Диссертация (Нормирование требований пожарной безопасности к эвакуационным путям и выходам учреждений родовспоможения), страница 2

PDF-файл Диссертация (Нормирование требований пожарной безопасности к эвакуационным путям и выходам учреждений родовспоможения), страница 2 Технические науки (58712): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Нормирование требований пожарной безопасности к эвакуационным путям и выходам учреждений родовспоможения) - PDF, страница 2 (58712) - Сту2020-05-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Нормирование требований пожарной безопасности к эвакуационным путям и выходам учреждений родовспоможения". PDF-файл из архива "Нормирование требований пожарной безопасности к эвакуационным путям и выходам учреждений родовспоможения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве АГПС. Не смотря на прямую связь этого архива с АГПС, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Выявлены факторы, влияющие на формирование случайной величинывремени начала эвакуации беременных пациенток учреждений родовспоможения(tн.э) в палатных помещениях в зданиях учреждений родовспоможения;2. Впервые получена статистическая совокупность значений скоростидвижения беременных пациенток учреждений родовспоможения в различныхинтервалах плотности для разных видов коммуникационных путей;3. Установлены значения случайной величины скорости свободногодвижения беременных пациенток учреждений родовспоможения ( V0 j ) поразличным видам пути при пожаре;4.

Подтвержден вид общей зависимости скорости от плотности людскогопотока и установлены характеристики входящих в нее величин aj и D0j,описывающиепараметрыдвижениябеременныхпациентокучрежденийродовспоможения при движении по горизонтальным путям, лестницам вверх и внизи через дверные проемы.Теоретическая и практическая значимость работы заключается:– в установлении закономерностей движения людских потоков, состоящихизбеременныхженщин,способныхксамостоятельнойэвакуации,ииспользовании их при обосновании геометрических размеров эвакуационныхпутей и выходов в учреждениях родовспоможения;8– в возможности определения расчетных величин пожарного риска взданиях учреждений родовспоможения;– в разработке организационно-технических мероприятий, направленных наобеспечение безопасности беременных пациенток при пожаре.Методологияиметодыисследования.Основутеоретическихисследований составляла методология теории людских потоков, учитывающаяпсихофизические закономерности связи между параметрами людских потоков.Обработка результатов экспериментальных исследований проводилась методамитеории вероятностей и математической статистики, которые реализованы в работес использованием компьютерных программ Microsoft Excel и SPSS Software«StatisticalPackagefortheSocialSciences».Моделированиединамикираспространения опасных факторов пожара в здании проводилось при помощипрограммы FDS (Fire Dynamic Simulator), моделирующей развитие пожара впомещениях по вычислительной гидродинамической модели тепломассопереносапри горении.

Расчеты времени эвакуации людей из зданий проводились попрограмме для моделирования эвакуации в чрезвычайных ситуациях с учетомвозможности спасения людей «Pathfinder», которая позволяет выполнить расчетвремени эвакуации и времени существования скоплений по индивидуальнопоточной модели движения.Материалы диссертации реализованы при разработке:– при разработке изменения № 2 в «Методику определения расчетныхвеличин пожарного риска в зданиях, сооружениях и строениях различных классовфункциональной пожарной опасности», утвержденную приказом МЧС России от30.06.2009 № 382;– методических рекомендаций по повышению пожарной безопасностибеременных пациенток акушерского отделения ОГБУЗ «Вяземская центральнаярайонная больница», расположенного по адресу: Смоленская область, г.

Вязьма,ул. Комсомольская, д. 29;9– методических рекомендаций по повышению пожарной безопасностибеременных пациенток учреждения родовспоможения, расположенного поадресу: Чеченская Республика, город Грозный, бульвар Султана Дудаева, дом 16а;– второго издания учебного пособия «Эвакуация и поведение людей припожарах», имеющего гриф «Допущено Министерством Российской Федерации поделам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствийстихийных бедствий в качестве учебника для высших образовательных учреждений»(М.: Академия ГПС МЧС России, 2015 г.).Положения, выносимые на защиту:– особенности формирования времени начала эвакуации в зданияхучреждений родовспоможения;– закономерностибеременныхсвязипациентокмеждупараметрамиучрежденийпоточногородовспоможения,движенияспособныхксамостоятельной эвакуации, при их движении по различным эвакуационнымпутям и выходам;– установленное влияние эмоционального состояния беременных пациентокучреждений родовспоможения на скорость свободного движения;– требованиякпроектированиюпутейэвакуациивучрежденияхродовспоможения для обеспечения безопасной эвакуации беременных пациентокпри пожаре.Степеньдостоверностииапробациярезультатов.

Достоверностьпредставленных в диссертации результатов достигалась:– организацией натурных наблюдений и экспериментальных исследованийповедениябеременныхпациентокучрежденийродовспоможенияпо методологии теории людских потоков, многократно апробированной впредшествующих исследованиях;–использованиемсовокупностейдлястатистическихоценкиметодоврепрезентативностианализавыборокивыборочныхвозможности(невозможности) их объединения для получения совокупности эмпирических10данных, отражающих основные характеристики генеральной совокупности (всегобыло получено более 1 тыс.

замеров);–высокимипоказателямикорреляционнойсвязимеждуданнымиэкспериментальных исследований и положениями теории людских потоков.Основныерезультатыработыдоложенына:XIXМеждународноймежвузовской научно-практической конференции студентов, магистрантов,аспирантов и молодых учёных (г. Москва, МГСУ, 2016 год); IV Всероссийскойнаучно-практической конференции с международным участием «Проблемыобеспечения безопасности при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций»(г. Воронеж, ФГБОУ ВО Воронежский институт ГПС МЧС России, 2015 год);XX Международной межвузовской научно-практической конференции студентов,магистров, аспирантов и молодых ученых «Строительство – формирование средыжизнедеятельности» (г.

Москва, МГСУ, 2017 год); II Межвузовской научнопрактической конференции «Актуальные вопросы естествознания» (г. Иваново,ФГБОУ ВО Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2017год), VIII Международной научно-практической конференции «Актуальныепроблемы пожарной безопасности, предупреждения и ликвидации чрезвычайныхситуаций» (Республика Казахстан, г. Кокшетау, Кокшетауский техническийинституКЧС МВД Республики Казахстан, 2017 год);конференции школымолодых ученых и специалистов МЧС России (г. Иваново, ФГБОУ ВО«Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России», 2017).Публикации. По теме диссертации опубликовано 10 научных работ, из них4 – в рецензируемых научных изданиях из перечня ВАК для публикацииосновных научных результатов диссертации на соискание ученой степеникандидата технических наук.Структура и объем работы.

Диссертация состоит из введения, четырехглав, заключения, списка литературы из 100 наименований и приложения.Содержание работы изложено на 148 страницах текста, включает в себя 47таблиц, 54 рисунка.11ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОЙЭВАКУАЦИИ ПАЦИЕНТОК В УЧРЕЖДЕНИЯХ РОДОВСПОМОЖЕНИЯ1.1. Функциональные основы проектирования учреждений родовспоможенияВ настоящее время для улучшения демографической обстановки в странеактивноведетсястроительствоучрежденийродовспоможения.Согласностатистическим данным, в России за 2017 г. родилось около 1,7 млн детей [3] и,естественно, что женщины и новорожденные являлись пациентами такихучреждений.Согласно Методическим рекомендациям 173-ПД/707 [4] учреждениямиродовспоможения являются учреждения, занимающиеся организацией лечебнопрофилактических мероприятий, направленных на охрану здоровья женщин вовремя беременности, родов и в послеродовый период.Сейчасвполнеестественно,чтоперинатальныйпериодженщины(т.е.

период внутриутробной жизни плода) является отдельным направлениеммедицинскойнауки,длярешениязадачкоторойсоздаютсяотдельныесовременные медицинские комплексы. Однако так было далеко не всегда. Вотечественных источниках первое упоминание об отдельном помещении дляродов – прототипе операционного зала учреждения родовспоможения, былосвязано с русской баней. XVIII век явился периодом становления акушерства вРоссии, Англии, Голландии, Германии, Франции и других странах. Лишь в 1764 г.по указу Екатерины II был открыт Воспитательный дом и при немРодовспомогательное отделение, в составе которого было организовано первое вМоскве специализированное учреждение – «Родильный госпиталь».

Первое вРоссии родовспомогательное и вместе с тем образовательное учреждение –третий родильный госпиталь на 20 коек (ныне Институт акушерства игинекологии РАМН им. Отта) был открыт в 1797 г. в Петербурге по инициативе12императрицы Марии Федоровны. Количество таких учреждений постепенноувеличивалось, однако коечный фонд для страны был невелик (около 7000 койкоместк1913предназначалисьгоду).дляИзначальноженщинизродовспомогательныебеднейшихслоевучреждениянаселения,многиепользовались услугами повивальных бабок на дому [5].После революции 1917 г.

происходит разрушение сложившейся системыродовспоможения. На IV всероссийском съезде здравотделов в декабре 1922 г.был поднят вопрос о введении уголовной ответственности за незаконноеврачевание. С этого времени вместо родильных приютов в стране развернулосьграндиозное строительство родильных домов для всех женщин без исключения.Уже к 1960 году по Советскому Союзу насчитывалось более 200 тысяч родильныхкоек (30-кратное увеличение количества коек по сравнению с царской Россией).Однако проблемных вопросов оставалось немало:– предусматривалось только раздельное пребывание матери и ребенка;– почти каждое второе учреждение было открыто в зданиях различногофункционального назначения (к примеру, в учебных зданиях), то есть неприспособленных для родовспоможения;– не соблюдался санитарно-эпидемиологический режим, вследствиесмешанного движения потоков различных отделений пациенток, новорожденных,персонала;– число пациенток в палатах превышало нормативную величину из-занедостатка койко-мест.В связи с этим в последующие годы пристальное внимание советскихархитекторов было направлено на разработку основных функциональныхтребований к формированию объемно-планировочной структуры родильногодома[6].Медико-техническиетребованиякусловияморганизацииродовспоможения, а также к условиям пребывания беременных, рожениц,родильниц и новорожденных архитектор А.П.

Моисеенко выделяет как основныедляопределения оптимальнойобъемно-планировочнойструктурызданияучреждения родовспоможения. Уже в начале 80-х годов прошлого столетия13сделан вывод о том, что необходимо совершить переход от типовогопроектирования всего здания к типовому проектированию его составныхэлементов [6]. Осуществление такого решения стало возможным с помощьюформирования трехуровневой системы оказания акушерской помощи [4], котораядействует в настоящее время в нашей стране (рисунок 1.1).Учреждения родовспоможения1-й (базовый)уровень помощиакушерские отделения иродильныедома,обеспечивающие помощьв течение беременности иродов пациенткам низкогоперинатальногоиакушерского рискаженские консультации2-йуровень помощиродильные дома, обеспечивающиекромебазовойпомощи,акушерскую помощь беременнымнизкогоисреднегоперинатального и акушерскогориска3-йуровень помощиперинатальные центрыРисунок 1.1 – Трехуровневая схема оказания акушерской помощиУровни дифференцированы в зависимости от объема оказания помощибеременным и новорожденным различного уровня перинатального и акушерскогориска.

Организационные формы акушерских стационаров зависят от конкретныххарактеристик расселения [4]:– 1-й уровень: акушерские боксы при участковых больницах, акушерскиеотделения на 15, 20, 30 коек при центральных районных больницах,муниципальные и межрайонные родильные дома на 40, 60, 100 коек;– 2-й уровень: межрайонные и городские родильные дома на 60, 100, 130,150, 200 коек;– 3-й уровень: зональные и региональные перинатальные центры на 100,130, 150, 170, 210, 250 коек.14Различие уровней учреждений родовспоможения обусловливает различиеих функциональной структуры, которая разделяется на блоки: амбулаторнополиклинический,стационарный,вспомогательныхподразделений,хозяйственной службы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее