автореферат (Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)), страница 3

PDF-файл автореферат (Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)), страница 3 Философия (56720): Диссертация - Аспирантура и докторантураавтореферат (Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)) - PDF, страница 3 (56720)2020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "автореферат" внутри архива находится в папке "Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)". PDF-файл из архива "Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

«Мягкая сила»в «наивном» и «манипулятивном» ракурсах использует ресурс музыкальногоисполнительствавполитическихцелях,продвигаяположительноевосприятие образа своей страны широкой зарубежной аудиторией.4.Коммуникация в сфере музыкальной культуры оказывает какпрямое, так и косвенное воздействие на степень успешности международныхконтактов, а в случае формирования положительных образов друг друга уконтрагентовмеждународныхотношенийможетспособствоватьпреодолению негативных стереотипов.

Русский пианизм как уникальныйфеномен мировой культуры имеет высокий положительный потенциалраскрытия образа русской культуры, востребованный при решении этихзадач.5.Исполнительскаяипедагогическаядеятельностьрусскихмузыкантов-пианистов на протяжении XX-XXI вв. имела большое значение вделе создания ряда национальных фортепианно-исполнительских школ(например, в Китае и США). Одним из существенных оснований авторитетарусских педагогов является интеллектуализм, выраженный в русскомпианизме как исполнительстве, основанном на философски осмысленномединстве ума и чувства.136.Достижения отечественной фортепианной культуры, сохранениееё традиций и трансляция заложенных в ней общечеловеческих инациональных ценностей способствуют успехам России в области публичнойдипломатии и международного культурного сотрудничества, укрепляя базудля положительной динамики восприятия образа России за рубежом.Степень достоверности и научная апробация работы.

ОсновныеположениядиссертациибылипредставленывформедокладовнаIV Международной конференции «Философия и искусство» в РАМ им.Гнесиных (Москва, 22 апреля 2014 г.); VIII Конвенте Российской ассоциациимеждународных исследований «Метаморфозы посткризисного мира: новыйрегионализм и сценарии глобального управления» (Москва, 26 апреля2014 г.); Международной научной конференции «Система музыкальногообразования в условиях новых образовательных стандартов» в Московскомгосударственном областном социально-гуманитарном институте (Коломна,26 февраля 2015 г.); Круглом столе «Пространство и время в современнойкультуре» в рамках Дней науки МГИМО (Москва, 18 апреля 2015 г.);XX Шишкинских чтениях «Наука и этика в современном мире» в МГИМОМИД России (Москва, 25 апреля 2015 г.); VII Российском философскомконгрессе «Философия.

Толерантность. Глобализация. Восток и Запад –диалог мировоззрений», секция №13 «Философия культуры» (Уфа, 6-10октября 2015 г.); IX конвенте Российской ассоциации международныхисследований, секция №23 «Межкультурная коммуникация» (Москва, 27-28октября 2015 г.); V Международной конференции «Философия и искусство»в РАМ им. Гнесиных (Москва, 7 апреля 2016 г.), IX Ежегодномтеоретическом семинаре «Поиск истины в пространстве современнойкультуры» (Санкт-Петербург, 19 ноября 2016 г.); ХХII Шишкинских чтениях«Искусство и мораль» (Москва, 22 апреля 2017 г.).14Структура работыДиссертация состоит из введения, двух глав (шести параграфов),заключения и списка литературы, содержащего 374 позиции исследований иисточников, из которых 38 на иностранных языках.15II.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обоснована актуальность темы, выявлена степень еёразработанности,определеныобъектипредмет,целиизадачи,методологические и теоретические основы, научная новизна, научнотеоретическая и практическая значимость диссертационного исследования,дана краткая характеристика использованных источников и научнойлитературы.В первой главе «Теоретико-методологические основы исследованияобраза страны сквозь призму музыкальной культуры» рассмотренытеоретическиемоделиформированияобразастранывпроцессемежкультурной коммуникации, раскрыта специфика создания образа России,в том числе, средствами музыкальной выразительности.Параграф1.1.«Национальнаямузыкальнаякультуракаквыражение культурной формы: проблемы философской интерпретации»посвященанализумузыкальнойкультурысквозьпризмуконцепта«культурная форма».

Национальная музыкальная культура в качестве одногоизносителейнациональнойментальностисвязанаснациональнымкультурным кодом, благодаря чему раскрывающееся в ней «единствогетерогенного» (а именно так определяет О. Шпенглер культурную форму)проявляет внутреннюю смысловую и ценностнуюидентичность. В силуонтологическойвозможность,спецификимузыкисуществуетминуяповерхностный уровень внешних слуховых ассоциаций и даже уровеньнастроений и чувств, глубже проникнуть в смысловое наполнение звучащегоматериала, его эйдос (А.

Ф. Лосев).Изучение теоретической основы сущности музыкального искусстваявляется одним из оснований для понимания её глубинных смыслов.Важнейшим источником в данном вопросе является осмысление трудовА. Ф. Лосева, посвящённых музыке. Выделяя физическую, физиологическую,психологическую и интенциональную формы музыкального переживания,16наиболеесущественнойА. Ф. Лосевсчитаетпоследнюю.Чистоемузыкальное бытие есть «дологическое бытие», слитное единство звуков,целостность текуче-бесформенного множества. Лосев подчеркивает близостьмузыки и математики, но в то же время их принадлежность к разнымобластям идеального бытия.Анализируя музыку как вид искусства, необходимо иметь в виду, чтоинтонация, интервальный состав, звук, способ звукоизвлечения не толькоотражают вневременное бытие, но и воспроизводят национально-культурноесвоеобразие создавшего её народа. Они проявляются через спецификумузыкального языка, ладово-гармонические характеристики, особенностимузыкального мышления, отражая темперамент и музыкантов, и ихаудитории.

Национальная музыкальная интонация несёт в себе культурноесамосознание эпохи, она – маркер культурной формы, и одновременно еёрепрезентант.Параграф 1.2. «Понятие «образ страны» в системе философскокультурологических теорий. Роль музыки в формировании образастраны» посвящён уточнению понятий, с помощью которых в современнойгуманитарной науке осуществляется моделирование процессов управлениякультурой. Понятия «имидж» и «образ» проанализированы как с точкизрения теории права и управления, так и с позиций философии культуры.Очевидно, что на современном этапе развития международныхотношенийсозданиестратегическихзадач,положительногоимиджаобеспечивающихявляетсяуспешноеоднойизмеждународноевзаимодействие. При этом понятие «образ» как определение культурного«лица»странывыступаетболееточнойхарактеристикойусилий,предпринимаемых в сфере искусства и культурных обменов.

«Имидж» –атрибут массовой культуры, содержащий в себе риски нивелированияличности. Опора на имидж позволяет выстроить эффективные, но при этомповерхностные коммуникативные стратегии. Напротив, понятие «образ»17тяготеет к опоре на личность как на мыслящую и творческую единицуобщества11.В вопросах управления процессами международной коммуникациипонятие«образстраны»заключаетвсебепредставленияоней,складывающиеся в целостную картину с глубоким внутренним содержанием.Это содержание требует для своего раскрытия личных духовных иинтеллектуальных усилий; побуждает не останавливаться на поверхностныхвпечатлениях, нередко заранее заготовленных по определенному «лекалу».Образ «крепче» связан с действительностью, тогда как имидж можнопроизвольно конструировать и контролировать, он изначально ситуативен,ориентирован на желательные реакции целевой аудитории.

Не удивительно,что навязывание подобных стереотипов с легкостью может полностьюперейти в плоскость не просто манипулирования массовым сознанием, но врискованную зону тиражирования мнимых, неподлинных ценностей, а вперспективе – к деградации духовной жизни и культуры не только тех, кемманипулируют, но и тех, кто манипулирует12.Обращаясь к современной теории «мягкой силы» и более раннейтеории «культурной революции» особенно важно подчеркнуть, что музыка –одна из самых широких «площадок» культурного воздействия: для еёпонимания не нужен другой язык, кроме языка самой музыкиПродвижение русского музыкального искусства, несомненно, являетсяодним из способов утверждения позитивного восприятия образа России зарубежом, и, вместе с тем, несёт в себе противоречия между принципиальнойнеутилитарностью вечных ценностей и необходимостью их продвижения дляраскрытия подлинного «лица» страны.11Чупрова И.А.

«Имидж» и «образ» страны: проблема демаркации понятий / И.А. Чупрова // Право иуправление. XXI век. – 2015. – №4(37). – С. 129-133.12Панфилова Т.В. Человеческий капитал в свете проблемы ценностей / Т.В. Панфилова // Вестник МГИМОУниверситета. – 2013. – № 3. – С.

153. – С. 153; Чупрова И.А. «Имидж» и «образ» страны: проблемадемаркации понятий.18В параграфе 1.3. «Специфика образа России в «музыкальномизмерении» как результат действия идентификационных механизмов:историко-культурная и историко-философская ретроспекция» выявленыпути формирования внешнеполитических образов России, их основания иконтексты возникновения, описаны типы участников этих процессов испецифика их мотивации. Отмечается динамический характер взаимноговлияния экзо- и эндостереотипов о том или ином народе: источникомпредставления о себе и о других может быть первичная внутренняярефлексия над работой механизма идентификации, а также внешние поотношению к личности и группе усилия соответствующих агентов иинститутов.В число внешних источников формирования образа страны входят:официальная информация, СМИ, Интернет, деловые контакты, личныевпечатления путешественников и их заметки и проч.

В процессе анализакаждой из указанных групп источников имеет место амбивалентность образаРоссии как для западных, так и для восточных партнеров.Нередкообразмалопривлекателен.РоссиидляСтрановедческие,«внешних»географическиедескрипторовисследованияхарактеризуют Россию как страну обширных пространств, бескрайних лесов,холодной зимы и т.д.; социально-экономические – как страну с низкимуровнем доходов населения, неблагоприятными условиями для ведениябизнеса, высоким уровнем преступности или коррупции, как страны плохихдорог или неубранных улиц. Кроме того, средства массовой коммуникации,Интернет и печатные медиа нередко сознательно формируют образ Россиикак недемократичной страны, страны-агрессора во внешней политике и т.п.13.Подобные клише не только весьма односторонне и предвзято отражаютдействительность, но также не позволяют адекватно оценивать реальныепротиворечивые процессы, происходящие в современном российском13Ries N.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее