автореферат (Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы))

PDF-файл автореферат (Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)) Философия (56720): Диссертация - Аспирантура и докторантураавтореферат (Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)) - PDF (56720) - СтудИзба2020-03-27СтудИзба

Описание файла

Файл "автореферат" внутри архива находится в папке "Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)". PDF-файл из архива "Роль музыкальной культуры в формировании образа России за рубежом (на примере московской пианистической школы)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГИМО. Не смотря на прямую связь этого архива с МГИМО, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиЧупрова Ирина АлександровнаРОЛЬ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ОБРАЗАРОССИИ ЗА РУБЕЖОМ (НА ПРИМЕРЕ МОСКОВСКОЙПИАНИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ)Специальность 09.00.13 – Философская антропология, философия культурыАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание учёной степеникандидата философских наукМосква – 20172Работа выполнена на кафедре философии Федерального государственногоавтономногообразовательногоучреждениявысшегообразования«Московский государственный институт международных отношенийМинистерства иностранных дел Российской Федерации» МГИМО МИД РФНаучный руководитель:докторфилософскихнаук,профессор,Федеральноегосударственноеавтономноеобразовательное учреждение высшего образования«МосковскийгосударственныйинститутмеждународныхотношенийМинистерстваиностранныхделРоссийскойФедерации»,профессоркафедрыфилософииСилантьева Маргарита ВениаминовнаОфициальные оппоненты: докторфилософскихнаук,профессор,Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательное учреждение высшего образования«Оренбургский государственный университет»,профессор кафедры философии и культурологииКоломиец Галина Григорьевнакандидатискусствоведения,доцент,Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательное учреждение высшего образования«Московская государственная консерватория имениП.И.

Чайковского», доцент кафедры истории русскоймузыкиСтаростина Татьяна АлексеевнаВедущая организация:Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательноеучреждениевысшегообразования «Российская академия музыкиимени Гнесиных»Защита состоится « 6 » декабря 2017 г. в «14.00» часов в ауд. 442 назаседании диссертационного совета Д 209.002.09 на базе Московскогогосударственного института международных отношений (университета)МИД России по адресу: 119454, г. Москва, проспект Вернадского, 76.С диссертацией и авторефератом можно ознакомиться в научной библиотекеим. И.Г.

Тюлина МГИМО МИД России и на сайте: www.mgimo.ru.Объявление о защите диссертации и автореферат диссертации размещенына официальном сайте Высшей аттестационной комиссии при Министерствеобразования и науки Российской Федерации по адресу: http://vak.ed.gov.ru/.Автореферат разослан «5» октября 2017 г.Ученый секретарьдиссертационного советак.филос.

н. Д.Н. Белова3I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫАктуальность темы диссертационного исследования. Одной изглавных характеристик международных отношений ХХI века являетсятенденция к дифференциации и вместе с тем углублению международногосотрудничества в различных сферах1. В этой ситуации особую значимостьприобретает тот образ, который складывается у той или иной страны намеждународной арене2, её «лицо», выражающее многообразие происходящихв ней процессов и вместе с тем развернутое к общению с другими странами инародами. Восприятие этого «лица»-образа другими народами способствуетили, наоборот, препятствует развитию отношений между странами3.Думается, что размышления над последствиями воздействия новейшихтрендов социального, экономического и политического развития на степеньжизнеспособности тех или иных тенденций в области взаимодействиянациональных культур не могут быть полными и многомерными безкультурфилософскойрефлексиинадихглубиннымиоснованиями,своеобразной «духовной аксиоматикой» в её феноменальных формах.Рассмотрение культуры как «способа смыслополагания» (А.

В. Смирнов)4, всвою очередь, создаёт условия для обоснования практически значимыхвыводов, поскольку позволяет выделять латентные процессы, нередкостановящиеся причиной масштабных сдвигов. Обращаясь к описанию«духовной аксиоматики» как ценностных оснований той или иной культуры,философиякультурыдаётвозможностьрассмотретьеёсмысловыедоминанты и особенности принятого в ней целеполагания5.1Симония Н.А., Торкунов А.В. Новый мировой порядок: от биполярности к многополюсности / Н.А.Симония, А.В.

Торкунов // Полис. Политические исследования. – 2015. – №3. – С. 27-37.2Торкунов А.В. По дороге в будущее / А.В. Торкунов // Международная жизнь. – 2004. – №10. – С. 48-60.3Старостина Т.А. Интонирование на пограничьях эпох, верований и жанров / Т.А. Старостина //Традиционная культура. – 2004. – №2. – С. 42-48.4Смирнов А.В. Сознание как смыслополагание / А.В. Смирнов // Философский журнал.

– 2014. – №1 (12). –С. 35-57.5Шестопал А.В., Силантьева М.В. «Мягкая сила» культурных модуляторов современных модернизационныхпроцессов / А.В. Шестопал, М.В. Силантьева // Вестник МГИМО-Университета. – 2012. – №6 (27). – С. 168171.4Применениефилософско-аксиологическогоанализакизучениюдинамики жизни «культурного лица» страны позволяет полнее изучить такойаспект культуротворчества, как коммуникативное бытование музыки в сферемежкультурного взаимодействия. Музыкальное искусство, и фортепианноеисполнительство в том числе, приобретает в этой связи особое значение.Открывая в сложном эмоционально-интеллектуальном синтезе душу народа,оно вместе с тем представляет собой один из путей трансляции смысловыхаксиоматик и ценностных оснований культуры, оно способствует поискупутей взаимопонимания при уважении особенностей каждой из сторондиалога6.

Русская пианистическая школа с этой точки зрения – одно изсокровищ мирового культурного наследия, концентрирующее в себенациональныеценностииразвернутодемонстрирующеесоединениеуниверсального и уникального, воплощённое в «особенном», национальном.Актуальность изучения этих «вечных ценностей» дополняется насущнойпотребностью, с одной стороны, «извлечь пользу» из них в политикоидеологическом ключе при создании положительного образа страны намеждународнойутилитарногоарене;асдругойотношениякним–ипониманиемстремлениемограниченностиосмыслитьихфундаментальные основания.Степень разработанности проблемы.

В силу междисциплинарногохарактера исследования помимо текстов по философии культуры в фокусевнимания оказались также работы по другим научным направлениям:истории, теории и истории международных отношений, истории культуры,политологии,имиджелогии,социологии,экономике,коммуникативистике,регионоведению,искусствоведениюпсихологии,(историифортепианного исполнительства) и т.д.Изучению вопросов теории и истории международных отношений,политологии,6социологиипосвященыработыТ. А.

Алексеевой,Силантьева М.В. Методология изучения реконструкции коммуникативного стереотипа в условияхнепрямого диалога культур / М.В. Силантьева // Научные исследования и разработки. Современнаякоммуникативистика. – 2013. – Т. 2. – №2(3). – С.

4-8.5П. О. Воробьевой, Н. Ю. Лапиной, А. И. Подберёзкина, А. В. Торкунова,Е. Б. Шестопал;Дж. Баторы,Я. Мелиссена,И. Неймана,Ш. Риордана,Б. Хокинга, П. Шарпа и др.7 В свою очередь, проблемы имиджелогиирассмотрены в трудах Л. Ф. Адиловой, Б. Л. Борисова, Л. Н. Гарусовой,А. Б. Зверинцева,Ф. Котлера,А.

П. Панкрухина,Е. Б. Перелыгиной,И. Я. Рожкова, О. А. Феофанова, Т. Н. Якубовой и др.Важным для данного диссертационного исследования направлениемискусствоведческой мысли является изучение истории фортепианногоисполнительства. Этому вопросу посвящены работы музыкантов-теоретиковипианистов-практиков,средикоторыхтрудыС. А. Айзенштадта,А.

Д. Алексеева, Л. А. Баренбойма, М. Лонг, Г. Г. Нейгауза, Ню Яцянь,С. И. Савшинского, М. Г. Соколова, У Ген-Ир, Я. В. Флиера, С. М. Хентовой,Ху И Цзюань и др.В области философии музыки (включая аспект «телесности» какособого условия пианизма) к рассмотрению привлечены работы Т. Адорно,Аристотеля,А. Белого,Г. В. Ф.

Гегеля,А. Ф. Лосева,М. Мерло-Понти,Ф. Ницше,В. Дильтея,Г. В. Лейбница,Платона,Ф. В. Шеллинга,А. Шопенгауэра, О. Шпенглера; а также В. В. Бибихина, Н. А. Голиневич,В. С. Глаголева,А. Л. Доброхотова,К. В. Зенкина,Г. Г. Коломиец,И. В. Кондакова, Т. А. Старостиной, З. В. Фоминой, Е. В. Щербаковой и др.МежкультурнойкоммуникациипосвященыисследованияО. Н. Астафьевой,И.

С. Болдоновой,Е. В. Воеводы,Т. М. Гуревич,В. В. Дементьева,М. В. Силантьевой,Е. И. Сильновой,Т. Е. Фадеевой,7Алексеева Т.А. «Мягкая сила» в теории и практике международных отношений / Т.А. Алексеева //Политическое пространство и социальное время: идентичность и повседневность в структуре жизненногомира. Главные редакторы: Т.А. Сенюшкина, А.В. Баранов.

– Симферополь, 2016. – С. 5-2; