Диссертация (Содержательная специфика этического понятия «вежливость» «礼貌» в русском и китайском языках)

PDF-файл Диссертация (Содержательная специфика этического понятия «вежливость» «礼貌» в русском и китайском языках) Филология (58559): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Содержательная специфика этического понятия «вежливость» «礼貌» в русском и китайском языках) - PDF (58559) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Содержательная специфика этического понятия «вежливость» «礼貌» в русском и китайском языках". PDF-файл из архива "Содержательная специфика этического понятия «вежливость» «礼貌» в русском и китайском языках", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГЛУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГЛУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФедеральное государственное бюджетное образовательноеучреждение высшего образования«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»_______________________________________________________На правах рукописиЯо ЧжипэнСОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ СПЕЦИФИКАЭТИЧЕСКОГО ПОНЯТИЯ «ВЕЖЛИВОСТЬ» / «礼貌»В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХСпециальность 10.02.20 – Сравнительно-историческое,типологическое и сопоставительное языкознаниеДиссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор филологических наук,профессор Пищальникова В.А.Москва 20192СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ .....................................................................................................................

5ГЛАВА I. ТЕНДЕНЦИИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЭТИЧЕСКОГОПОНЯТИЯ, ОБОЗНАЧЕННОГО ЛЕКСЕМОЙ ВЕЖЛИВОСТЬ / 礼貌........... 211.1 Понятие «вежливость» как объект лингвистического анализа .................... 211.2. Исследование национальной специфики вежливости ................................. 321.3. «Вежливость» в психологической и психолингвистической парадигмах . 391.4. Исследования проблематики вежливости в лингвистической литературеКитая......................................................................................................................... 461.4.1.

«礼貌» / «вежливость» как морально-этическая категория .................. 461.4.2. Лингвистическое исследование понятия «礼貌» / «вежливость» ........ 491.4.3. «礼貌» / «вежливость» как основа речевого этикета ............................. 571.4.4. Психолингвистический аспект исследования понятия «礼貌»/«вежливость» ........................................................................................................

651.5. Выводы по главе I ............................................................................................ 66ГЛАВАII.СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯХАРАКТЕРИСТИКААССОЦИАТИВНОГО ПОЛЯ ЛЕКСЕМЫ 礼貌................................................... 712.1. Исторические истоки китайской вежливости ............................................... 722.2.

Психолингвистические методы и приемы исследования психологическиактуального значения лексем................................................................................. 762.3. Валидность и проверяемость данных ассоциативного эксперимента ....... 792.4. Экспериментальные способы верификации результатов свободногоассоциативного эксперимента ............................................................................... 812.5. Обоснование и методика эксперимента ........................................................

832.6. Исследование состава ассоциатов слова 礼貌 .............................................. 852.7. Исследование содержания слов, входящих в синонимический ряд слова 礼貌, в обратном ассоциативном эксперименте ...................................................... 912.8. Верификация экспериментальных данных в группе китайцев, изучающихрусский язык ..........................................................................................................

13032.9. Сравнительная характеристика структурно-содержательных особенностейлексем предупредительный /非常客气的 и 殷勤的 / услужливый ................... 1392.10 Выводы по главе II ........................................................................................ 156ГЛАВА Ш. МОДЕЛИРОВАНИЕ АКТУАЛЬНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГОСОДЕРЖАНИЯ ЛЕКСЕМ ВЕЖЛИВЫЙ / ВЕЖЛИВОСТЬ (по даннымсвободного ассоциативного эксперимента) .........................................................

1593.1. Пилотный эксперимент с носителями русского языка: задачи, отборстимулов, методика проведения .......................................................................... 1593.2. Анализ состава ассоциативного поля «вежливый» / «вежливость» ......... 1643.3. Анализ результатов обратного эксперимента ............................................. 1713.3.1. Характеристика ассоциативного поля «воспитанный» /«воспитанность» ................................................................................................ 1723.3.2. Характеристика ассоциативного поля «уважительный» /«уважительность» .............................................................................................. 1753.3.3. Характеристика ассоциативного поля «обходительный» /«обходительность» ............................................................................................

1793.3.4. Характеристика ассоциативного поля «внимательный» /«внимательность» .............................................................................................. 1813.3.5. Характеристика ассоциативного поля «деликатный» / «деликатность».............................................................................................................................. 1843.3.6. Характеристика ассоциативного поля «предупредительный» /«предупредительность»..................................................................................... 1873.3.7. Характеристика ассоциативного поля «отзывчивый» / «отзывчивость».............................................................................................................................. 1883.3.8.

Характеристика ассоциативного поля «неравнодушный» .................. 1903.3.9. Характеристика ассоциативного поля «тактичный» / «тактичность» 1923.3.10. Характеристика ассоциативного поля «благожелательный» /«благожелательность» ....................................................................................... 1953.3.11. Характеристика ассоциативного поля «почтительный» /«почтительность»...............................................................................................

19643.3.12. Характеристика ассоциативного поля «услужливый / «услужливость».............................................................................................................................. 1983.3.13. Характеристика ассоциативного поля «галантный» / «галантность».............................................................................................................................. 1993.4.

Выводы по главе III ....................................................................................... 200ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................... 206БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .................................................................. 216ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ...................................................................................................... 243Образцы китайских анкет для проведения прямого ассоциативногоэксперимента .........................................................................................................

243ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ...................................................................................................... 246Образцы русских анкет для проведения прямого ассоциативного эксперимента 2465ВВЕДЕНИЕВежливость как коммуникативная категория и универсальная моральноэтическая человеческая ценность представляет собой сложнейшую системупонятий, правил и регламентов. Для реализации вежливого поведения в рамкахопределенной культуры недостаточно знания языка, поскольку этикетныеформулы в разных культурах, как правило, не эквивалентны и определяютсяусловиями коммуникативного контекста и прагматикой общения. Эти условия ипрагматический результат коммуникации типологизированы в национальноспецифических стратегиях вежливости, реализуемых в рамках той или инойкультуры.Вежливость по своей сути есть проявление уважения к другому человеку, нопри этом следует различать действительно вежливое отношение и ритуальныеспособы реализации вежливости.

Так, определение вежливости как хорошихманер, по мнению В.И. Карасика, акцентирует поведенческий, внешний планэтого явления, его процессуальную сторону, которая является в известной мереавтономной, и поэтому хорошие манеры могут сочетаться с низкими мотивами ицелями и отсутствием уважения к человеку [Карасик 2002]. Коммуникативный,морально-этический, психологический аспекты реализации вежливости, которые,как правило, взаимодействуют в процессах общения, порождают проблемы,связанные с определением сущности самого понятия «вежливость» и ценностиего в каждой конкретной национальной культуре.Поэтому в современной теории и практике межкультурной коммуникациивозрос интерес к проблемам и специфике вежливого / невежливого поведения вразных культурах, и, как следствие, к выявлению универсальных и национальнообусловленных признаков вежливости как одной из важнейших категорийкоммуникативного сознания.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее