Автореферат (Феномен зависти социальные и личностные основания)

PDF-файл Автореферат (Феномен зависти социальные и личностные основания) Философия (59706): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Феномен зависти социальные и личностные основания) - PDF (59706) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Феномен зависти социальные и личностные основания". PDF-файл из архива "Феномен зависти социальные и личностные основания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиМамедова Эльмира МамедовнаФеномен зависти: социальные и личностные основания(социально-философский анализ)Специальность 09.00.11 –Социальная философияАвтореферат диссертации на соискание ученой степени кандидатафилософских наукМосква – 20182Работа выполнена в Федеральном государственном образовательномучреждении высшего образования «Тверской государственный техническийуниверситет» на кафедре психологии и философии факультета управления исоциальных коммуникацийНаучный руководительнаук, доцентМайкова Элеонора Юрьевна, доктор философскихОфициальные оппоненты:Ильин Виктор Васильевич, доктор философских наук, профессор, Калужскийфилиал ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университетимени Н.Э.

Баумана» (национальный исследовательский университет)»,заведующий кафедрой истории и философииБуланов Владимир Владимирович, доктор философских наук, доцент, ФГБОУВО «Тверской государственный медицинский университет» Министерстваздравоохранения Российской Федерации, доцент кафедры философии ипсихологии с курсами биоэтики и истории ОтечестваВедущаяорганизация:Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательное учреждение высшего образования «Тверской государственныйуниверситет»Защита состоится «17» мая 2018 года в 15 часов 00 мин.

на заседаниидиссертационного совета Д 212.155.08 по философским наукам на базеГосударственного учреждения высшего образования Московской областиМосковского государственного областного университета по адресу: 105005,г. Москва, ул. Радио, д.10АС диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МГОУ по адресу: 105005,Москва, ул. Радио д. 10А, а также на сайте: http://mgou.ru.Автореферат разослан «___»_____________ 2018 г.Учёный секретарьДиссертационного совета Д 212.155.08кандидат философских наукГлинский А.В.3I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования.

Зависть – явление социальное,укорененное в личностных основаниях и особенностях. Степень зависти,завистливости определяется необходимостью (в том числе коммуникативной)ориентированности на Другого. У зависти два лика – ее положительные иотрицательные коннотации. Положительные стороны зависти проявляются всоревновательности, соперничестве, стремлении к успеху, превосходству. Так,согласноразличнымсоциально-политическим,экономическим,психологическимконцепциямлидерствапревосходствосоставляетсущностную черту личности лидера и моделируется в процессах принятиярешений.

С другой стороны, зависть – такая форма социального поведения,которая исключает взаимосвязь, признание достижений Другого, дружелюбия,доверия, любви, поэтому ее «группа поддержки» – агрессия, враждебность,злонамеренность, конфликт, фрустрация, депривация. Амбивалентность инепредсказуемость проявленности зависти, скорее всего, объясняют отсутствиеее современной целостной модели и синергетического эффекта в проясненииее сути. Пассивность, неоднородность исследовательского поля феноменазависти в какой-то мере объясняется тем, что феномен зависти окружен табу.Несмотря на это обстоятельство, социальный контекст изучения феноменазависти сегодня остается самым актуальным и проблематичным. Одна изпричин – это маскировка зависти под другие явления, на что указывают такиесоциальные фигуры, как терроризм, гедонизм, конформизм.

Современныйпортрет зависти отражается в современном обществе потребления. Масштабноепоявление преображенных социальных фигур зависти – террориста, гедониста,конформиста – свидетельство социального эволюционирования зависти, еепиковых форм, а также поляризации ее векторов.Зависть – та психосоциальная сила, которая инициирована социальнымнеравенством и идеей социальной справедливости. Современная, взятая вмировом контексте и в отечественных реалиях ситуация, с наличиемфундаментальной проблемы социальной справедливостиуказывает нанеразрешимость проблемы зависти.Зависть – отсутствие способности или неразвитость способностинаслаждаться объектом своего желания, что апеллирует к «недосамостности»,несамодостаточности личности.

Среди прочих причин таких состояний, каксоциофобия, асоциальное расстройство личности, девиантное поведение,депрессия, апатия, свидетельствующих о самоотрицании личности, сужение ееавтономности и самостности, усматривают и зависть.Результаты новейших междисциплинарных исследований, посвященныхпроблематике зависти, указывают на то, что самым многочисленнымповеденческим фенотипом являются завистники, на долю которых приходитсядо трети всех людей планеты. Такую ситуацию можно рассматривать как вызовперед социально-философской рефлексией. Узнавание самого себя поосознанию завистливости – мучительный процесс.

