Лабораторная работа № 5 (А.Е. Тарасов - Электронный учебно-методический комплекс по физике для РТФ (2012))

PDF-файл Лабораторная работа № 5 (А.Е. Тарасов - Электронный учебно-методический комплекс по физике для РТФ (2012)) Физика (62738): Другое - 1 семестрЛабораторная работа № 5 (А.Е. Тарасов - Электронный учебно-методический комплекс по физике для РТФ (2012)) - PDF (62738) - СтудИзба2020-08-22СтудИзба

Описание файла

Файл "Лабораторная работа № 5" внутри архива находится в следующих папках: А.Е. Тарасов - Электронный учебно-методический комплекс по физике для РТФ (2012), 4 - лаб раб, II семестр. PDF-файл из архива "А.Е. Тарасов - Электронный учебно-методический комплекс по физике для РТФ (2012)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОглавлениеЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5................................................................................................................. 21. ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................................................... 22. ОПИСАНИЕ УСТАНОВКИ И МЕТОДА ИЗМЕРЕНИЙ .............................................................

23. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ ............................................................................................. 54. ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗМЕРЕНИЙ ............................................................................... 5ОПРЕДЕЛЕНИЕ  ................................................................................................................................... 5ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ...................................................................................................... 65.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ .............................................................................................................. 62Лабораторная работа № 5ИЗУЧЕНИЕ ДИЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СВОЙСТВЖИДКОСТЕЙЦель работы: определение величины относительной диэлектрической проницаемости жидкости и изучении её зависимости от частоты.1. ВведениеДиэлектрические свойства жидкостей обусловлены структурой молекул, из которых состоят эти жидкости.

С этой точки зрения все молекулы можно разбить надве группы, отличающиеся своим поведением во внешнем электрическом поле.Первая группа характеризуется симметричным расположением электрическихзарядов. В этих молекулах (Н2, Na) центры тяжести зарядов разных знаков совмещены и дипольный момент р молекул в отсутствие внешнего поля равен нулю.Поэтому такие молекулы называют неполярными. Ко второй группе относятсямолекулы, которые обладают несимметричным распределением заряда (например, Н2О) и, как следствие этого, отличным от нуля собственным дипольным моментом p  ql , где q – положительный заряд молекулы (или равный ему по модулю отрицательный заряд), l – расстояние между центрами тяжести этих зарядов.Такие молекулы называются полярными.Процесс поляризации неполярной молекулы сводится к смещению центров тяжести зарядов друг относительно друга: положительных – по направлению поля,отрицательных – против.

В результате молекула приобретает дипольный моментp  ql . Тепловое движение почти не влияет на процесс поляризации неполярныхмолекул.Действие внешнего поля на полярную молекулу заключается в ориентации вдольполя уже имеющихся в диэлектрике диполей. Эта ориентация будет тем полнее,чем сильнее электрическое поле и чем слабее тепловое движение, т. е. ниже температура. Следовательно, для диэлектриков с полярными молекулами относительная диэлектрическая проницаемость ε уменьшается с ростом температуры.Диэлектрическую проницаемость ε легко найти из отношения ε = Сд/Св где Сд –ёмкость конденсатора, между обкладками которого находится диэлектрик; Св –ёмкость того же конденсатора без диэлектрика, т.

е. воздушного конденсатора.2. Описание установки и метода измеренийДля того чтобы определить диэлектрическую проницаемость вещества, нужнознать ёмкость конденсатора с диэлектриком и без него. Для этого можно воспользоваться цепью, состоящей из звукового генератора Г, напряжение которого изменяется по закону U  U0 cos ωt , сопротивления R, конденсатора Сх, милливольтметра МВ и осциллографа ЭО (см. схему РИС. 1).3RГCМВЭОРис. 1Ёмкость С, представленная наРИС. 1,включает в себя исследуемую ёмкость Сх иёмкость Смв, вносимую в цепь соединительным кабелем и входной цепью милливольтметра. Так как эта емкость включена параллельно конденсатору Сх, то в общем случае C = Cx + Cмв.

Кроме того, кабель и измерительные приборы вносят вцепь и некоторую индуктивность L. В результате образуется RLC-цепочка, сопротивление которой в цепи переменного тока определяется по формуле21 .Z  R   ωL ωC 2U, в общем случае определяется активнымZсопротивлением R, индуктивным сопротивлением ωL и емкостным сопротивле1нием.ωCЕсли подобрать величину сопротивления R так, чтобы выполнялось условие1 , то влияние других параметров на ток в цепи будет малым.

В этомR   ωL ωC приближении с достаточно высокой точностью можно считать ток в цепи равнымU U UI    0 cos ωt .Z R RПри протекании этого тока через конденсатор С, заряд на нём за малый промежуUток времени dt изменится на величину dq  Idt  0 cos ωt  dt .

Отсюда закон измеRнения заряда на конденсаторе будет иметь видUUq   Idt   0 cos ωt  dt  0 sin ωt  const .RRωКонстанту интегрирования следует положить равной нулю, так как она обозначает произвольное постоянное значение заряда на конденсаторе, не связанное спроцессом колебания. Тогда разность потенциалов на пластинах конденсатораможно определить из соотношения U = q/C, откудаUU  0 sin ωt .ωRCU0Выражение U A является амплитудным значением разности потенциаловωRCна обкладках конденсатора и может быть измерено милливольтметром. СохраняяТаким образом ток в цепи, равный I 4постоянными напряжение генератора U0, частоту сигнала ω и сопротивление R изная амплитудное значение напряжения на конденсаторе UA, можно определитьёмкость конденсатора с диэлектриком или без него по формулеU0.(1)СU AωRТак как ёмкость С (см.

РИС. 1) включает в себя как емкость исследуемого конденсатора Cx, так и включённую параллельно ему ёмкость входной цепи милливольтметра Смв (C = Cx + Cмв), то необходимо провести серию из трёх измерений дляопределения ёмкостей Смв, Сд и Св.Для определения ёмкости входной цепи милливольтметра Смв отключим исследуемый конденсатор Сх от цепи. Тогда C = Cмв. Измерив амплитудное напряжениена входе милливольтметра UA = Uмв, по формуле (1) найдёмU0.(2)Смв UмвωRПодсоединим ёмкость без диэлектрика к цепи. Тогда C = Cв + Cмв. Вновь измеривнапряжение на конденсаторе с помощью милливольтметра (UA = Uв), по формуле(1), получимU(3)Смв  Св  0 .UвωRПроделав то же самое с конденсатором, опущенным в диэлектрик, с помощьюформулы (1) получимU0Смв  С д ,(4)U дωRгде Uд – напряжение на конденсаторе с диэлектриком.Из формул (2), (3) и (4), исключив Смв, получим, чтоCд U0  11  ,ωR  U д Uмв Cв U0  11  ,ωR  Uв Uмв откуда для нахождения диэлектрической проницаемости жидкости ε CдCвполу-чим следующую расчётную формулу:εUв Uмв  U д.U д Uмв  Uв(5)Поскольку в расчётную формулу входит отношение напряжений, то оказываетсянесущественным, как именно проградуирован милливольтметр (по эффективнымзначениям или по амплитудным).

Измерения производят при двух разных напряжениях на выходе генератора U0 и при разных частотах ν (ω = 2πν).5Конденсатор укреплён на крышке бачка, внутри которого находится исследуемаяжидкость (трансформаторное масло). С помощью винта можно поднимать илиопускать крышку вместе с конденсатором по вертикальным направляющим стойкам, между которыми установлен бачок. Качественную картину изменениянапряжения на конденсаторе при погружении его в жидкость (или при изменении частоты ν) можно наблюдать на экране осциллографа ЭО (РИС. 1).3. Порядок выполнения работы1.

Собирают цепь по схеме РИС. 1. Для удобства соединения проводов на установкеимеется панель с двумя рядами клемм. На этой панели вмонтировано сопротивление R = 30 кОм. Концы кабелей от приборов с обозначением «Земля» () должны быть вставлены в клеммы одного ряда (где отсутствует R).2.

Отключают конденсатор от цепи.3. Включают генератор тумблером «Сеть».4. Устанавливают на вольтметре генератора с помощью ручки «Регулировка выхода» значение U0 в пределах 5-10 В и по шкале частот значение ν1 = 50 кГц. (Положения всех ручек генератора и осциллографа подробно указаны в таблице кустановке.)5. Измеряют по милливольтметру значение Uмв, установив предел измерения ЛВна 10 В. При всех измерениях обязательно отсоединяют осциллограф.6. Повторяют измерение Uмв при других значениях частот, например: ν2 = 75 кГц;ν3 = 100 кГц; ν4 = 125 кГц и т.

д. до 200 кГц. При этом непрерывно следят за постоянством U0. Если отклонения МВ при этом будут менее, чем на половину шкалы,то следует перевести предел измерения на 3 В или на 1 В.7. Поднимают конденсатор так, чтобы он полностью находился в воздухе и подключают его к цепи. Проводят измерения Uв при тех же частотах ν1, ν2, ν3, ν4, …аналогично ПП. 4, 5, 6.8. Погружают конденсатор в диэлектрик (масло) и проводят измерения Uв притех же частотах ν1, ν2, ν3, ν4, … аналогично ПП.

4, 5, 6.9. По указанию преподавателя повторяют измерения при другом значении U0.10. Подключив к цепи осциллограф (РИС. 1), наблюдают качественную картинуизменения напряжения на экране осциллографа при изменении частоты ν генератора и при погружении конденсатора в диэлектрик (при неизменной частоте).Устойчивости изображения добиваются с помощью ручек осциллографа «Стабильность» и «Уровень».4. Обработка результатов измеренийОпределение Таблица 1, кГцUмв, ВUв, ВUд, Вε1.

Рассчитывают ε для разных частот и строят графики зависимости ε(ν).62. Рассчитывают погрешность Δε/ε по формуле (6) (для ν = 50 кГц). Класс точности МВ на пределах 1-3 В равен 4,0, на пределе 300 мB – 2,5. Находят ε и сравнивают её с разбросом ε для разных частот.2U ε  мв ε Uв 22 Uв   Uмв    Uмв  Uв   U д  U д   Uв  U д  Uмв  .   Uмв  U д   Uмв  Uв  Uмв  U д  22(6)3.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее