Диссертация (Совершенствование судебно-медицинского исследования морфологии и механизма травматических повреждений с применением методов лучевой диагностики), страница 4

PDF-файл Диссертация (Совершенствование судебно-медицинского исследования морфологии и механизма травматических повреждений с применением методов лучевой диагностики), страница 4 Медицина (59586): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Совершенствование судебно-медицинского исследования морфологии и механизма травматических повреждений с применением методов лучевой диагн2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Совершенствование судебно-медицинского исследования морфологии и механизма травматических повреждений с применением методов лучевой диагностики". PDF-файл из архива "Совершенствование судебно-медицинского исследования морфологии и механизма травматических повреждений с применением методов лучевой диагностики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГМСУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГМСУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Москва, 26 февраля в 2016 г; на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Использование специальных знаний в уголовном судопроизводстве» ВГУЮ (РПА Минюста России,Москва, 30 мая 2017 г.; Областной научно-практической конференции «Экологическая безопасность Тверской области» (Тверь, 2019).Внедрение результатов работы в практикуПолученные результаты исследования внедрены в клиническую практику лечебных учреждений рентгенологического, хирургического и травматологического19профиля, а также учреждений судебно-медицинского профиля г.

Твери и Тверскойобласти. Основные положения диссертации включены в учебные программы дисциплины «Судебная медицина» Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 31.05.01 Лечебное дело и31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета), в учебно-методическое пособие для студентов; используются для преподавания профильной дисциплины клиническим ординаторам и курсантам факультета дополнительного профессионального образования накафедре судебной медицины с курсом правоведения ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России и ФГБОУ ВО МГМСУ им. Евдокимова Минздрава России.ПубликацииПо теме диссертации опубликовано 44 научных работы в медицинскихжурналах и сборниках, из них 22 – в журналах, рекомендованных ВАК, 1 монография, 2 патента на изобретение, 1 свидетельство о государственной регистрациина полезную модель, 4 свидетельства о государственной регистрации базы данных, 5 свидетельств о государственной регистрации программ для ЭВМ.Объем и структура диссертацииДиссертация изложена на 272 страницах компьютерного набора и состоитиз введения, главы 1 (обзор литературы) и 5 глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка использованной литературы, приложения.

Текст диссертации иллюстрирован 21 таблицей, 19 диаграммами, 108 рисунками и 5 схемами. Список литературы включает 304 источника, из них 232 отечественных и 72иностранных.20ГЛАВА 1. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИМЕХАНИЧЕСКИХ ПОВРЕЖДЕНИЙ(обзор литературы)1.1 Клинико-морфологические особенности механическихповреждений в ключе судебно-медицинской оценки характераморфологии и механизма травмыГибель молодого человека не восполняет смерть, наступившую в зреломвозрасте ― старше 75 лет. Комплекс травматических повреждений при сочетанной травме представлен в пределах 15,0 % при этом значительная смертность составляет около 70,0 %, приходилась на пострадавших, которые после травмы поступали и находились в больницах (Вагнер Е.А., 1990; Ерохин И.А., Гуманенко Е.К., 2001; Wick V. еt al., 1997).Основной механизм образования сочетанной травмы с летальным исходом,с которой сталкиваются судебно-медицинские эксперты, ― транспортные происшествия (ДТП) [188, 196–198].Россия занимает первое место среди стран Европы и Северной Америки подорожно-транспортным происшествиям со смертельным исходом на 100 000 жителей и 6-е место при пересчете на 100 000 автомобилей, уступая лишь Украине,Албании, Молдавии, Румынии и Белоруссии.

В связи с этим, правительством РФбыла утверждена федеральная целевая программа от 20 февраля 2006 г. № 100«Повышение безопасности дорожного движения в 2006–2012 годах», предусматривающая совершенствование оказания помощи лицам, потерпевшим в результате ДТП.По данным Росстата в Российской Федерации проблема дорожнотранспортного травматизма наиболее актуальна и болезненна в последние десятилетия. В 2000 году количество пострадавших в результате ДТП составило10 тыс. на 100 тыс.

населения; в 2008 году было 208 000 ДТП, в которых по-21гибло 34 500 человек; в 2012 году количество погибших в результате ДТП 39 700 человек. В 2013 году в России произошло 204 068 серьезных ДТП с потерпевшими и погибшими. Это на 0,2 % больше, чем за аналогичный период2012 года. Из числа погибших в ДТП в России в 2012 году  10 500 сталижертвами ДТП с превышением скоростного режима, более 5 тысяч  из-за выезда на встречную полосу (рисунок 1.1). В период с 1990 года по настоящеевремя число погибших на дорогах Европы уменьшилось в два раза, а в Россиипрактически не изменилось.Рисунок 1.1  Численность потерпевших в дорожно-транспортныхпроисшествиях в России за период с 1980 по 2010 годы (тысяч человек)По данным ГИБДД Тверской области в 2013 году в Тверской области зарегистрировано 323 ДТП с участием водителей двухколесного транспорта, погибло33 человека, 341 человек получил тяжелые травмы, квалифицирующиеся как повлекшие тяжкий вред здоровью.221.1.1 Классификация множественных и сочетанных травмПрежде всего необходимо было дать правильное обозначение терминам,используемым в классификациях травматических повреждений, которые сопровождаются повреждениями нескольких органов.Большинство авторов приводят обоснованные доводы и предлагают своиклассификации, применяя в них те или иные термины, применительно и с учетоммедицинской специфики, в которой они заняты, например: «поли травма»,«множественные», «сочетанные» травмы [151, 169, 170, 183, 186, 187, 196, 197].Применительно к судебно-экспертной деятельности как при освидетельствовании живого лица, так и при исследовании трупа с множественным количеством травматических повреждений (мягкой и костной ткани, органов и систем)наиболее приемлемо название сочетанная травма.Сочетанная травма  травматические повреждения, возникшие от неоднократных ударов (орудиями или предметами), нанесенных в различные анатомические области человеческого тела.Ранее большинство травматологов использовали классификацию механической травмы, предложенную на II Всесоюзном съезде травматологов-ортопедов.А.В.

Капланом, В.Ф. Пожарским, В.М. Лирцманом (1975) была предложена классификация, основанная на свойствах травмы. Классификация построена на количественных (одно или несколько повреждений) и качественных признаках, таких какморфологические характеристики телесных повреждений, образовавшиеся от воздействия орудий и (или) предметов.Несколько повреждений, расположенных в одной анатомической областиили полости, следует относить к множественным повреждениям. Если травматические повреждения располагаются в разных анатомических областях и полостях,вовлекают костно-мышечный аппарат и внутренние органы человека, то данныеповреждения следует считать сочетанным повреждением.

Однако с учетом задач,решаемых судебно-медицинскими экспертами, данная классификация была неполной, так как не были приведены свойства действующего орудия и морфологический характер травмы.23Каждый автор вносил или отображал те или иные характерные критерииприменительно к специфике профессии, в которой он работал, так, например: Г.Н Цибуляк (1995) предложил классификацию, в которой оговаривался механизм анатомической локализации нескольких повреждений; И.А. Ерюхин (1994) основывался на клинической и лечебной практике, а такжена большом количестве пораженных травмой объектов человеческого тела; Ю.Б.

Шапот (1993) предложил объединить комплекс травматических повреждений, находящихся в различных анатомических областях и полостях,с поражением костно-мышечного аппарата.Однозначной и полной классификации травматических повреждений,включающих в себя основные клинические, морфологические признаки и количественные характеристики (объем и характер) травмы, в Российской Федерации несуществует. Попытки объединить необъятное путем включения в них оценки тяжести пациента по балльной системе или анатомическим областям не увенчалисьуспехом, а американские шкалы AIS и ISS не являются обязательными к использованию у нас.

Оценка состояния по шкалам AIS и ISS применяется на Западе примассовых катастрофах и военных конфликтах [151, 169, 170, 186, 196, 197, 228,204, 231].Основной упор в них сделан на оценку тяжести и опасности потерпевшего,данный подход более приемлем для судебно-медицинских экспертов. Погрешность применяемых шкал AIS и ISS в том, что они не оценивают возраст, наследственность и патологическое состояние пациента.В Европе четкого представления терминологии не наблюдается, нет единого мнения, как называть или обозначать множественность повреждений «multipleinjuries» и «associatedinjuries», что ассоциируется с множественными исочетанными травматическими повреждениями [186, 196, 198, 200, 204].Учитывая вышеизложенное, а также тот факт, что в научной и специальнойлитературе по судебной медицине отмеченный вопрос изложен недостаточно полно, автор изучил и обобщил данные по определению множественных травм примеханических повреждениях с диагностическими и идентификационными целями.24Также необходимо отметить, что взрывные травмы всегда сопровождаютсямассовостью травматического характера взрывного действия.

Непосредственнойпричиной смерти при огнестрельных ранениях являются повреждения жизненноважных органов, повреждения, несовместимые с жизнью (взрывная травма), кровопотеря, асфиксия, редко эмболии и др. [24, 25, 33, 66, 55, 56].В данной работе мы коротко освещаем вопрос о возможности использования лучевых методов при подобного рода повреждениях и его эффективности дляопределения наличия, более точной локализации и морфологического характерараневого канала огнестрельного повреждения.Во всех перечисленных случаях применение лучевых методов будет нетолько целесообразным, но и обязательным методом исследования, т.к.

по характеру повреждения и извлеченным осколкам, кусочкам ВВ и другим инородным частицам можно определить механизм травмы. Кроме того, трудностиотыскания пули возникают в случаях прерванных, ломаных и опоясывающихраневых каналах, а также при миграции пули вследствие попадания ее в просвет крупного сосуда (перемещение кровотоком), полость кишечника или трахеи. В последних двух случаях (крайне редко) пуля может покинуть тело естественным путем (например, при кашле).Так как исследование будет включать применение лучевых методов сучетом частоты встречаемости травматических повреждений и анатомическогорасположения повреждений, принято сегментное исследование живого человека и трупной ткани (фрагментов).Сегментное исследование лучевым методом КТ как живых лиц, так и трупаупрощает методику описания информации, полученной при исследовании.1.1.2 Транспортная травмаТранспортная травма является следствием воздействия на тело наружных ивнутренних частей движущегося транспорта и при падении из него.

При этомтравматические повреждения также причиняются безрельсовым (автомобильным,мотоциклетным, гусеничным, водным, авиационным, взрывной) и рельсовым(железнодорожным, трамвайным) транспортом.25В зависимости от условий возникновения транспортной травмы различаютмногообразие травматических повреждений, различных по характеру, локализации, объему и причиненной тяжести вреда здоровью потерпевшему.

Поврежденияпри ДТП могут иметь специфические, т.е. характерные признаки для того илииного вида транспорта, и общие, характерные для травмы, причиненной тупымипредметами (рисунок 1.2).Рисунок 1.2  Пять основных видов дорожной травмыАвтомобильная травма  совокупность механических воздействий движущегося автотранспорта на тело человека.Ранее было отмечено А.А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее