методичка по радиации (МР- Принцип обеспечения радиационной безопасности. Радиометрические и дозиметрические методы исследования. А.С. Сарычев, А.А. Небученных, А.Б. Гудков. 2012г)

PDF-файл методичка по радиации (МР- Принцип обеспечения радиационной безопасности. Радиометрические и дозиметрические методы исследования. А.С. Сарычев, А.А. Небученных, А.Б. Гудков. 2012г) Гигиена (94278): Книга - 4 семестрметодичка по радиации (МР- Принцип обеспечения радиационной безопасности. Радиометрические и дозиметрические методы исследования. А.С. Сарычев, А.А. Н2021-03-25СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "МР- Принцип обеспечения радиационной безопасности. Радиометрические и дозиметрические методы исследования. А.С. Сарычев, А.А. Небученных, А.Б. Гудков. 2012г", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "гигиена" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве СГМУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СГМУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Принципы обеспечения радиационнойбезопасности.Радиометрическиеидозиметрические методы исследованияг. Архангельск, 20122Печатается по решению центральногокоординационно-методического советаСеверного государственногомедицинского университетаАвторы:Сарычев А.С., кандидат медицинских наук,доцент кафедры гигиены и медицинской экологииНебученных А.А., кандидат медицинских наук,доцент кафедры гигиены и медицинской экологииГудков А. Б., доктор медицинских наук, профессор,заслуженный работник высшей школы РФ,заведующий кафедрой гигиены и медицинскойэкологии СГМУ.Рецензенты:Вальков М.Ю., доктор медицинских наук,профессор, заведующий кафедрой лучевойдиагностики и терапии СГМУ;Барачевский Ю.Е.

доктор медицинских наук,доцент, заведующий кафедрой мобилизационнойподготовки здравоохранения и медицины катастрофСГМУ.В методической разработке рассмотрены вопросы обеспечения ирегламентирования радиационной безопасности для различныхкатегорий населения, радиометрического и дозиметрического контроляобъектов окружающей среды, вопросы профилактики лучевыхпоражений.Изданиепредназначенодлястудентовлечебного,педиатрического,медико-профилактического,стоматологическогофакультетов. Северный государственный медицинский университет, 2012 г.3„Как всякое явление, в условияхкоторого проходит жизнь человека,явлениерадиоактивностинеобходимо изучать.

Именно этимзанимаетсянаукаиучебнаядисциплина „Радиобиология”А.Н.Гребенюк, М.А. Луцык, 2001ТЕМА: Принципы обеспечения радиационной безопасности (РБ).Радиометрические и дозиметрические методы исследования.ЦЕЛЬ: Научиться работать с радиометрическими приборами,оценивать показания приборов, пользоваться расчетными таблицами.ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО СОБЕСЕДОВАНИЯI.Основныепонятия,определенияитерминология,применяемые в радиационной гигиене.II.Источники ионизирующих излучений (ИИ).III. БиологическоедействиеИИ.Стохастическиеинестохастические эффекты облучения.IV. Характеристика закрытых и открытых источников ИИ.V.Гигиеническая регламентация облучения человека.VI. Методы исследования радиоактивности объектов внешнейсреды. Радиометрическая и дозиметрическая аппаратура.VII. Медицинские средства защиты от ионизирующегоизлучения.

Радиопротекторы. Средства купированияпервичной лучевой реакции.VIII. Практическая часть.ВведениеВ книге Парацельса “Uber die Bergsuсht und andere Bergkrankeiten”,изданной в 1567 г., описано загадочное заболевание горняков, позжеполучившее название “Шнеебергская легочная болезнь”. В середине 19века его идентифицировали как рак легких. Заболевание оказалосьсвязанным с воздействием ионизирующих излучений радиоактивногогазарадонаикороткоживущихпродуктовегораспада,накапливающихся в воздухе плохо вентилируемых шахт.1895 год – открытие немецкого физика Вильгельма КонрадаРентгена невидимых глазом лучей.1896 год французский ученый Анри Беккерель исследует – уран,обнаруживая вызываемое им излучение.1898 году Мария Кюри-Складовская и ее муж Пьер Кюриоткрывают превращение урана в другие радиоактивные элементы(полоний и радий).Уже к 1906 году накопилось достаточно данных дляфундаментального научного обобщения, сделанного французскими4учеными Жан Бергонье и Луи Трибондо.

Радиочувствительность клетокнаходится в прямой зависимости от уровня их пролиферативной активности иобратной – от степени их дифференцировки ("правило Бергонье и Трибондо").Синонимом радиочувствительности является радиопоражаемость.6 и 9 августа 1945 года атомная бомбардировка Хиросимы иНагасаки в Японии. В результате бомбардировки Хиросимы и Нагасаки общеечисло жертв достигло 200 тыс.

человек, из которых более 130 тыс. составилисанитарные потери. Среди них почти половина имела лучевые поражения (чащекомбинировавшиеся с ожоговой и/или механической травмами).Первая в мире атомная электростанция была пущена в СоветскомСоюзе в июне 1954 года.

В 1957 году спущен на воду первый в миреатомный ледокол «Ленин». 1986 год Чернобыльская катастрофа.Уже в 1896 году появились первые сообщения о поражениях кожиу лиц, подвергавшихся частому рентгеновскому облучению, а в 1902году был описан первый случай лучевого рака кожи.Мария Кюри умерла, по всей видимости, от одного иззлокачественных заболеваний крови, поскольку слишком частоподвергалась воздействию радиоактивного излучения. На памятнике,воздвигнутом в 1936 году в Гамбурге Германским обществомрентгенологов, высечены имена 169 врачей и ученых, умерших к томувремени от радиационных поражений.

Через 23 года этот списокпришлось увеличить более чем вдвое.Принято считать, что радиационная гигиена возникла в 40-х годахXX века. Однако уже в 1896 году Иван Рамазович Тарханов (ТарханМоурави) описывал реакцию кожи лягушки на лучевое воздействие.Вопросы обеспечения радиационной безопасности (РБ) персонала ипациентов широко обсуждались на I Всероссийском съезде по борьбе сраковыми заболеваниями в 1914 году. и первом Международномконгрессе по рентгенорадиологии – 1925 г.В 1928 году для разработки способов защиты от ионизирующихизлучений (ИИ) и установления допустимых уровней облучения создана–Международная комиссия по радиационной защите (МКРЗ) –(International Commission on Radiological Protection) - (ICRP), затемнаучный комитет ООН по действию атомной радиации (НКДАР) (1955г.), а в 1957 г.Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ).

ВСССР впервые предельно допустимая доза была принята в 1934 году.Российская научная комиссия по радиационной защите (РНКРЗ)образована в соответствии с Постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 16 февраля 1992 г. N 91.Радиационная гигиена – научная дисциплина, которая изучаетвлияние на человека и население радиационных факторов в условияхпрофессиональной деятельности и повседневной жизни и разрабатываетмероприятия направленные ограничение и исключение вредного5влияния ИИ на организм человека и обеспечивающие защитуокружающей среды от радиоактивного заражения.В радиационной гигиене выделяют направления:а) дозиметрическое (изучение закономерностей формирования дозИИ у персонала и населения);б) радиобиологическое (изучение закономерностей влияния ИИ наздоровье);в) защиты (изучение и разработка методов и средств защиты отИИ);г) методологическое (разработка теоретических вопросоврадиационной гигиеныНа сегодняшний день вопросы РБ регламентированы в:ФЗ № 52 «О санитарно-эпидемическом благополучии населения»;ФЗ № 3 «О радиационной безопасности населения»;Нормах радиационной безопасности (НРБ-99/2009);Основныхсанитарныхправилахобеспечениярадиационнойбезопасности (ОСПОРБ-2009/2010);СанПиН 2.6.1.2800-10 «Гигиенические требования по ограничениюоблучения населения за счет источников ионизирующего излучения».I.

Основные понятия, определения, термины радиологии1) Активность (А) - мера радиоактивности какого-либо количестварадионуклида, находящегося в данном энергетическом состоянии в данный моментвремени:А= dN/dT,где-dN - ожидаемое число спонтанных ядерных превращений из данногоэнергетического состояния, происходящих за промежуток времени dt.Единицей активности является беккерель (Бк). Использовавшаяся ранеевнесистемная единица активности кюри (Ки) составляет 3,7 × 1010 Бк.2) Вещество радиоактивное - вещество в любом агрегатном состоянии,содержащее радионуклиды с активностью, на которые распространяются требованияНРБ-99/2009.3) Внешнее облучение - если источник ионизирующего излучениянаходится вне организма, и облучает его снаружи.4) Внутреннее облучение - когда источник ионизирующего излученияоказывается внутри организма (попадая туда с воздухом, пищей или водой).5) Дезактивация - удаление или снижение радиоактивного загрязнения скакой-либо поверхности или из какой-либо среды.6) Доза поглощенная (D) - величина энергии ионизирующего излучения,переданная веществу:D= de/dm, где- de средняя энергия, переданная ионизирующим излучением веществу,находящемуся в элементарном объеме, а- dm - масса вещества в этом объеме.В качестве единицы поглощённой дозы в Международной системе единицСИ принят грей (Гр), соответствующий поглощению 1 Дж (= 107 эрг) энергии в 1 кгвещества (1 Гр = 1 Дж/кг).

В практике ранее использовали внесистемную единицурад: (1 рад = 100 эрг/г = 10-2 Дж/кг = 10-2 Гр). Единица поглощённой мощности дозыравна (1 Гр/с = 1 Дж/(кг-с) = 1 Вт/кг). Внесистемная единица поглощённоймощности дозы - - рад/с. (rad – radiation absorbent dose)67) Доза эквивалентная (Hт,R) - поглощенная доза в органе или ткани,умноженная на соответствующий взвешивающий коэффициент для данного видаизлучения, WR: Hт,R = WR × Dт,R, где Dт,R - средняя поглощенная доза в органе илиткани Т, а WR - взвешивающий коэффициент для излучения R (для Rg, β, γ =1; n°=510; ά=20).

Единицей эквивалентной дозы является зиверт (Зв). Внесистемнаяединица - бэр (биологический эквивалент рада) (1 бэр = 0,01 Зв).8) Доза эффективная (Е) - величина, используемая как мера рискавозникновения отдаленных последствий облучения всего тела человека и отдельныхего органов и тканей с учетом их радиочувствительности. Она представляет суммупроизведений эквивалентной дозы в органах и тканях на соответствующиевзвешивающие коэффициенты:E = Wт × HT, где-Нт - эквивалентная доза в органе или ткани Т,а Wт- взвешивающий коэффициент для органа или ткани Т.

Единицаэффективной дозы зиверт (Зв). Внесистемная единица - бэр (1 бэр = 0,01 Зв).9) Доза эффективная коллективная - мера коллективного рискавозникновения стохастических эффектов облучения; она равна суммеиндивидуальных эффективных доз. Единица эффективной коллективной дозы человеко-зиверт (чел.- Зв).10) Загрязнение радиоактивное - присутствие радиоактивных веществ наповерхности, внутри материала, в воздухе, в теле человека или в другом месте, вколичестве, превышающем уровни, установленные НРБ–99/2009.11) Изотопы - элементы с одинаковым зарядом ядра (одинаковым числомпротонов), но с разным числом нейтронов.По способности всасываться из легких и кишечника:а)Обладающие высокой степенью резорбции: 75-100 % (131J, 137Cs).б)Обладающие значительной резорбцией: для легких 25-50 %, дляжелудочно-кишечного тракта 10-30 % (90Sr, 226Ra).в)С умеренной (1-10 %) резорбцией в кишечнике и значительным (25-30%) всасыванием в легких (210Ро, 234U).г)Практически не всасывающиеся в кишечнике и хорошо (20-25 %)резорбируемые в легких (239Pu).По распределению в организме:остеотропные (изотопы стронция, бария, плутония и другие);накапливающиеся, в органах, богатых ретикулоэндотелиальнойтканью (изотопы редкоземельных элементов);радионуклиды с избирательным накоплением в отдельных органах:131J – в щитовидной железе, 59Fe – в эритроцитах, 65Zn – в поджелудочной железе,99Mo – в радужной оболочке глаза и т.д.равномерно распределяющиеся по всем органам и тканям организма(изотопы калия, натрия, рубидия, цезия и другие).12) Ионизирующие излучения - это излучения, вызывающие привзаимодействии с веществом ионизацию и возбуждение его атомов и молекул(рис.1).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее