автореферат (Мифологические основания современного регионалистского дискурса), страница 4

PDF-файл автореферат (Мифологические основания современного регионалистского дискурса), страница 4 Философия (57082): Диссертация - Аспирантура и докторантураавтореферат (Мифологические основания современного регионалистского дискурса) - PDF, страница 4 (57082) - СтудИзба2020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "автореферат" внутри архива находится в папке "Мифологические основания современного регионалистского дискурса". PDF-файл из архива "Мифологические основания современного регионалистского дискурса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Основные положения и выводы16диссертационного исследования были озвучены автором на XX Шишкинскихчтениях «Наука и этика в современном мире» в МГИМО МИД России (Москва,25 апреля 2015 г.), на заседании кафедры философии МГИМО МИД России(Москва, 26 июня 2015 г.), на научно-практической конференции «Гуманитарноеизмерение города» в МГУ им. М.В.

Ломоносова (Москва, 18 сентября 2015 г.), наIX Конвенте Российской ассоциации международных исследований в МГИМОМИД России (Москва, 27 октября 2015 г.), на XIII Панаринских чтениях смеждународным участием «Россия как государство-цивилизация: высшие цели иальтернативы развития» в МГУ им. М.В. Ломоносова (Москва, 11 ноября 2015 г.).Структура работы.

Диссертация состоит из введения, двух глав,заключения, словаря терминов и списка использованной литературы. Общийобъём диссертации – 180 страниц. В списке использованной литературы – 227наименований.17II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВоВведенииобоснованаактуальностьтемыисследования,данахарактеристика степени её разработанности, а также определены объект, предмет,цели и задачи диссертации. Кроме того, обозначены методологическая основа,информационная база, теоретическая и практическая значимость исследования,представлена апробация и структура работы. Также сформулированы пунктынаучной новизны и положения, выносимые на защиту.В Главе 1 «Идейные истоки современного регионалистского дискурса»анализируются подходы к определению ключевых терминов, используемых вдиссертации, включая «регионализм» и «регионалистский дискурс».

Показанисторическийпроцесстрансформациипространства,отразившийсянарегиональногомировоззрениисоциокультурногообществразныхэпох.Проанализированы семиотические функции мифа в процессе регионалистскогодискурса.Впервом«регионализма»параграфеи«Современные«регионалистскогоподходыдискурса»вкпониманиюзарубежныхиотечественных источниках» делается попытка определить и проанализироватьтакие понятия, как «регион», «регионализм» и «регионалистский дискурс».Анализ актуальных работ зарубежных и отечественных авторов показал,что сегодня отсутствует общий подход к определению термина «регион». Всёчаще исследователи используют данное понятие в расширительном смысле,например, в составе словосочетаний или новообразованных слов – например«микро-, мезо- и макрорегионы», «идентичностные регионы», «физические ифункциональные регионы», «новый регионализм», «регионность» («regionness») идругих.

При этом «регион» всё чаще понимается и используется исследователямив конструктивистском ключе – в значении социального конструкта, «идеирегиона» (Л. Ван Лангенхове), – который может использоваться для анализарегионов разных типов. Обобщив актуальные подходы к определению понятий«регион» в современной научной литературе, автор пришёл к выводу, что в18рамках изучения феномена регионализма регион целесообразно рассматривать вкачествемыслительногоконструкта(идеирегиона),которыйописываетпространственную единицу, не являющуюся государством, но обладающуютерриторией, отдельными квазигосударственными чертами и собственнымсоциокультурным дискурсом.Проведённыйавторомдиссертациианализиспользованиятермина«регионализм» показал, что его трактовка варьируется в зависимости от того, чтоименно исследователи понимают под «регионом». В параграфе приводитсянесколько десятков определений термина «регионализм», которые былипредложены современными авторами: политика правительства (А.

Касович),различные интеграционные направления (Г. Розманн), набор идей и ценностей врамках обеспечения развития в рамках одного региона (М. Шульц), мыслительноеи физическое стремление к усилению регионализации (Э. Хьюррел, Л. Фосет),стратегия региональных элит по расширению своих прав или идеология,противостоящая государственному централизму (Р.

Ф. Туровский), феноменкультуры (В. Н. Стрелецкий) и другие.Значительный вклад в развитие термина «регионализм» внесли Б. Хеттне иФ. Сёдербаум, предложившие теорию «нового регионализма», а фактически –парадигму современных региональных исследований, основанную на принципахсоциального конструктивизма. Данная теория обладает чертами универсальности,посколькуотноситсяразвивающемусянак«регионализму»разныхуровнях:какксложномуидеологическом,процессу,политическом,экономическом, социокультурном и других. Несмотря на то, что работы этихавторов преимущественно посвящены исследованию наднациональных регионови международной региональной интеграции, теория «нового регионализма»предпринимаетсерьёзнуюпопыткувывеститермин«регионализм»заполитологические рамки в более широкое научное поле.

Эту линию успешноразвивает Л. Ван Лангенхове, который продолжает применять дискурсивныйподход к «региону» («регион – это идея, которая существует, потому что о ней19говорят») и приходит к мысли о том, что в XXI веке между регионами (разныхтипов и размеров) и государствами возникнет системное противостояние.Различные определения термина «регионализм» автор диссертации условноразделяет на две части: одни исследователи в большей степени рассматриваютрегионализм как пространственную парадигму современного мира, историческийили политический процесс, трансформирующий «мир государств» в «миррегионов»именяющийзначительнуючастьсегодняшнейглобальнойархитектуры (вопросы глобализации, наднациональных и международныхрегиональных организаций, региональной интеграции); другие – употребляютданное понятие для обозначения ряда региональных социокультурных процессов(вопросы взаимоотношений центра и периферии, развития региональнойкультуры, права на самоопределение).

Автором диссертации отмечается, что врамках междисциплинарных или философских социокультурных исследований,ставящих своей целью проанализировать саму идею регионализма, эти подходымогут сосуществовать, пересекаться и дополнять друг друга. Развивая эту мысль,автор диссертации предлагает собственное определение «регионализма» какпроцесса речевой актуализации идеи (в т.ч.

конкретного) региона. Используятермин Л. Ван Лангенхове, можно также сказать, что регионализм – это процессусиления свойства «регионности» («regionhood») в разных его проявлениях иконтекстах (культурном, политическом, интеграционном, историческом и др.).Центральнымпонятиемпредставленнойдиссертацииявляется«регионалистский дискурс». Под «дискурсом» автор вслед за современнымлингвистом и дискурс-аналитиком Т. А. Ван Дейком понимает речевой процесс,то есть коммуникативное событие или действие, которое включает в себя процесскоммуникации, семиотическую систему, а также временной, пространственный ипрочий контексты.В свою очередь, опираясь на обозначенные подходы к терминам«регионализм»и«дискурс»,автордиссертациипредлагаетсобственноеопределение понятия «регионалистский дискурс», под которым понимаетсовокупность речевых действий (событий), в которых участвуют объекты и20субъекты регионализма – в том числе социокультурные, мифологические,научные, политико-идеологические,– а также совокупный контекст этогопространства.Диссертант вслед за многими современными исследователями (Б.

Хеттне,Ф. Сёдербаум, Д. Н. Замятин, Д. Лэппле, А. Кэплинг, К. Р. Носсал и др.)применяет термин «регионалистский» в значении, производном от слова«регионализм». В диссертационном исследовании отмечается, что в русскомязыке понятия «дискурс регионализма» и «регионалистский дискурс» весьмасхожи и могут использоваться в качестве синонимов, тем не менее между нимисуществуетнекотороесемантическоеразличие.Выражение«дискурсрегионализма» в большей степени указывает на область политологического или вцелом научного знания, в рамках которого изучаются различные аспектырегионализма.

Понятие же «регионалистский дискурс» подразумевает, что речьидётглавнымобразоморегионализмекаксоциокультурном(каквпредставленной диссертации) или политико-идеологическом явлении.Во втором параграфе «Трансформация представлений о региональномпространстве в философском и мифологическом ключе: историческиепредпосылкииактуальноетрансформациивосприятиясостояние»пространства,врассматриваетсятомчислепроблемарегионального,социокультурного и географического, в парадигмах нескольких культурных эпох.Значение пространства раскрывается автором через его отражение в разныхмировоззренческих парадигмах, мифологических системах и философскихконцепциях. С опорой на труды М.

Элиаде, Г. Башляра, В. Н. Топорова,А. Я. Гуревича, Е. М. Мелетинского, Д. Н. Замятина, Н. М. Теребихина и другихисследователей диссертант рассматривает историю изменения пространственныхпредставлений через последовательное развитие двух этапов – традиционного ипосттрадиционного.Ктрадиционномуэтапуавторотноситархаическоеобщество, Античность и Средневековье, к посттрадиционному – Возрождение,Модерн и Постмодерн. В настоящем параграфе автор останавливается на каждомиз этапов и анализирует мифологическое, цельное восприятие пространства в21архаическом мире, его дальнейшее развитие и иерархизирование в Античности, атакже перенос основных черт античной модели на Средневековье (М.

Элиаде,Д. Н. Замятин). Кроме того, в работе анализируется процесс кардинальногоизменения восприятия пространства с началом Возрождения и под воздействиемначавшегося длительного процесса секуляризации и общей демифологизации,которыйобозначенпервоначальновцеломокружающеекакэпохачеловекаМодерна(Ю. Хабермас).пространствоЕсли(социокультурное,географическое) было неотделимым продолжением мира божественного, то вНовоевремяпроисходитегопоследовательнаядемифологизацияисекуляризация, сначала во время Возрождения и Просвещения, а затем – сраспространением позитивистских и модернистских идей. Отмечается, что этотпроцесс продолжался на протяжении нескольких столетий, постепенно опустошаяпространство от мифа, и приводил к возникновению мифологического вакуума,достигнув наивысшей точки к концу XIX – началу XX веков (Е.М. Мелетинский).Для демонстрации мысли об усилившейся к этому времени потребности вмифологизации (в том числе пространства) автор приводит в пример появлениеновой дисциплины – геополитики, которая позволяла вновь взглянуть на мирчерез образы и мифы.В данном параграфе, кроме того, даётся характеристика основному векторуразвития дискурса пространства в XX веке и до сегодняшнего дня, на которыйформирующее влияние оказал Постмодерн (Ж.-Ф.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее