annot_09.03.02_itsaib_2016_z (09.03.02 Информационные системы и технологии), страница 8

PDF-файл annot_09.03.02_itsaib_2016_z (09.03.02 Информационные системы и технологии), страница 8 Абитуриентам (9138): Другое - 1 семестрannot_09.03.02_itsaib_2016_z (09.03.02 Информационные системы и технологии) - PDF, страница 8 (9138) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_09.03.02_itsaib_2016_z" внутри архива находится в папке "09.03.02 Информационные системы и технологии". PDF-файл из архива "09.03.02 Информационные системы и технологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Технологии разработки мобильных приложений» имеетсвоейцельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщепрофессиональные компетенции ОПК-4 и профессиональнойкомпетенции ПК-31 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 09.03.02 «Информационные системы итехнологии».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Технологии разработки мобильных приложений»относится к блоку обязательных дисциплин вариативной части учебногоплана.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108часов). Формы промежуточной аттестации – экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: инструментальные средства разработки, доступные у платформыGoogleAndroid.Уметь: применять средства разработки, доступные у платформыGoogleAndroid;Владеть: навыками написания приложений для мобильных устройств; навыками создания прикладного программного обеспечения.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Средства автоматизации процесса проектирования ИС»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Средства автоматизации процесса проектирования ИС»имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяобщепрофессиональныхкомпетенцийОПК-3,профессиональныхкомпетенций, ПК-5, ПК-12, в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 09.03.02 «Информационные системы итехнологии».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Средства автоматизации процесса проектирования ИС»относится к вариативной части учебного плана и является дисциплиной повыбору. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы(108часа). Формы промежуточной аттестации – зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: принципы использования автоматизированных средств проектированиядля разработки ИС; принципы и методы системного анализа и синтеза систем управления; модели жизненного цикла ИС; методологию проектирования информационных систем;Уметь:реализовывать методологию функционального моделирования SADT;моделировать процессы подлежащие автоматизации;реализовывать методологию RAD;разрабатывать диаграммы IDEF0, IDEF3, DFD;Использовать средства описания алгоритмов;Использовать средства моделирования БД;Владеть: инструментальной средствами разработки диаграмм; Приемами разработки функциональных моделей; Приемами разработки моделей потоков данных; Приемами разработки моделей процессов; Владеть инструментальными средствами реализации методологииSADT.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Сетевая экспертиза»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Сетевая экспертиза» имеет своей целью формировать уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-4;) и профессиональные (ПК31;) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09.03.02 «Информационные системы и технологии».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Сетевая экспертиза» относится к дисциплине по выборувариативной части учебного плана.

Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 4 зачетные единицы (144 часов).Формы промежуточнойаттестации - экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: структурную схему специальных познаний, необходимых длярасследования преступлений, совершаемых в сфере высокихтехнологий; основные сведения о методах экспертного исследования; экспертные технологии; основные положения, касающиеся экспертного исследованиякомпьютерно-технической экспертизы; способы обнаружения и фиксации следов использования программногои аппаратного обеспечения на носителях информации; виды и возможности программного и аппаратного обеспечения,используемого для решения задач сетевой экспертизы; принципы построения современных компьютерных сетей иособенности их эксплуатации; принципы функционирования вычислительных сетей и комплексов; методы и способы программной реализации сетевого взаимодействия ввычислительных сетях.Уметь: инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программноаппаратные средства вычислительных и информационных систем; получать криминалистически значимую информацию из файлов,находящихся на машинном носителе, находить следы воздействия накомпьютерную информацию; организовывать и осуществлять мероприятия по техническойэксплуатации, проверке и использованию технических средств вэкспертной практике; применять технические средства при обнаружении, фиксации иисследовании материальных объектов - вещественных доказательств впроцессе производства судебных экспертиз; применять методики судебных экспертных исследований впрофессиональной деятельности; организовывать работу группы специалистов и комиссии экспертов; устанавливать функциональные возможности программного иаппаратного обеспечения; осуществлять поиск следов удаленного доступа к компьютернойсистеме.Владеть: понятийным аппаратом в сфере обработки компьютерной информации; научными и методическими основами компьютерной экспертизы; основами расследования преступлений, совершаемых сиспользованием компьютерной техники и средств телекоммуникаций; способами обеспечения независимости программного обеспечения отстандартов записи данных; методами и средствами криптографической защиты информации иаутентификации пользователей; способами обнаружения зашифрованных объектов и доступа к ихсодержимому; основами экспертизы программного обеспечения при расследованиипреступлений в сфере авторских и смежных прав; способами диагностики неисправностей средств вычислительнойтехники и машинных носителей информации, оценки возможностидальнейшего их использования для получения значимой информации.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Методы оптимизации»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Методы оптимизации» имеет своей целью формировать уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-2;) и профессиональные (ПК-17,ПК-25;) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 09.03.02 «Информационные системы итехнологии».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Методы оптимизации» относится к дисциплине по выборувариативной части учебного плана.

Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 4 зачетные единицы (144 часов). Формы промежуточнойаттестации - экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: Назначение методов оптимизации в технических, экономических исоциальных системах; Формулировки задач безусловной и условной оптимизации; Классический метод решения задач безусловной оптимизации; Классификацию методов безусловной оптимизации.Уметь: Решать задачи одномерной минимизации с использованием условийминимума; Использовать многомерные методы безусловной минимизациинулевого, первого и второго порядков; Использовать методы условной минимизации.Владеть Способами программной реализации методов оптимизации вMathcad; Выбором встроенных команд оптимизации в Mathcad; Реализацией классического метода многомерной минимизации вMathcad. Использовать поисковые методы одномерной минимизации;АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Методы параллельного программирования»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Методы параллельного программирования» имеет своейцелью формировать у обучающихся профессиональные (ПК-25;)компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09.03.02 «Информационные системы и технологии».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Методы параллельного программирования» относится кдисциплине по выбору вариативной части учебного плана.

Общаятрудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часов).Формы промежуточной аттестации - экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: классификацию вычислительных систем, виды и принципы построенияпараллельных вычислительных систем; характеристики типовых схем коммуникации в многопроцессорныхвычислительных системах; описание схемы параллельного выполнения алгоритма; показатели ускорения и эффективности параллельного алгоритма,оценку максимально достижимого параллелизма; общую характеристику механизмов передачи данных; основные понятия программирования на основе MPI; принципы разработки параллельных методов.Уметь строить модель выполнения параллельных программ оценивать основные параметры получаемых параллельных программ,таких как ускорение, эффективность и масштабируемость проводить анализ сложности разработанных параллельных алгоритмовВладеть навыками составления математических моделей прикладных задач дляразработки параллельных алгоритмов; навыками реализации параллельных программ с помощью различныхязыковых средств для высокопроизводительных вычислительныхсистем;АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Следообразование в ОС»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Следообразование в ОС» имеет своей целью формироватьу обучающихся общепрофессиональные (ОПК-5;) и профессиональные (ПК31;) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 09.03.02 «Информационные системы и технологии».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Следообразование в ОС» относится к дисциплине повыбору вариативной части учебного плана. Общая трудоемкость дисциплинысоставляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Формы промежуточнойаттестации - зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: понятийный аппарат элементов криминалистической характеристикипреступлений, совершаемых с использованием баз данных; анализ криминалистических аспектов современных технологийхранения и обработки компьютерной информации в виде баз данных; систематизацию технико-криминалистических и судебно-экспертныхметодов и средств исследования следов работы с операционнымисистемами и компьютерными базами данных; организацию ввода и вывода данных в представленном программномсредстве; методы расследования КИ; механизмы следообразования, происходящего в ходе информационныхвзаимодействий с операционными системами и компьютернымибазами данных.Уметь: определять наличие на носителях информации программные средствадля реализации определенной функциональной задачи; определять фактическое состояние программного средства, егоработоспособность по реализации отдельных (конкретных) функций; определять имеются ли в программном средстве отклонения отнормальных параметров типовых программных продуктов; планировать действия по поддержанию и восстановлениюработоспособности автоматизированных систем организации; использовать инструментальные средства получения доступа кинформации и ее поиска по контексту; применять специальные методы решения экспертных задач; применять методы и средства защиты программных продуктов отнеправомерной установки и использования.Владеть: профессиональной терминологией; приемами типовых методических рекомендаций проведенияэкспертного исследования следов работы с операционными системамии компьютерными базами данных; видами отдельных следственных действий и возможные формыучастия в них специалистов в области информационных технологий; анализом причин следообразования; методами локализация ущерба, причиненного произошедшиминцидентом.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Организация сетевой безопасности»1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее