Реферат: Современный учитель глазами подростков

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3
ГЛАВА I.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Определение процесса обучения. Важность взаимодействия учитель – ученик………………………………………………………………………….4-6
1.2. Особенности психологии обучающихся по возрасту 7,10,11 класс…..6-7
ГЛАВА II.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Вопросы анкеты и результаты опроса…………………………………..9-11
2.2. Анализ результатов опроса………………………………………………12-13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….14
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………….15
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….16-17

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: В наше время много педагогов, особенно в среднем и в старшем звене, которые хорошо и доступно объясняют учебную программу школьникам, но и предметы, не являются интересными и любимыми для ребят. И дело тут скорее не в сложности предмета. Зачастую школьники чувствуют себя одинокими, никому не нужными в школе.
Цель: составить портрет современного учителя глазами обучающихся 7,10,11 классов.
Задачи:

• Изучить литературу по теме.
• Подобрать вопросы для анкеты.
• Провести анкетирование обучающихся 7,10,11 классов.
• Сделать математическую обработку результатов анкетирования.
• Составить портрет современного учителя.

Объект: процесс восприятия обучающимися личных качеств педагогов.
Предмет: представления обучающихся о педагогах по исследуемым критериям.
Гипотеза: соответствие личностных, профессиональных качеств учителя представлениям и ожиданиям обучающихся – важная составляющая учебного процесса.
Методы: обзор литературы, анкетирование, интервью, наблюдение, обработка и анализ литературы.
Практическая значимость: результаты работы будут интересны педагогам школы, так как отражают взгляды обучающихся на то, каким они видят своих педагогов.