annot_09.03.01_pevms_sf_o (09.03.01 Информатика и вычислительная техника), страница 9

PDF-файл annot_09.03.01_pevms_sf_o (09.03.01 Информатика и вычислительная техника), страница 9 Абитуриентам (9119): Другое - 1 семестрannot_09.03.01_pevms_sf_o (09.03.01 Информатика и вычислительная техника) - PDF, страница 9 (9119) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_09.03.01_pevms_sf_o" внутри архива находится в папке "09.03.01 Информатика и вычислительная техника". PDF-файл из архива "09.03.01 Информатика и вычислительная техника", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Методы управления вычислительными системами и сетями»является дисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебногоплана направления подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника спрофилем подготовки Персональные ЭВМ и сети.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144часа). Формы промежуточной аттестации – экзамен.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.3.1 «Многомашинные комплексы и многопроцессорные системы»по направлению подготовки09.03.01 Информатика и вычислительная техникапрофиль Персональные ЭВМ и сети1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Многомашинные комплексы и многопроцессорные системы»имеет своей целью формировать у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-1,ОПК-4) и профессиональные (ПК-2, ПК-3) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 09.03.01 “Информатика ивычислительная техника с учетом специфики профиля подготовки – ПерсональныеЭВМ и сети (квалификация (степень) «бакалавр»).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:функции, состав и принципы работы многомашинных комплексов имногопроцессорных систем; принципы параллельных вычислений; параллельное программирование; основыраспределенныхвычисленийираспределенноепрограммирование; основные подходы к организации многопроцессорных систем имногомашинных комплексов.Уметь: отслеживать мировые тенденции развития в области разработки новыхархитектур параллельных и распределенных вычислительных систем; определять основные характеристики многомашинных комплексов имногопроцессорных систем; конфигурировать и выполнять профилактические работы по обеспечениюработоспособности многомашинных комплексов и многопроцессорныхсистем; использоватьсистемыпараллельногоираспределенногопрограммирования.Владеть: навыками параллельного и распределенного программирования; навыкамивыбораструктурымногомашинногокомплексаимногопроцессорной системы; навыкамирасчета надежности вычислительных комплексов имногопроцессорных систем.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Многомашинные комплексы и многопроцессорные системы»является дисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебногоплана направления подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника спрофилем подготовки Персональные ЭВМ и сети.3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108часов).

Формы промежуточной аттестации – зачет.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.3.1 «Распределенные системы»по направлению подготовки09.03.01 Информатика и вычислительная техникапрофиль Персональные ЭВМ и сети1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Распределенные системы» имеет своей целью формировать уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-1, ОПК-4) и профессиональные (ПК-2,ПК-3) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки 09.03.01 “Информатика и вычислительная техника с учетом спецификипрофиля подготовки – Персональные ЭВМ и сети (квалификация (степень)«бакалавр»).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия и методы проектирования распределенных системобработки данных; структуру и принципы работы распределенных вычислительных систем; методы отладки и решения распределенных задач в различных режимах; общие принципы построения компонентных и сервис-ориентированныхмоделей. основы надёжного и безопасного распределенного программирования; абстракции распределенного программирования и их реализации.Уметь: применять на практике возможности обработки распределенных данныхиз гетерогенных источников; работать с программными средствами; анализировать и обобщать результаты; осуществлять обмен даннымимежду машинами; использоватьинструментальныесредствараспределенногопрограммирования.Владеть: навыками проектирования распределенных информационных систем, ихкомпонентов и протоколов взаимодействия; навыками надежного и безопасного распределенного программирования;навыками администрирования распределенных систем.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Распределенные системы» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки09.03.01 Информатика и вычислительная техникас профилем подготовкиПерсональные ЭВМ и сети.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108часов)Формы промежуточной аттестации – зачет.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.4.1 «Нейронные сети и нейрокомпьютеры»по направлению подготовки09.03.01 Информатика и вычислительная техникапрофиль Персональные ЭВМ и сети1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Нейронные сети и нейрокомпьютеры» имеет своей цельюформировать у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-2, ОПК-5) ипрофессиональные (ПК-2, ПК-3) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительнаятехника (квалификация (степень) «бакалавр»).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: модели нейронных сетей и этапы решения задач с их использованием; современные модели биологических и искусственных нейронных сетей,способы их применения для обработки информации и распознаванияобразов; основные функции нейронных сетей, их модели и архитектуры; принципы обучения нейронной сети, типы правил и алгоритмы обучения.Уметь: использовать аппарат нейронных сетей для описания и исследованияразрабатываемых систем и устройств; ставить задачи и разрабатывать алгоритмы их решения дляосуществления программных реализаций нейронных сетей;применять полученные теоретические знания к решению практическихзадач нейросетевого моделирования; применять полученные теоретические знания к решению практическихзадач нейросетевого моделирования.Владеть: навыками выбора и применения моделей нейронных сетей для описания иисследования разрабатываемых систем и устройств с учетом ихспецифики; технологиями применения математических методов и практическиминавыками нейросетевой обработки данных; навыками использования нейропакетов; навыками применения интеллектуальных методов анализа информации.2.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Нейронные сети и нейрокомпьютеры» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника с профилемподготовки Персональные ЭВМ и сети.3.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108часов)/ Формы промежуточной аттестации – зачет.Аннотацияк рабочей программе дисциплиныБ1.В.ДВ.4.2 «Инновационные информационные технологии»по направлению подготовки09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»профиль «Персональные ЭВМ и сети»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Инновационные информационные технологии» имеет своейцелью формировать у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-2, ОПК-5) ипрофессиональные (ПК-2, ПК-3) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительнаятехника» с учетом специфики профиля подготовки – «Персональные ЭВМ и сети»(квалификация (степень) «бакалавр»).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать:основные понятия и положения курса; значение инновационныхтехнологий в развитии общества на современном этапе, их место и роль;приоритетные направления использования инновационных технологий основные модели информационного поиска; основы концепции глубинного анализа текстов; основные свойства нейронных сетей и задачи, решаемые с их помощью; модели искусственных нейронов, виды функций активации; архитектуры нейронных сетей; принципы обучения нейронной сети, типы правил обучения, алгоритмыобучения; использованиеискусственныхнейронныхсетейдлязадачклассификации; элементы кластерного анализа; основные модели распределения текстовых данных; основные модели информационных потоков.Уметь: использовать модели информационного поиска; выбирать методы классификации информации; определять применимость нейронных сетей для решения задачклассификации; выполнять нейросетевую постановку задачи; следить за мировыми тенденциями развития в области разработкиновых моделей информационного поиска, поисковых системВладеть:навыками анализа систем поиска документов в глобальных сетях; навыками выполнения экспериментов с моделью нейронной сети. навыками работы с информационными ресурсами в глобальной илокальных компьютерных сетях2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее