Автореферат (Совершенствование социально-психологической адаптации субъектов труда к военной службе по призыву), страница 3

Воинский труд, в том числе, труд военнослужащих по призыву,является специфическим видом труда. Принцип субъектности выражается вучастии воина не только собственно в профессиональной деятельности, но вовсем многообразии аспектов армейской жизни и деятельности. Изучениепрофессионально ценных качеств субъекта воинского труда, выявленных наоснове анализа требований, предъявляемых к военнослужащим, проходящимслужбу по призыву, позволило установить такие качества, как ответственность,дисциплинированность, моральная устойчивость, склонность к кооперации сдругими военнослужащими ради достижения общих целей, готовностьпринимать армейские ценности и соответствовать предъявляемым высокимтребованиям.

Данные качества обеспечивают в своей совокупности достижениеадаптивного поведения субъекта труда в соответствии с требованиями военнойслужбы по призыву. Выявление военнослужащих, у которых данные качестваразвиты в недостаточной степени, а также присутствуют личностные черты,приводящие военнослужащего к дезадаптации, и создание развивающей среды,совершенствующей профессионально ценные качества и нейтрализующейдезадаптивные, является основанием для определения направлений посовершенствованию социально-психологической адаптации военнослужащих,проходящих службу по призыву.2. Социальная адаптация – один из видов адаптации, двумя аспектамиее выступают социально-психологическая адаптация, формирующаяся впроцессе принятия норм, ценностей и установок социальной группы и освоенииновых социальных ролей, и личностно-профессиональная адаптация,возникающая в ответ на нормы и требования конкретной профессии и условиятруда.

Анализ трудов, посвященных исследованию проблем адаптациивоеннослужащих, и нормативных правовых документов, регулирующихвоенную службу, позволяет отстаивать приоритетность социальнопсихологической адаптации к военной службе применительно к субъектамвоинского труда, проходящим службу по призыву. Адаптивные возможностивоеннослужащего, проходящего службу по призыву, обусловлены уровнем егоадаптационного потенциала - интегрального показателя личности,позволяющего выявить уровень сформированности основных профессиональноценных психологических качеств и коммуникативных способностей,обеспечивающих функционирование личности военнослужащего как субъектавоинского труда.

Установлено, что адаптационный потенциал развивается врезультате формирования военнослужащим по призыву новых стилейповедения, соответствующих требованиям военно-социальной среды ипозволяющих эффективно преодолевать возникающие в процессе службыпроблемные ситуации, сочетающих в себе относительную устойчивость игибкость, приемлемых как для самой личности военнослужащего, так и дляокружающих его людей. Исходя из этого, социально-психологическуюадаптацию целесообразно рассматривать как целенаправленную деятельностьпо приведению социально-психологических качеств субъекта труда к8требованиям военной службы по призыву.

Успешность социальнопсихологической адаптации может быть установлена на основе совокупностикритериев, позволяющих оценить уровень индивидуальной социальнопсихологической адаптированности военнослужащих, а именно:а)эмоционального критерия: нервно-психической устойчивости;эмоционального комфорта; аффектотимии; отсутствия склонности к чувствувины; низкого уровня фрустрации;б) волевого критерия: степени развития самоконтроля;в) поведенческого критерия: стремления доминировать; нормативностиповедения;смелости;отсутствияподозрительности;гибкости;самостоятельности; принятия себя; принятия других.

Оценка личностивоеннослужащего по данным критериям может быть проведена при помощи рядадиагностических методов, в том числе тестирования по признанным методикам(16-факторный личностный опросник Р. Кеттелла, тест социальнопсихологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда, многоуровневыйличностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ)).3.Замыселэкспериментальногоисследованияпредполагалиспользование двух переменных: зависимой переменной, под которойпонимается степень развития адаптационного потенциала военнослужащих квоенной службе по призыву относительно всего периода проведенияисследования; и независимой переменной, которую представляли применяемыепсихолого-педагогические технологии, объединенные в рамках системысоциально-психологической адаптации и основных направлений развивающейработы должностных лиц с личным составом. В рамках диагностикооптимизационных работ с военнослужащими, призванными в ВС РФ, длявыявления у исследуемой аудитории заданных критериев социальнопсихологической эффективности, были применены различные диагностическиеметоды (анализ деятельности, работа с документами, экспертные оценки,наблюдение, тестирование), а также был определен интегральный показательоценки уровня развития адаптационного потенциала военнослужащего попризыву к военной службе Z, рассчитанный по результатам тестирования, чтопозволило выявить военнослужащих, имеющих низкий уровень адаптационногопотенциала.Проведенное экспериментальное исследование подтвердило гипотезу отом, что процесс социально-психологической адаптации военнослужащих попризыву к военной службе может быть более эффективным, если егорассматривать с точки зрения системно-структурного подхода и на основепредложенноймоделисовершенствованиясоциально-психологическойадаптации военнослужащих скорректировать в воинских частях иподразделениях управляемую развивающую среду, направленную наформирование у личного состава необходимого уровня адаптационногопотенциала.

Участники экспериментальных групп, прошедшие тренинг поразвитию адаптационного потенциала, как показало ретестирование и повторноеприменение метода экспертных оценок, по сравнению с участникамиконтрольных групп, быстрее выходили на третью стадию адаптированности,характеризующуюся чувством уверенности солдата в себе как в субъектевоинского труда и члене воинского коллектива.94.В результате обработки данных проведенного экспериментаподтверждено, что профессионально ценные качества субъекта воинского трудасовершенствуются под воздействием управляемой развивающей среды,формируемой должностными лицами, в том числе военными психологами.

Врезультате разработки и апробации программы оптимизации социальнопсихологической адаптации военнослужащих к военной службе по призыву былсоздан тренинг развития адаптационного потенциала, базирующийся наупражнениях, доказавших свою эффективность в ранее проведенныхисследованиях. Тренинговая среда, с одной стороны, предлагает новыепсихолого-педагогические развивающие условия, но с другой, воспринимаетсякак естественная военно-социальная среда, поскольку в основномвоеннослужащие взаимодействуют с уже знакомыми им людьми в уже знакомойобстановке, меняются на краткий срок только некоторые правила этоговзаимодействия.

Тренинг используется как инструмент перевода потенциальныхадаптивных способностей в актуальные.5.Предложеннаямодельсовершенствованиясоциальнопсихологической адаптации военнослужащих, проходящих службу по призывуопирается на результаты анализа теоретико-методологических исследований вобласти адаптации субъектов труда к военной службе по призыву и результатыопытно-экспериментальной работы. В результате анализа, проведенного спозиций системного подхода, были установлены ассимилирующие функцииданнойсистемы(профессионально-командная,профессиональноорганизационная, профессионально-исполнительская и коммуникационная) иаккомодирующая профессионально-консультационная функция, в рамкахреализации которой осуществляется подбор оптимальных, соответствующихособенностям данного воинского коллектива и военнослужащего методов, форми мероприятий социально-психологической адаптации. основана на способностидолжностных лиц оказывать управляющее воздействие на объекты системы:эмоциональные и волевые качества субъектов воинского труда и стили ихповедения и позиции военнослужащих и воинских коллективов, готовыхразвивать свой адаптационный потенциал в условиях военно-социальной среды.Таким образом, все субъекты деятельности по совершенствованиюадаптационного потенциала военнослужащих взаимодействуют, решая проблемысоциально-психологической адаптации и формируя достаточный длясоответствия требованиям военной службы уровень адаптационного потенциала.Военные психологи в рамках данной модели исполняют аккомодирующуюпрофессионально-консультационнуюфункцию,реализуядиагностикооптимизационную работу, требующую профессиональных психологическихзнаний, умений и навыков.