Как говорил Л. Борхес,4«судьба любого человека как бы сложна и длинна она ни была, на делезаключается в одном единственном мгновении – в том мгновении, когдачеловек раз и навсегда узнает, кто он»1.Следует согласиться с тем, что мир не может и не должен принадлежитзавистникам, однако нет надежды на то, что можно искоренить социальныепричины зависти. Правомерно утверждать о способах самозащиты отпреувеличенной чувствительности к зависти. Сегодня с помощьюсоциологического и психодиагностического инструментария можно получитьвалидные и надежные сведения о мере завистливости личности и показать еесопричастность Другим личностным качествам. Такой способ дает, можетбыть, и «призрачную» возможность выверить экзистенциал «заботы о себе»,обнаружить в личностной матрице «нелицеприятные» комбинации зависти сдругими личностными качествами.Степень разработанности проблемы.

Основные суждения диссертациикоренятся в ключевых идеях, понятиях, концептах современной философии инаучного познания, в постнеклассическойнаучной рациональности,междисциплинарной парадигме исследований, разрабатываемых в работах В.И.Аршинова, П.С. Гречко, В.В. Ильина, В.А. Лекторского, В.А. Лепского, И.Т.Касавина, С.С. Неретиной, А.П. Огурцова, В.М. Розина, М.А. Розова, В.М.Розина, В.С. Степина, М.Фуко и др.2.Философские рефлексивные «прочтения» зависти представлены у такихмыслителей как Конфуций, Платон, Аристотель, Сенека, Фома Аквинский, Ф.Бэкон, Ф. де Ларошфуко, Б. Спиноза, Б. Мандевиль.

Ж.-Ж. Руссо, И. Кант, С.Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, М. Шелер, З. Фрейд и др.3.Борхес Л.Л. Проза разных лет / Пер. с исп., сост. и предисл. И. Тертерян; коммент. Б. Дубина. 2-еизд. М.: Радуга, 1989. С. 144.2Антология концептов / Под Ред. В.И. Карасика. Волгоград: Парадигма, 2005. Т. 1. 352 с.; АршиновВ. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М.: ИФ РАН, 1999. 203 с.; Гречко П.К.Онтометодологический дискурс современности: Историческая продвинутость и ее вызовы.

М.:ЛЕНАНД, 2015. 301 с.; Ильин В.В. Теория познания. Герменевтическая методология. Архитектурапонимания: монография. М.: Проспект, 2017. 184 с.; Касавин И.Т., Розин В.М. Типы и дискурсынаучного мышления. Изд. 3-е. М.: Либроком, 2012. 248 с.; Кемеров В.Е. Ключи к современности – всдвигах методологии // Вопросы философии.

2014. № 2. С. 3−13; Лекторский В. А. Эпистемологияклассическая и неклассическая. М.: Эдиториал, 2001. 256 с.; Лепский В. Е. Рефлексивно-активныесреды инновационного развития. М.: Изд-во «Когито-Центр», 2010. 255 с.; Неретина С.С, ОгурцовА.П. Концепты политической культуры. М.: ИФРАН, 2011. 200 с.; Розов М. А. Философия науки вновом видении.

М.: издательство «Новый хронограф», 2012. 440 с.; Степин В. С. Теоретическое знание.М.: Прогресс-Традиция, 2003. 744 с.; Фуко М. Археология знания. СПб.: Гуманитарная академия,2004. 416 с.; Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. М.: Издательство «Весь мир», 2003. 416с.3Конфуций Л.Ю. Классическое конфуцианство: в 2 т. / Пер. А.

С. Мартынов. СПб.: «Нева», М.:«Олма-Пресс», 2000. Т. 1. 368 с.; Платон. Диалоги // Платон. Сочинения: В 4 т. Т. 2. М.: Мысль, 1984.528 с.; Аристотель. Риторика. // Античные риторики / Под ред. А.А. Тахо-Годи. Т. 4. М.:Издательство Московского университета, 1978.

352 с.; Сенека Л.А. Нравственные письма кЛуциллию / Пер. с латин. Н.А. Ошерова. М.: Алетейя: Новый Акрополь, 2000. 687 с.; Аквинский Ф.Сумма теологии Часть II-II. Вопросы 1−46. / Пер. С лат. С.И. Еремеева, А.А. Юдина. Киев: НикаЦентр, М.: Элькор МК, 2006. 560 с.; Бэкон Ф. Опыты, или наставления нравственные и политические.Сочинения в 2-х т. М.: Мысль,1978. Т. 2. 348 с.; Гоббс Т. Сочинения. В 2 т. М.: Мысль, 1991. Т. 2. 736с.; де Ларошфуко Ф.

Максимы и моральные размышления. М.: Наука, 1993. 129 с.; Декарт Р. Страсти15Междисциплинарные, психологические и социологические исследованияпроблемы зависти соотносятся с такими авторами как В.В. Ильин, М. Кляйн,П. Куттер, К. Муздыбаев, Ю.В. Щербатых, Г. Зиммель, Г. Шёк, И.Смирнов идр.4.В раскрытии социально-экономической природы феномена зависти, еепозитивной и негативной роли в общественном развитии сыграли труды А.Смита, К. Маркса, М. Вебера, Э.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее