11.05.01-radioelektricheskie-sistemy-i-kompleks (11.05.01 Радиоэлектронные системы и комплексы)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРН ПР Л' 1031 «11» августа 2016 г. Об утверждении федерального госуд р Р тандарта высшего образования по специальности 11.05.01 Радиоэлектронные системы и комплексы (уровень специалитета) приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 декабря 2010 г. № 2024 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 210601 Радиоэлектронные ФГОС Радиоэлектронные снстемы н комплексы — 05 В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г.

№ 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст3776; 2015, № 26, ст. 3898; № 43, ст. 5976; 2016, № 2, ст. 325; № 8, ст. 1121; № 28, ст. 4741), и пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4377; 2014, № 38, ст. 5069; 2016, № 16, ст. 2230), п р и к а з ы в а ю: 1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 11.05.01 Радиоэлектронные системы и комплексы (уровень специалитета). 2.

Признать утратившими силу: лицам квалификации (степени) «специалист», утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 мая 2011 г. № 1657 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июня 2011 г., регистрационный № 20902); пункт 74 изменений, которые вносятся в федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям), подтверждаемого присвоением лицам квалификации (степени) «специалист», утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 1975 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 июня 2011 г., регистрационный № 21200). Н.В. Третьяк Исполняющая обязанности Министра ,: ', Ак '--"='= ': .~Ъ, иааыияя спеииатист 2 го~аз я а Г~;."..

6! . ~И~' „щу,М;в,, l.,' у ФГОС Рапиозпекптоииые системы и комплексы — 05 системы и комплексы (квалификация (степень) «специалист»)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 марта 2011 г., регистрационный № 20161); пункт 27 изменений, которые вносятся в федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям), подтверждаемого присвоением ФГОС ВΠ— федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования; сетевая форма — сетевая форма реализации образовательных программ.

1П. ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 3,1. Получение образования по программе специалитета допускается только в образовательной организации высшего образования (далее — организация). 3.2. Обучение по программе специалитета в организации осуществляется в очной, очно-заочной и заочной формах обучения, Объем программы специалитета составляет 330 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы специалитета с использованием сетевой формы, реализации программы специалитета по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренного обучения.

3.3. Срок получения образования по программе специалитета: в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 5,5 лет. Объем программы специалитета в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.; в очно-заочной или заочной формах обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий увеличивается не менее чем на б месяцев и не более чем на 1 год, по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения, Объем программы специалитета за один учебный год в очно-заочной или заочной формах обучения не может составлять более 75 з.е.; при обучении по индивцдуальному учебному плану устанавливается не более срока получения образования, установленного для очной формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для указанной формы обучения.

Объем программы специалитета за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану не может составлять более 75 з.е. ФГОС Радиоэлектронные снстемм н комнлексм — 05 Конкретный срок получения образования и объем программы специалитета, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной или заочной формах обучения, по индивидуальному плану определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.

3.4. При реализации программы специалитета организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.

3.5. Реализация программы специалитета возможна с использованием сетевой формы. 3.6. Образовательная деятельность по программе специалитета осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом организации. 1У. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ СПЕЦИАЛИТЕТА 4.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, включает исследования и разработки, направленные на создание и обеспечение функционирования устройств, систем и комплексов, основанных на использовании колебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и обработки информации, получения информации об окружающей среде, природных и технических объектах, а также воздействия на природные или технические объекты с целью изменения их свойств.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, являются радиоэлектронные системы, комплексы и устройства, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментальной отработки, подготовки к производству, испытаний и технического обслуживания. 4.3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу специалитета: проектно-конструкторская; СОГОС Радиоэлектронные системы и комплексы — 05 научно-исследовательская; организационно-управленческая; производственно-технологическая; сервисно-эксплуатационная. Специализации, по которым готовятся выпускники, освоившие программу специ алитета: специализация № 1 «Радиолокационные системы и комплексы»; специализация № 2 «Радиоэлектронные системы передачи информации»; специализация № 3 «Радиосистемы и комплексы управления»; специализация № 4 «Радионавигационные системы и комплексы»; специализация № 5 «Радиоэлектронная борьба»; специализация № б «Лазерные информационные системы и комплексы»; специализация № 7 «Антенные системы и устройства»; специализация № 8 «Радиоэлектронные системы космических комплексов»; специализация № 9 «Бортовые радиоэлектронные системы ракетно- космической техники»; специализация № 10 «Гидроакустические системы и комплексы»; специализация № 11 «Эксплуатация авиационных радиоэлектронных систем и комплексов связи»; специализация № 12 «Проектирование и технология радиоэлектронных систем и комплексов».

4.4. Выпускник, освоивший программу специалитета, готов решать следующие профессиональные задачи: в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета: проектно-конструкторская деятельность: ФПХ Рккиоэлекероииые системы и комплексы — 05 анализ состояния научно-технической проблемы на основе подбора и изучения литературных и патентных источников; определение цели и постановка задач проектирования; согласование технических условий и заданий на . проектируемую радиоэлектронную систему, расчет основных показателей качества радиоэлектронной системы; разработка технических заданий, требований и условий на проектирование отдельных подсистем и устройств; разработка структурных и функциональных схем радиоэлектронных систем и комплексов и принципиальных схем устройств с использованием средств компьютерного проектирования, проведением проектных расчетов и технико- экономическим обоснованием принимаемых решений; проектирование конструкций электронных средств; выбор оптимальных проектных решений на всех этапах проектного процесса от технического задания до производства изделий, отвечающих целям функционирования, технологии производства и обеспечения характеристик объекта, определяющих его качество; выпуск технической документации, включая инструкции по эксплуатации, программы испытаний, технические условия; участие в наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов радиоэлектронных устройств и систем; научно-исследовательская деятельность: построение математических моделей типичных объектов и процессов, выбор метода исследования и разработка алгоритма его реализации; оптимизация радиоэлектронных систем и комплексов с использованием статистических, вариационных и других методов; моделирование объектов и процессов с целью анализа и оптимизации их параметров с использованием имеющихся средств исследований, включая стандартные пакеты прикладных программ; ФГОС Радиоэлектронные снесены и комплексы — 05 реализация программы экспериментальных исследований, включая выбор технических средств и обработку результатов; составление обзоров и отчетов по результатам исследований; организационно-управленческая деятельность: организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях различных мнений; нахождение оптимальных организационных решений, обеспечивающих реализацию требований по качеству продукции, ее стоимости, срокам исполнения, экологической безопасности и охраны труда; производственно-технологическая: подготовка технической документации, компьютерного обеспечения и инструкций для производства радиоэлектронной аппаратуры; разработка и внедрение технологических процессов настройки, испытаний и контроля качества изделий; авторское сопровождение разрабатываемых устройств и систем на этапах проектирования и выпуска их опытных образцов; участие в работах по технологической подготовке производства; сервисно-эксплуатационная деятельность: эксплуатация и техническое обслуживание радиоэлектронных систем и комплексов; ремонт и настройка радиоэлектронных устройств; в соответствии со специализацией: специализация № 1 «Радиолокационные системы и комплексы»: оценка основных характеристик радиолокационных систем; оптимизация структур радиолокационных систем в соответствии с выбранными (или заданными) критериями качества; разработка алгоритмов обработки радиолокационной информации; ФГОС Рилиоэлекеронные еиотемы и комилекоы — 05 разработка планов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, управление ходом их выполнения; проведение анализа и синтеза радиолокационных систем с высокой разрешающей способностью; решение задач распознавания радиолокационных объектов; проведение моделирования радиолокационных систем и устройств; специализация № 2 «Радиоэлектронные системы передачи информации»: разработка структурных и функциональных схем мобильных широкополосных и спутниковых систем передачи информации; оценка основных показателей качества систем передачи информации с учетом характеристик каналов связи; проведение оптимизации радиосистем передачи информации и отдельных ее подсистем; проведение компьютерного проектирования и моделирования радиоэлектронных систем передачи информации и их подсистем; специализация № 3 «Радиосистемы и комплексы управления»: владение общими принципами построения и функционирования радиосистем и комплексов управления; владение методами анализа и синтеза радиоэлектронных систем и комплексов управления и их подсистем; расчет основных характеристик радиосистем управления; владение методами оптимизации радиоэлектронных систем и комплексов управления и их подсистем; выбор типа радиосистемы управления, соответствующей назначению и предъявленным техническим требованиям; проведение моделирования радиосистем управления и их подсистем; специализация № 4 «Радионавигационные системы и комплексы»: осуществление обоснованного выбора структурных схем аппаратуры радионавигационных систем и комплексов; ФГОС Рааиоэлексроииые системы и комплексы — 05 проведение анализа тактико-технических показателей аппаратуры радионавигационных систем и комплексов; проведение оптимизации аппаратуры радионавигационных систем и комплексов; оценка погрешностей навигационных измерений, проведение моделирования аппаратуры радионавигационной системы; проведение технико-экономического анализа.