Автореферат (Совершенствование социально-психологической адаптации субъектов труда к военной службе по призыву), страница 7

Преобразующий аспект:формирование адаптивно значимых качестви потребности налаживать конструктивныеотношения с членами коллектива идолжностными лицами и уменияреализовывать данную потребность.3. Корреляционный аспект: формированиестиля поведения, соответствующеготребованиям, предъявляемым к субъектувоинского труда.1.Консультационный аспект: коррекцияпсихолого-педагогического направлениядеятельности должностных лиц; рекомендации поформированию конструктивных межличностныхотношений и развитию адаптивно-значимыхкачеств субъекта воинского труда.2. Диагностико-оптимизационныйаспект: выявление уровня развитияадаптационного потенциала военнослужащих;подбор методов воздействия на адаптивнозначимые качества военнослужащих; мониторингсоциально-психологической обстановки;разработка и реализация мероприятий СПА;мониторинг изменения уровня адаптированностивоеннослужащих по призыву.1 Выявление проблем в сфере СПА.2.Разработка и использованиерекомендаций, направленныхдостижение адаптированногоповедениявоинских коллективов в целом иотдельных военнослужащих попризыву.3.

Обмен опытом.Объекты социально-психологической адаптацииЭмоциональные качества субъекта воинского трудаВолевые качества субъекта воинского трудаСтили поведения субъекта воинского трудаРисунок 6 - Модель совершенствования социально-психологической адаптации военнослужащихк требованиям военной службы22Субъектами данной модели являются должностные лица (военныепсихологи особо выделяются из данной категории) и собственно субъекты труда,военнослужащие, чей адаптационный потенциал подлежит развитию. Объектами– личностные качества субъекта воинского труда, формирующие егоадаптационный потенциал: эмоциональные, волевые и поведенческиекомпоненты.

Характерной особенностью данной модели является разделениефункций между военнослужащими и должностными лицами – субъектамисистемы СПА, в рамках последней – разграничение деятельности, направленнойна реализацию профессионально-командной, профессионально организационнойи профессионально-консультационной функций, а также выделение блокавзаимодействия между всеми субъектами системы СПА.Деятельность должностных лиц в рамках профессионально-команднойфункции содержит традиционные управленческие задачи планирования,контроля, оценки результатов, коррекции.

В рамках деятельности по реализациипрофессионально-организационной функции проводятся меры, направленные наукрепление психического здоровья военнослужащих, учет результатовпрофессионально-психологического отбора, совершенствование собственныхпсихолого-педагогических знаний. Основным содержанием деятельностивоенных психологов в рамках реализации профессионально-консультационнойфункции являются диагностико-оптимизационные работы, в том числе изучениеначального уровня и динамики уровня адаптационного потенциалавоеннослужащих по призыву как важнейшего фактора, обусловливающегоуспешность СПА военнослужащих к военной службе по призыву, а такжеразработка и реализация программ развития адаптационного потенциала.Военнослужащие и воинские коллективы реализуют профессиональноисполнительскую функцию в рамках многоаспектной деятельности, котораянаправлена на получение и усвоение новых знаний, касающихся требованийвоенной службы, сложившихся в конкретном воинском коллективе ценностей инорм поведения, соотнесение их с требованиями, закрепленными воинскимиуставами.Врамкахпрофессионально-исполнительскойфункциивоеннослужащие под руководством должностных лиц формируют исовершенствуют адаптивно значимые качества, потребности и уменияконструктивно взаимодействовать с другими военнослужащими и должностнымилицами, тем самым соответствуя требованиям, предъявляемым нормативнымиправовыми документами к субъекту воинского труда.Блок взаимодействия (коммуникативная функция, реализуемая всемисубъектами модели) выделен как самостоятельный структурный элемент с тем,чтобы подчеркнуть важность обоюдных усилий должностных лиц, военногопсихолога и военнослужащих к достижению успешных результатов по данномублоку.

Сколь бы ни был высок профессионализм психолога, консультации ирекомендации, применительно к конкретному воинскому коллективу иливоеннослужащему могут быть эффективны только с учетом той информации,которой делятся с ним должностные лица и сами военнослужащие. Вместе с тем,повлиять на процесс СПА военнослужащих по призыву данные консультации ирекомендации способны только в том случае, если будут восприняты иреализованы должностными лицами и военнослужащими.23С целью исследования направлений совершенствования формированияфункционирования системы СПА экспериментальная работа была реализованапо ряду направлений, которые в совокупности создают основу для успешнойсоциально-психологической адаптированности военнослужащего по призыву всоциуме: воспитательному, профилактическому, психологическому.Анализ, проведенный в ходе исследования, позволяет сделать вывод, чторабота по повышению эффективности социально-психологической адаптациивоеннослужащих по призыву к военной службе должна быть организованаруководителем по трем основным направлениям:управление процессом социально-психологической адаптациивоеннослужащих по призыву к военной службе в части (включает в себяорганизацию и общее управление социально-психологической адаптациейвоеннослужащих по призыву);подготовка должностных лиц к проведению эффективной работы посоциально-психологической адаптации военнослужащих к военной службе попризыву;индивидуальная работа с непосредственно подчиненнымивоеннослужащими по призыву, имеющими низкий адаптационный потенциал.Под управлением системой социально-психологической адаптациивоеннослужащих в воинской части далее будем понимать целенаправленнуюдеятельность командиров и органов военного управления, направленную наповышение адаптированности военнослужащих по призыву к военной службе иразвитие у них качеств необходимых военному профессионалу для службы вВооруженных силах Российской Федерации.Низкие показатели адаптационного потенциала военнослужащих попризыву (АПВП), полученные в ходе проведения экспериментальногоисследования в различных группах, а также тот факт, что АПВП участниковконтрольных групп, не подвергнутых воздействию тренинга, остался в зоненизких значений интегрального показателя Z, подтверждают мнение о том, чтоуправление процессом социально-психологической адаптации военнослужащих квоенной службе по призыву требует совершенствования.В ходе проведенного экспериментального исследования было установлено,что исходным моментом для постановки задачи является оценка объективногосостояния АПВП в ходе процесса социально-психологической адаптации наначальной стадии адаптации к военной службе.

Успех решения задач управлениясоциально-психологической адаптацией военнослужащих по призыву во многомзависел от скоординированности действий всех организаторов эксперимента. Вкруг их задач, в том числе, входила активизация участия военнослужащих попризыву в социокультурной жизни подразделения на основе изучения ихинтересов, склонностей, доармейского опыта. Работа военных психологовстроилась таким образом, чтобы ни один вновь прибывший военнослужащий попризыву не остался вне поля зрения общественности.

Кроме этого командиры(начальники) должны в рамках работы с военнослужащими, имеющимипроблемы в ходе социально-психологической адаптации к условиям службы,решать задачи, относящиеся к различным подпроцессам, составляющим процессСПА подпроцессов (Таблица 3).24З А Д А Ч И, Р Е Ш А Е М Ы ЕС У Б Ъ Е К Т О М У П Р А В Л Е Н И ЯТаблица 3 – Задачи, решаемые в рамках подпроцессоввоеннослужащих по призыву к службе в вооруженных силахПроцессслужебнопрофессиональнойадаптациирациональноераспределениевоеннослужащихпоподразделениямиспециальностямсучетом их подготовки ииндивидуальныхособенностейадаптационногопотенциаларавномерноераспределение нарядовна службу и работу(особенно в начальныйпериодпрохожденияслужбывоеннослужащими попризывуПодпроцесспсихофизиологическойадаптациичуткое отношение кподчиненным,уважениекихчувствам,мыслям,суждениям,предложениям и т.д.,недопущения в их адресрезких оскорбительныхвысказываний,несправедливостиограничениефизическойнагрузкидляослабленныхвоеннослужащих;высокая организациявоинского труда, сучетом особенностей ивозможностейвоеннослужащих,специфики целей изадач,которыеставятся и решаются, атакжеусловий,вкоторыхвоинынаходятсяобеспечение личнойпримерностиввоинском труде всехкатегорий командирови начальниковучет при назначениинарядов физическогосостоянияипсихологическогосамочувствия молодыхвоиновпринеобходимостивременное, полное иличастичноеосвобождение их отнесения службысоблюдениепостепенностивнаращиваниислужебных, учебных,трудовых, физическихнагрузок на молодыхвоеннослужащих,особенно в период ихадаптации к условиямвоенной службыПодпроцесссоциокультурнойадаптациисозданиездоровогоморальнопсихологическогоклимата в воинскихколлективах,атмосферыуважительности,доброжелательности ивзаимопомощиПодпроцессбытовой адаптацииподчеркиваниепсихологическогоединствавоинскогоколлектива как целого,употребление в речиоборотов«нашеподразделение», «мы»,«наши отличились» ит.д., когда говорится озаслугахколлектива,групповое поощрение,похвалавадресмолодых воинов, послевыполнения задачразумноесочетаниетруда и культурногодосуга,активногоотдыхавоеннослужащихоперативноевыявлениевозникающихпричиннедовольства,жалоб со сторонымолодыхсолдат,принятиенезамедлительныхмер к устранениюнегативныхнастроенийпредупреждениеконфликтныхиисключениедругихпсихотравмирующихситуацийвовлечение молодыхсолдатвпроцессвыработкиколлективныхрешений по важнымвопросамжизниколлектива25СПАсоздание здоровогобытаборьбапротив пьянства,токсикоманииинаркомании;Данные мероприятия входят в подпроцесс социокультурной адаптациивоеннослужащих к условиям воинской службы по призыву.