annot_09.03.04_piias_2016 (09.03.04 Программная инженерия), страница 8

PDF-файл annot_09.03.04_piias_2016 (09.03.04 Программная инженерия), страница 8 Абитуриентам (9159): Другое - 1 семестрannot_09.03.04_piias_2016 (09.03.04 Программная инженерия) - PDF, страница 8 (9159) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_09.03.04_piias_2016" внутри архива находится в папке "09.03.04 Программная инженерия". PDF-файл из архива "09.03.04 Программная инженерия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Формализованные модели и методы решения аналитических задач»является обязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебногоплана направления подготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» спрофилем подготовки «Программная инженерия информационно-аналитических систем».Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 акад. час.). Формыпромежуточной аттестации: зачет, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:– классификацию и методы учета неопределенных факторов при построенииматематических моделей функционирования систем;– основные теоретико-игровые принципы оптимальности, лежащие в основе моделейфункционирования систем в условиях конфликта и неопределенности;– методы построения многокритериальных компромиссов;уметь:– основными методами и инструментами разработки программного обеспечения– применять основные методы и инструменты разработки программного обеспечения– правильно классифицировать и применять основные принципы конфликтноговзаимодействия при построении и анализе теоретико-игровых моделей систем;– применять полученные знания в различных прикладных областях;владеть:– способностью к формализации в своей предметной области с учетом ограниченийиспользуемых методов исследования– навыками построения теоретико-игровых моделей систем с учетом основныхпринципов конфликтного взаимодействия.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Теория языков программирования и методы трансляции»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Теория языков программирования и методы трансляции» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональных ОПК-3 ипрофессиональных компетенций ПК-1, ПК-2 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с учетомспецифики профиля подготовки – «Программная инженерия информационноаналитических систем».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Теория языков программирования и методы трансляции» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилемподготовки «Программная инженерия информационно-аналитических систем».

Общаятрудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 акад. час.). Формыпромежуточной аттестации: зачет, курсовая работа, экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: основные модели, методы и алгоритмы теории языков программирования иметодов трансляции; формальные модели, применяемых при анализе, разработке и испытанияхпрограммных продуктов;уметь: разрабатывать трансляторы разрабатывать программные средства для реализации проблемно-ориентированныхязыковвладеть: навыками построения программного средства для реализации проблемноориентированных языков навыками построения формальных описаний языков программирования в процессеразработки и реализации проблемно-ориентированных языковАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Программно-математические средства визуализации данных»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Программно-математические средства визуализации данных» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенцийПК-2, ПК-12 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки– «Программная инженерия информационно-аналитических систем».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Программно-математические средства визуализации данных» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилемподготовки «Программная инженерия информационно-аналитических систем». Общаятрудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 акад. час.).

Формыпромежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: современные стандарты средств визуализации данных; теоретические основы проектирования систем визуализации данных; виды, структуру и состав систем визуализации данных; технические средства визуализации данных; форматы хранения графической информации и методы её преобразования; особенности восприятия растровых изображений человеком, методы квантования идискретизации изображений, системы кодирования цвета, алгоритмы растровойразвертки графических примитивов; математические и алгоритмические методы геометрического моделирования; методы создания фотореалистичных изображений; актуальные проблемы и перспективы развития компьютерной графики.уметь: работать с растровыми и векторными изображениями; использовать методы линейной и векторной алгебры для геометрическогомоделирования в пространстве и на плоскости; моделировать сложные графические эффекты (отражение и преломление света,тени и т.п.); работать с библиотекой OpenGL, использовать современные аппаратные средствакомпьютерной графики; проектировать архитектуру программных систем визуализации данных.владеть: алгоритмами визуализации: отсечения, развертки, удаления невидимых линий иповерхностей, закраски; способы создания фотореалистических изображений; навыками использования средств разработки программного интерфейса системвизуализации данных;АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Проектирование человеко-машинного интерфейса»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Проектирование человеко-машинного интерфейса» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-2,ПК-4 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров09.03.04 «Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки –«Программная инженерия информационно-аналитических систем».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Проектирование человеко-машинного интерфейса» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки бакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилем подготовки«Программная инженерия информационно-аналитических систем».

Общая трудоемкостьдисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 акад. час.). Формы промежуточнойаттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: понятия информационного взаимодействия; психологические аспекты человеко-машинного взаимодействия, уровни сложностии ориентация на пользователя; аппаратные средства графического диалога и мультимедиа-устройства,виртуальные устройства диалога; граф диалога, время ответа и время отображения результата, формальные методыописания диалоговых систем; метафоры пользовательского интерфейса и концептуальные моделивзаимодействия; прикладные аспекты человеко-машинного взаимодействия при визуальномпроектировании процессов, структур, объектов; инструментальные среды разработки пользовательских интерфейсов.уметь: пользоваться концепциями и атрибутами качества программного обеспечения, оценивать удобство использования человеко-машинного интерфейса; пользоваться навыками средств разработки программного интерфейса;владеть: средствами разработки программного интерфейса.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Архитектура вычислительных систем»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Архитектура вычислительных систем» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общепрофессиональной компетенции ОПК-2 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 09.03.04«Программная инженерия» с учетом специфики профиля подготовки – «Программнаяинженерия информационно-аналитических систем».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Архитектура вычислительных систем» является обязательной дисциплинойвариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 09.03.04 «Программная инженерия» с профилем подготовки «Программнаяинженерия информационно-аналитических систем».

Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.). Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: классификацию многопроцессорных вычислительных систем; структурную организацию симметричных мультипроцессорных систем; структурную организацию кластерных мультипроцессорных систем; обращения к памяти; методологию выполнения векторных операций; способы организации и типы вычислительных систем; параллельная обработка информации: уровни и способы организации; реализация в многомашинных и многопроцессорных ВС; операционные конвейеры; векторные, матричные, ассоциативные системы; однородные системы и среды; RISC-архитектуры; развитие архитектур, ориентированных на языковые средства и средупрограммирования;уметь: выполнять подбор вычислительных систем для различных системных требований взависимости от класса решаемых ими задач;владеть: навыками определения системных требований к вычислительным системам взависимости от программных продуктовАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)»Направление подготовки 09.03.04 «Программная инженерия»Профиль подготовки «Программная инженерия информационно-аналитическихсистем»3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее