Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » А.Л. Никифоров. Философия науки. История и методология (1998)

А.Л. Никифоров. Философия науки. История и методология (1998) (А.Л. Никифоров. Философия науки. История и методология (1998).pdf), страница 13

PDF-файл А.Л. Никифоров. Философия науки. История и методология (1998) (А.Л. Никифоров. Философия науки. История и методология (1998).pdf), страница 13 Современная философия и методология науки (63772): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)А.Л. Никифоров. Философия науки. История и методология (1998) (А.Л. Никифоров. Философия науки. История и методология (1998).pdf) - PDF, страница 13 (2020-08-20СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "А.Л. Никифоров. Философия науки. История и методология (1998).pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

Из одной теории Т нельзявывести ни одного "базисного" предложения. Для вывода необходимоприсоединить к теории Т некоторые другие "базисные" предложения,описывающие граничные условия или условия применимости теорииТ к конкретной ситуации. Обозначим их "Я". Кроме того, необходимыеще правила соответствия, связывающие термины теории с эмпирическими терминами; обозначим их "Z".

Таким образом, "базисное" предложение А выводится из конъюнкции Т • Н • Z. Если учесть этообстоятельство, то окажется, что ложность предложения Афальсифицирует не теорию Т, а всю конъюнкцию Т • Н • Z. Отсюдаследует, что собственно теорию фальсифицировать нельзя.Поппер предвидел этот аргумент и ответил на него. При всякойдискуссии, при всяком споре, говорит он, мы вынуждены опираться нанечто такое, что все его участники считают бесспорным.

В противномслучае дискуссия невозможна. Бесспорное в данный момент знаниеПоппер называет основой познания — той основой, которую мы вданный момент не подвергаем сомнению и соглашаемся считатьистинной. Предмет спора лежит вне этой основы знания. В случаефальсификации некоторой теории Т мы считаем бесспорными наши Ни Z, а также теории, которые могут быть использованы в процессефальсификации. Поэтому при ложности следствия А мы считаемфальсифицированной именно теорию Т, так как именно она и являетсяпредметом обсуждения.

Конечно, здесь есть риск и мы можемсовершить ошибку, отвергнув теорию Т. Но кто не хочет рисковать,должен бросить заниматься наукой. В другой раз мы подвергнемпроверке наши правила соответствия Z или наши граничные условияН. Может быть, мы и их фальсифицируем. Однако в каждомконкретном случае мы можем проверить и фальсифицировать лишьодин из элементов нашего знания. Нельзя подвергнуть проверкезнание в целом.Фальсифицированная теория должна быть отброшена.

Попперрешительно настаивает на этом. Опираясь на убеждения в отсутствииу нас критерия истины, он полагает, что мы можем установить лишьложность наших воззрений. Фальсифицированная теория обнаружиласвою ложность. После этого мы не можем сохранять ее в научном знании. Всякие попытки в этом направлении могут привести лишь к задержке в развитии познания, к догматизму в науке и к потере еюсвоего эмпирического характера.II.

4. РЕАБИЛИТАЦИЯ ФИЛОСОФИИСуществуют предложения, неопровержимые благодаря своей логической форме. Это экзистенциальные предложения вида "Зх Рх", например, "Существует вещество, способное превращать неблагородныеметаллы в золото" или "Существует говорящая щука". Для фальсификации такого предложения, т. е. для доказательства того, что не существует подобного вещества или подобной щуки, потребовалось бы верифицировать его отрицание "~Эх Рх", которое эквивалентно общемупредложению "VX ~Рх".

Но общее предложение верифицировать невозможно, следовательно, невозможно фальсифицировать экзистенциальное предложение. Поскольку экзистенциальные предложениянефальсифицируемы, они — с точки зрения попперовского критериядемаркации — не являются научными и должны считатьсяметафизическими (философскими).Однако, хотя экзистенциальные предложения являются метафизическими, они не бессмысленны, как считали логические позитивисты.Эти предложения входят в язык науки и имеют смысл, т. к. представляют собой отрицания общих научных предложений. Более того, экзистенциальные предложения могут даже оказаться полезными: "...изолированноеэкзистенциальноеутверждениеникогданефальсифицируемое, но будучи включено в контекст другихутверждений, экзистенциальное утверждение в некоторых случаяхможет увеличивать эмпирическое содержание всего контекста: ономожет обогатить теорию и увеличить степень ее фальсифицируемостиили проверяемости.

В этом случае теоретическая система,включающая данное экзистенциальное утверждение, должнарассматриваться скорее как научная, а не метафизическая" 7. Эти желогические соображения Поппера показывают, что его отношение кметафизике было гораздо более терпимым, чем отношение к нейлогических позитивистов.Метафизические системы неопровержимы и, следовательно, ненаучны 8. Однако в отличие от верификационного критерия демаркациилогических позитивистов критерий Поппера является только критерием демаркации, а не критерием осмысленности. Поэтому для него метафизика хотя и исключается из науки, но не дискредитируется какбессмысленная.

"Изобразим, — говорит он, — класс всехутверждений языка, в котором мы намереваемся формулировать наукув виде квадрата; проведем горизонтальную линию, разделив квадратна две половины — нижнюю и верхнюю; в верхней половиненапишем "наука" и "проверяемо", в нижней — "метафизика" и"непроверяемо": теперь, я надеюсь, легко понять, что я не предлагаюпроводить демаркационную линию таким образом, чтобы онасовпадала с границами языка, оставляя науку внутри и исключаяметафизику из класса осмысленных утверждений. Напротив, начинаяс моей первой публикации по этому вопросу..., я подчеркивал, чтоошибочно проводить демаркационнуюПоппер К. Р.

Логика научного открытия. Указ. соч., с. 96.Утверждение Поппера о ненаучности метафизики часто понимали неправильно, особенно в советскойфилософской литературе. Считали, что назвать метафизическую систему "ненаучной" значит сказать о нейчто-то плохое. Здесь явное недоразумение. Когда Поппер говорит о "науке", он имеет в виду толькоэмпирическую или экспериментальную науку.

И в этом смысле ненаучной оказывается не только философия,но и математика, и логика. Доказывать, что философия "научна" в смысле Поппера, т. е. может бытьопровергнута опытом или экспериментом, значит совершенно забывать о специфике философского знания.Вместе с тем, совершенно очевидно, что критерий научности Поппера слишком узок и исключает из круганаук не только математику и логику, но и практически все общественные науки.78границу между наукой и метафизикой так, чтобы исключитьметафизику из осмысленного языка как бессмысленную" 9.Поппер не только признает осмысленность метафизики, но он постоянно подчеркивает то большое значение, которое она имеет длянауки.

Почти все фундаментальные научные теории выросли из метафизических представлений. Коперник в своем построении гелиоцентрической системы вдохновлялся неоплатоновским культом Солнца;современный атомизм восходит к атомистическим представлениямдревних греков. И во все периоды развития науки метафизическиеидеи стимулировали выдвижение смелых научных предположений иразработку новых теорий. "Является фактом, — говорит Поппер, —что чисто метафизические и, следовательно, философские идеи имеливеличайшее значение для космологии.

От Фалеса до Эйнштейна, отдревнего атомизма до Декартовых рассуждений о материи, отумозрительных спекуляций Гильберта, Рьютона, Лейбница иБошковича по поводу сил до рассуждений Фарадея и Эйнштейнаотносительно полей и сил метафизические идеи указывали путьвперед" 10.У логических позитивистов наука была резко отделена от философии. Их методологическая палитра состояла всего лишь из двухкрасок — белой и черной. Палитра Поппера гораздо богаче. Ондопускает существование различных уровней проверяемости: имеютсятеории, проверяемые в высокой степени, — проверяемые в меньшейстепени — совсем непроверяемые. Последние теории относятся кразряду метафизических.

Таким образом, между научными иметафизическими теориями существует целая гамма теорий различнойстепени проверяемости. И даже теории, которые возникли исформировались как метафизические, впоследствии могут развитьпроверяемые следствия и перейти в класс научных теорий.Освободив метафизику от обвинения в бессмысленности, признавзаконность философских проблем, Поппер способствовал возрождению интереса к философии среди философов науки — интереса, который почти угас за время господства логического позитивизма.11. 5. ПРИРОДА НАУЧНОГО ЗНАНИЯРассматривая наиболее характерную особенность науки вфальсифицируемости ее теорий, Поппер приходит к специфическомуистолкованию научного знания и научного метода.

Свое пониманиезнания он противопоставляет эссенциализму, который был наиболеераспростра9Popper К R. Conjectures and Refutations, Oxford, 1979, p. 257.Поппер К. Р. Логика научного открытия. Указ. соч., с. 40.10ненвXV11I—XIXвв.,иинструментализму,широкораспространившемуся в XX в.Эссенциализм. Эссенциалистское истолкование научногознания восходит, по мнению Поппера, к Галилею и Ньютону. Его сутьможно выразить в трех следующих тезисах.1. Ученые стремятся получить истинное описание мира.2. Истинная теория описывает "сущности", лежащие в основенаблюдаемых явлений.3. Поэтому, если теория истинна, то она не допускает никакогосом” нения и не нуждается в дальнейшем объяснении или изменении.Поппер принимает первый тезис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее