annot_04.03.01_akh_2016 (04.03.01 Химия), страница 12

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Теоретические основы аналитической химии» имеетсвоейцельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщепрофессиональных компетенций ОПК-1 и ОПК-3 в соответствии сФГОС ВО 04.03.01 «Химия» и является вариативной дисциплиной приподготовке студентов образовательного этапа бакалавриата. Дисциплинаобеспечивает формирование и закрепление указанных компетенций с учетомспецифики профиля «Аналитическая химия» путем решения расчетных задачна равновесия в растворах кислот и оснований, комплексных соединений, вокислительно-восстановительных и буферных системах, а также наконкретных примерах проведения классических химических методованализа.2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Теоретические основы аналитической химии» относитсяк блоку обязательных дисциплин вариативной части учебного планаучебного плана направления подготовки бакалавров 04.03.01 «Химия» спрофилем подготовки «Аналитическая химия».

При изучении дисциплиныособое внимание уделяется углубленному изучению таких основаналитической химии, как зависимость растворимости химическихсоединений от различных факторов, кислотно-основные реакции и кислотноосновные свойства химических соединений, свойства органическихрастворителей и условия ионизации в них кислот и оснований, равновесие врастворах кислот и оснований, общая характеристика реакций окислениявосстановления и их применению в химическом анализе с использованиемтитриметрических методов.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщаятрудоемкостьдисциплины«Теоретическиеосновыаналитической химии» составляет 5 зачетных единиц (180 акад. час.),формой промежуточной аттестации является экзамен. Дисциплина изучаетсяв 5 семестре.4.

Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Теоретические основы аналитическойхимии» направлен на формирование у обучающихся отдельныхсоставляющих следующих компетенций:ОПК-1 (способность использовать полученные знания теоретическихоснов фундаментальных разделов химии при решении профессиональныхзадач);ОПК-3(способностьиспользоватьосновныезаконыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать общие понятия и терминологию методов разделения иидентификации веществ, основы равновесия в растворах комплексныхсоединений и применение реакций комплексообразования и осаждения втитриметрии, характеристику титриметрии как метода количественногоанализа, принципы окислительно-восстановительноготитрования,титрование в неводных средах.Уметь проводить расчет критериев и оценки возможностититриметрического определения, расчитывать рН водных растворовмногофункциональных протолитов, строить кривую титрования смесейкислот и оснований, рассчитывать основные характеристики буферныхрастворов и проводить расчеты для их приготовления, выбирать адекватныйметод анализа определенного аналита с использованием различныхпроцессов и аналитических реагентов.Владеть основными методами расчета необходимых для анализаравновесий и констант, методами и приемами работы в аналитическойлаборатории, способами пробоподготовки, приготовления растворованализируемых образцов, титрантов, методами статистической обработкиполученных результатов.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Основы анализа природных объектов»по направлению подготовки 04.03.01 «Химия»,профиль «Аналитическая химия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Основы анализа природных объектов» имеет своейцельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщепрофессиональных и профессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-5 иПК-3, ПК-4 в соответствии с ФГОС ВО 04.03.01 «Химия» и являетсявариативной дисциплиной при подготовке студентов образовательногоэтапа бакалавриата.

Дисциплина обеспечивает формирование и закреплениеуказанных компетенций с учетом специфики профиля «Аналитическаяхимия» на примерах схем анализа природных объектов литосферы,гидросферы, атмосферы, почвы, биологических природных материаловрастительного и животного происхождения, углеродсодержащих материаловпрошлых геологических эпох.2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Основы анализа природных объектов» относится к блокуобязательных дисциплин вариативной части учебного плана направленияподготовки бакалавров 04.03.01 «Химия» с профилем подготовки«Аналитическая химия». При изучении дисциплины рассматриваются видыприродных объектов и их классификация; организационные иметрологические аспекты контроля состава природных объектов (литосферы,гидросферы, атмосферы, почвы, биологических природных материаловрастительного и животного происхождения, углеродсодержащих материаловпрошлых геологических эпох); химические, физические и физикохимические методы анализа при определении основных и примесныхкомпонентов в природных объектах; особенности отбора проб различногоприродного происхождения и подготовка проб к анализу.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Основы анализа природныхобъектов» составляет 3 зачетные единицы (108 акад. час.), формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в 5семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Основы анализа природных объектов»направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющихследующих компетенций:ОПК-1 (способность использовать полученные знания теоретическихоснов фундаментальных разделов химии при решении профессиональныхзадач);ОПК-5 (способность к поиску и первичной обработке научной инаучно-технической информации);ПК-3 (владеть системой фундаментальных химических понятий);ПК-4 (способность применять основные естественнонаучные законы изакономерности развития химической науки при анализе полученныхрезультатов).В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать теоретические основы фундаментальных разделов химии дляпонимания процессов формирования природных объектов, взаимодействияприродных объектов между собой и под действием природных факторов,принципов, лежащих в основе химических и физических методов анализаприродных объектов; фундаментальные законы, связывающие основныефизические и физико-химические свойства вещества с составомисследуемого; основные естественнонаучные законы и закономерностиразвития химической науки при анализе полученных результатов дляпонимания процессов формирования различных природных материалов ивзаимодействий их как друг с другом, так и в результате проведенияразличных аналитических процедур; принципиальные схемы анализаприродных образцов различных типов и их обоснование; технологии поискаи первичной обработки научно-технической информации об основных типахприродных объектов, о химических процессах, протекающих в окружающеммире, о схемах и методах анализа природных материалов.Уметь использовать фундаментальные законы, связывающиеосновные физические и физико-химические свойства вещества с составомисследуемого (стехиометрии, постоянства состава, эквивалентов, Нернста,Ламберта-Бугера-Бера, Фарадея, Кулона, и т.п.) в целях выбора подходящегометода анализа природного объекта; использовать принципиальные схемыанализа природных образцов различных типов; использовать найденнуюпервичную научно-техническую информацию об объектах природногопроисхождения для формирования возможных путей определения их составаи свойств; интерпретировать полученные результаты анализа природныхобъектов при использовании разных методов анализа.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Теоретические основы современных методов анализа»по направлению подготовки 04.03.01 «Химия»,профиль «Аналитическая химия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Теоретические основы современных методов анализа»имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяобщепрофессиональной ОПК-1 и профессиональной ПК-3 компетенций всоответствии с ФГОС ВО 04.03.01 «Химия» и является вариативнойдисциплиной при подготовке студентов образовательного этапабакалавриата.

Дисциплина обеспечивает формирование и закреплениеуказанных компетенций с учетом специфики профиля «Аналитическаяхимия» путем составления схем проведения анализа конкретных объектов ивыбора метода анализа с учетом возможностей, преимуществ и ограничений,а также на конкретных примерах использования физических и физикохимических методов анализа.2.