория и методология СКД

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. Теоретические основы социально-культурной деятельности
2. Содержание методологии в социально-культурной деятельности
2.1 Понятие методологии в СКД
2.2 Структурные элементы методологии социально-культурной деятельности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы в том, что методология науки дает характеристику компонентов и логики исследования. Она способствует приведению в систему и реализации на практике научных знаний, приобретенных при изучении таких учебных дисциплин как педагогика, философия, психология, социология и других.
Методология науки отождествляется, таким образом, с методологией открытия нового знания.
Для того чтобы описать научный метод, необходимо было решить следующие проблемы: определить критерии научности; провести демаркацию науки и ненауки, в частности метафизики; установить эмпирический базис науки; соотношение эмпирического базиса и теорий; проанализировать язык науки; провести формализацию научного знания. Именно эти проблемы ставят представители логического позитивизма (Р. Карнап, М. Шлик, Л. Витгенштейн, фон Нейрат и др.).