Практика по социальной педагогике в школе: отчет

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3
1. Характеристика образовательной организации ГБОУ гимназия №664 Красногвардейского района Санкт-Петербурга 3
2. Процесс психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся 7
3. Особенности педагогического общения участников образовательных отношений в организации 9
4. Процесс организации социально-педагогической диагностики обучающихся 12
5. План-конспект занятия социально-педагогической направТема занятия: «Мы – команда: учимся понимать и поддерживать друг друга» 16
Заключение 21
Список литературы 24
Приложения 26


ВВЕДЕНИЕ

Введение
Производственная (педагогическая практика) проходила на базе ГБОУ гимназия №664 Красногвардейского района Санкт-Петербурга с ______ года по _______ года.
Целью практики является формирование, закрепление, развитие профессиональных умений и навыков и компетенций организации педагогической деятельности в образовательных организациях и учреждениях социальной сферы.
Задачами практики выступают: · формирование педагогической самостоятельности в освоении методики подготовки и проведения различных форм проведения занятий; · овладение методикой анализа учебных занятий; · формирование у студента умения комплексной педагогической рефлексии образовательного процесса и самого себя как его субъекта и будущего профессионала; · углубление знаний о психолого-педагогических условиях реализации образовательных программ; · формирование представления о современных образовательных информационных технологиях.
Осваиваемые компетенции по итогам прохождения практики: ОПК-3.1; ОПК-3.2; ОПК-3.3; ОПК – 4.1; ОПК – 4.2; ОПК – 4.3; ОПК – 5.1; ОПК – 5.2; ОПК – 5.3; ОПК – 8.1; ОПК – 8.2; ОПК – 8.3; ПК-3.1; ПК-3.2; ПК-3.3.Показать/скрыть дополнительное описание