Диссертация (Русская художественная проза ХХ ‒ начала ХХI века)

PDF-файл Диссертация (Русская художественная проза ХХ ‒ начала ХХI века) Филология (58963): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Русская художественная проза ХХ ‒ начала ХХI века) - PDF (58963) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Русская художественная проза ХХ ‒ начала ХХI века". PDF-файл из архива "Русская художественная проза ХХ ‒ начала ХХI века", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Государственное образовательное учреждение высшего образованияМосковской областиМосковский государственный областной университетНа правах рукописиМоторина Анна АлександровнаРусская художественная проза ХХ ‒ начала ХХI века:изображение духовного состояния человекав кризисную эпохуСпециальность: 10.01.01 ‒ «Русская литература»Диссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук, профессорАлексеева Любовь ФедоровнаМосква ‒ 20182ОглавлениеВведение ....................................................................................................................... 4Глава 1.

Лирическое начало в биографических жанрах русской прозырубежей ХХ и ХХI веков ........................................................................................... 121.1.Взаимосвязьбиографическихиавтобиографическихочерковв творчестве Б. Л. Пастернака и М. И. Цветаевой .............................................. 151.2. Автобиография вымышленного лица в литературе начала ХХ века.......... 241.2.1. Романное и исповедальное начало в книге В. П. Свенцицкого«Антихрист (Записки странного человека)» ............................................... 271.2.2. Революционный апокалипсис в повести Б. В. Савинкова «Коньбледный» ....................................................................................................... 341.3.Соотношениежанровбиографии,автобиографииижитияв жизнеописаниях святителя Луки Войно-Ясенецкого ...................................... 431.4.

Выражение авторского начала в православной прозе конца ХХ –начала XXI века .................................................................................................... 531.4.1. Поэтика духовного мировосприятия в книге архимандритаТихона (Шевкунова) «“Несвятые святые” и другие рассказы» ................. 571.4.2. Лирическая проза священника Ярослава Шипова «“Райскиехутора” и другие рассказы» .........................................................................

70Глава 2. Поэтика интертекстуальности в изображении человека кризиснойэпохи ........................................................................................................................... 782.1. Авторская интерпретация сакральных христианских текстоввхудожественном пространстве ............................................................................ 822.1.1.

Диалектика зла в художественном мировосприятии русскихписателей Серебряного века ........................................................................ 822.1.2. «Второе распятие Христа» В. П. Свенцицкого в контекстедуховных исканий эпохи ............................................................................. 9332.1.3. Современная притчевость и христианское фэнтези в повестипротоиерея Александра Торика «Димон» ................................................... 992.2.

Специфика интертекстуального взаимодействия литературы и кино ..... 1082.2.1. Интерпретация самосознания русского человека начала XXвека: идеи Ивана Бунина в режиссуре Никиты Михалкова ..................... 1122.2.2. Рассказы Михаила Булгакова глазами кинорежиссеров ................ 1202.2.3. Исторические свидетельства и художественная правда оВеликой Отечественной войне в романе А. Ю. Сегеня «Поп» и егоэкранизации режиссером В. И. Хотиненко ............................................... 1282.2.4.

Кинематографический принцип восприятия действительностив трилогии Дины Рубиной «Русская канарейка» ...................................... 135Заключение ............................................................................................................... 146Список литературы ..................................................................................................

1504ВведениеНастоящая работа посвящена изображению духовного состояния человека врусской художественной прозе кризисных эпох ХХ ‒ начала ХХI века. Несмотряна широкое распространение словосочетания «кризисные эпохи» в гуманитарныхнауках, специального определения, терминологически закрепляющего данноевыражение, сегодня не существует. В исследовании под кризисными эпохамипонимаются переломные исторические периоды, отмеченные социальными,экономическими и культурными потрясениями. Такое время характеризуетсябыстрыми изменениями в аксиологических ориентирах общества, приводящими ксмене культурных парадигм и типов художественного миросозерцания1.Проблемы осмысления противоречий бытия в искусстве кризисных эпохполучают преимущественно личностную трактовку: писатели, художники,философы стремятся раскрыть глубины человеческой души, определить значениеотдельной личности, в том числе своей собственной, в составе общей жизни,подвергаемой историческим потрясениям.

Применительно к поэзии мысль овозможности параллельного сопоставления эпох была высказана, например,В. Г. Бондаренко: «Смело можно сравнивать поэтическое начало ХХ века и егопоэтический финал. Ни подбором имен, ни трагизмом, ни разнообразиемстилистических манер и мировоззренческих направлений – ничем конец ХХ векане уступает его знаменитому началу»2.В литературе данных периодов происходит бурное развитие лирических илирико-биографических жанров, сложные переплетения которых позволяютговорить о возникновении нового синкретического жанра. Расцвет лирическогоЭпоха Советской России не рассматривается в качестве кризисной, так как в данный период была созданаустойчивая историко-экономическая формация, основанная на социалистических принципах, а духовнофилософские искания, вынесенные за рамки официально поощряемого культурного процесса, хотя и имели место,но не были в центре всеобщего внимания.

«Возвращенная литература» (творчество писателей-эмигрантов,«литература письменного стола») стала доступна широкому кругу отечественных читателей лишь с началомперестройки в 1990-е годы, ‒ то есть, с наступлением нового социально-культурного кризиса в России.2Бондаренко В. Г. Последние поэты империи: Очерки литературных судеб. М.: Молодая гвардия, 2005. С. 6.15синкретизма в кризисные эпохи был отмечен еще В. М. Жирмунским поотношению к русской романтической поэзии рубежа XVIII ‒ XIX веков: «Мынаблюдаем новый синкретизм поэтических жанров <...>, обыкновенно – спреобладанием лирического элемента: лирическую поэму, лирическую драму,лирический роман, поэмы и романы в драматической форме» 3.НарубежахXIX ‒ XXиXX ‒ XXIвековхарактернымявлениемлитературного процесса становится развитие особого вида синкретическойлирической прозы, объединившей черты различных эпических (биографической,автобиографической, мемуарной, очерковой прозы с преобладанием того илииного начала) и лирических жанров.

По наблюдению В. И. Масловского, от эпосав «лирической прозе» присутствует «определенная выраженность фабулы,персонажная многофигурность, элементы характерологии <…>. От лирики – <...>субъект повествования (автор, рассказчик, герой), резкая выделенность какойлибо детали, отдельного слова, а также особая значимость лейтмотива, которые<...> вносят в лирическую прозу структурирующее начало. Эпические моменты(события,характеры)растворяютсявпотокеассоциаций,лирическихотступлений, они как бы помещаются внутрь повествующего сознания,обрамляются им»4.Писатели,отказавшиесяотлирическогоотображениясобственногожизненного опыта, обращаются к наследию предшествующих поколений,осмысляя современность в диалоге со всей культурой. Лексико-семантическиеизменения, свойственные переходным эпохам, создают благоприятную почву дляинтертекстуальноговзаимодействия существующих в культуре текстов ипредполагают смыслотворческую активность как у создателя произведения, так иу читателя.Жирмунский В.

М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. Л.: Наука, 1977. С. 136.Масловский В. И. Лирическая проза // Литературный энциклопедический словарь / Под общей редакциейВ. М. Кожевникова, П. А. Николаева. М.: Советская энциклопедия, 1987.

С. 184.346Усиление«интегративныхпроцессов»5впереломныекультурно-исторические периоды отражается в интермедиальном взаимодействии различныхвидов искусства. В литературе «актуализируется экфрасис как тип текста» 6:писателиобращаютсянетолькокживописному,ноархитектурному,религиозному, театральному, киноэкфрасису.Актуальность исследования. Изучение поэтики русской художественнойпрозы XX – начала XXI века в аспекте кризисного духовного самосознания автораи героя входит в число первостепенных задач современной литературоведческойнауки, дает возможность выявить взаимосвязь жанровых, композиционных,стилистических особенностей произведения с мировоззрением писателя, егоотношениемксутитворчества,установитьзакономерностивлиянияхудожественного слова на общественное сознание.Степень изученности проблемы. Поэтика русской прозы начала ХХ векаявляется широко изученным явлением как в плане художественно-образныхсредств языка, так и в духовно-идейном аспекте. Особенности литературногопроцесса Серебряного века представлены в трудах современных литературоведов:В.

А. Келдыша,Л. А. Смирновой,М. А. Воскресенской,М. В. ЯковлевалитературыХХначалаЛ. Ф. Алексеевой,иХХIИ. А. Есаулова,Н. А. Богомолова,ивековВ. А. Сарычева,других.ДуховнаяпроблематикасталаобъектомисследованийО. А. Бердниковой,И. С. Леонова,В. А. Корепановой, С. В. Крыловой, С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее