Автореферат (Дискурс покаяния особенности структуры, языкового выражения и функционирования)

PDF-файл Автореферат (Дискурс покаяния особенности структуры, языкового выражения и функционирования) Филология (58917): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Дискурс покаяния особенности структуры, языкового выражения и функционирования) - PDF (58917) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Дискурс покаяния особенности структуры, языкового выражения и функционирования". PDF-файл из архива "Дискурс покаяния особенности структуры, языкового выражения и функционирования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиПлатонова Елена ВладимировнаДискурс покаяния: особенности структуры, языкового выражения ифункционированияСпециальность 10.02.19 –«Теория языка»Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидатафилологических наукМосква – 2017Работа выполнена в федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования «Ульяновскийгосударственный университет» на кафедре английской лингвистики иперевода факультета лингвистики, межкультурных связей и профессиональнойкоммуникации Института международных отношенийНаучный руководитель:доктор филологических наук, профессорБорисова Светлана АлександровнаОфициальные оппоненты:Иванова Наталья Кирилловна, докторфилологических наук, профессор, ФГБОУВО «Ивановский государственный химикотехнологический университет», кафедраиностранных языков и лингвистики,заведующая кафедройКолесниковАлексейАлександрович,кандидат филологических наук, ФГБОУ ВО«Академия акварели и изящных искусствСергеяАндрияки»,учебныйотдел,начальникВедущая организация:ФГАОУВО«Дальневосточныйфедеральный университет»Защита состоится «22» сентября 2017 г.

в 14ч. 30м. на заседаниидиссертационного совета Д 212.155.04 по филологическим наукам на базеГосударственного образовательного учреждения высшего образованияМосковской области Московского государственного областного университетапо адресу: 105082, г. Москва, Переведеновский переулок, д.

5/7.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МГОУ по адресу: 105005, г.Москва, ул. Радио, д. 10 а, а также на сайте www.mgou.ru.Электронная версия автореферата размещена на официальном сайте МГОУwww.mgou.ru и сайте ВАК Минобрнауки РФ http://www.vak3.ed.gov.ru.Автореферат разослан «___» ____________ 201__ г.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 212.155.04кандидат филологических наукЮ.А. ЕвграфоваОбщая характеристика работыРеферируемая работа посвящена исследованию особенностей структуры,языкового выражения и функционирования дискурса покаяния.В последние годы значительно возросло количество научных работ,посвященных описанию различных видов дискурса.

Понятие дискурса сталотрактоваться достаточно широко и разнообразно, в зависимости от тех илииных мировоззренческих позиций авторов и их методологических подходов кего исследованию. Поэтому большинство работ, лежащих в рамках «теориидискурса», дают пищу для размышлений и систематизации полученных знанийв результате проводимого дискурс-анализа.

Особо следует отметить трудыТойна А. ван Дейка, Якоба Торфинга [Jacob Torfing], Марианны В. Йоргенсен иЛуизы Филлипс [Marianne Jorgensen and Louise Phillips], в которых приводятсяклассификации существующих теорий дискурса и дискурс-анализа.Очевиден тот факт, что понятие дискурс носит междисциплинарныйхарактер и входит в область исследования таких научных дисциплин, каксоцио- и психолингвистика, когнитивная лингвистика и лингвистика текста,риторика и стилистика.Дискурс в философском словаре определяется как «непрерывный потокречи, содержащей более одного предложения: речевое общение, повествование,дискуссии, выступления» [Философский словарь: 2009, с. 161].Особый интерес вызывает рассмотрение дискурса с лингвистическихпозиций, поскольку дискурс – это сложное коммуникативное явление, имеющеесвою собственную структуру и соответствующие принципы организации,которые предстают по-разному в зависимости от конкретной социальноязыковой ситуации.

Наглядным примером таких социально-языковых ситуацийявляются различные виды дискурса – политический, дипломатический,административный, юридический, военный, педагогический, религиозный,мистический, медицинский, деловой, рекламный, спортивный, научный,сценический, массово-информационный и т.д.Вполне справедливо утверждение В.И. Карасика о том, что данныйперечень видов дискурса можно изменить или расширить, поскольку«общественные институты существенно отличаются друг от друга и не могутрассматриваться как однородные явления, кроме того, они историческиизменчивы, могут сливаться друг с другом и возникать в качестверазновидностей в рамках того или другого типа» [Карасик, 2000, с. 54].В свете современных социолингвистических исследований особыйинтерес вызывает дискурс покаяния, поскольку тема признания и прощениясовершенных человеком ошибок и проступков является неотъемлемой частьюежедневного общения многих людей и, рано или поздно, в той или инойстепени затрагивает каждого индивидуума.В повседневной (бытовой) коммуникации покаяние выражается враскаянии, т.е.

сожалении о совершенном ошибочном или дурном поступке,сознании своей вины и просьбе о прощении.3Покаяние, являясь типом коммуникативной интеракции в независимостиот языка, вызывает особый интерес в плане определения речевой спецификидискурса как проявления взаимодействия различных внутренних и внешнихфакторов.Изучение дискурса покаяния представляется актуальным, поскольку, вопервых, всестороннего анализа данного вида дискурса еще не проводилось, аво-вторых, в свете особой значимости связи языка и действительности, а такжевзаимовлияния различных культур вопрос изучения дискурса являетсяособенно своевременным.Поскольку экспликация существующих между двумя сторонамиотношений происходит на вербальном, речедеятельностном и авербальномуровнях, то актуальным становится изучение речевого поведения реципиентовдискурса покаяния с точки зрения средств и способов выражения данныхотношений в виде конкретных лингвистических и паралингвистическихструктур, используемых коммуникантами для обеспечения гармоничногообщения.

Анализ прагматических особенностей реципиентов дискурсапокаяния на материале дискурсов художественной литературы и фильмов наанглийском и русском языках дает возможность исследования речевогоповедения в лингвокультурологическом аспекте.Теоретической базой работы послужили труды отечественных ученых,освещающие основополагающие и актуальные аспекты теории дискурсаС.С. Авакимяна [Авакимян, 2011], Н.Д. Арутюновой [Арутюнова, 1988],А.Н. Баранова[Баранов,1987],Е.В. Бобыревой[Бобырева,2007],Б.Ю. Городецкого [Городецкий, 1969], В.В.

Дементьева [Дементьев, 2010],Н.В. Дикун [Дикун, 2007], А.Г. Елисеевой [Елисеева, 1977], В.А. Звегинцева[Звегинцев, 1976], С.В. Калашниковой [Калашникова, 2007], Ю.Н. Караулова[Караулов, 1998], В.И. Карасика [Карасик, 2002], Е.А. Ковалевой [Ковалева,2007], Ю.А. Комаровой [Комарова, 2007], А.В. Кравченко [Кравченко, 1996],М.Е. Макарова [Макаров, 2003], Е.А. Поповой [Попова, 1994], А.С. Пригариной[Пригарина, 2007], А.А. Романова [Романов, 1988], Н.С. Рябинской [Рябинская,2002], К.Ф. Седова [Седов, 2004], Е.В. Сидорова [Сидоров, 2008], И.П. Сусова[Сусов, 1990], Д.В.

Шапочкина [Шапочкин, 2013], А.М. Шахнаровича[Шахнарович, 1986], Н.М. Юрьевой [Юрьева, 2009] и многих других, а такжезарубежных исследователей Р. Барта [Барт, 2003], Г. Брауна и Г. Юла [Браун,Юл, 1984], Л. Виттгенштейна [Виттгенштейн, Электронный ресурс],А. Вежбицкой [Вежбицкая, 1986], Т. ван Дейка [Дейк, 2000], Л.

Карлсона[Карлсон, 1983], Г. Кресса [Кресс, 1985], Дж. Лакоффа [Лакофф, 1995],Р. Лонгакра [Лонгакр, 1996], М. Минского [Минский, 1979], А. Музольффа[Музольфф, Электронный ресурс], М. Оуэна [Оуэн, 1983], Ф. Дж. Ньюмейера[Ньюмейер, 1996], Я. Ренкемы [Ренкема, 2004], Дж. Серля [Серль, 1969], М.Стаббса [Стаббс, 1983], Дж. Сойер [Сойер, Электронный ресурс], Л. Тандла[Тандл, 1975], Г. Тариган [Тариган, 1987], Д. Теннен [Теннен, 1986], Е. Томпсон[Томпсон, Электронный ресурс], Й. Уилкс [Уилкс, 1986], Ч.

Филлмора[Филлмор, 1983], М. Фуко [Фуко, 1977], Д. Хадсона [Хадсон, 1986], Т. Ханта4[Хант, Электронный ресурс], Т. Хофмана [Хофман, 1985], Д. Шиффрин[Шиффрин, 1994], В. Эдмондсона [Эдмондсон, 1981] и др.Объектом исследования в настоящей работе является коммуникативноепространство диалога.Предметом исследования являются структурные, языковые ифункциональные особенности дискурса покаяния.Материалом исследования послужили содержащиеся в художественнойлитературе и скриптах кинофильмов дискурсы, иллюстрирующие покаяние.Для более полного, подробного и всестороннего анализа исследуемогодискурса был привлечен языковой материал, принадлежащий английскому ирусскому языкам (в количестве 785 русскоязычных и 754 англоязычныхрепликовых шага), что позволило при использовании сравнительного методаопределитьуниверсальныехарактеристикидискурсапокаянияиспецифические национальные.

В процессе проведения анализа было изученоболее 4000 страниц лексикографических источников.Для ассоциативного эксперимента привлекалось 175 носителей русскогоязыка и 96 носителей английского языка разного пола и возраста.Цель исследования – выявить представления о покаянии и описатьязыковые средства его выражения и особенности его функционирования.Поставленная цель обуславливает необходимость решения следующихзадач:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее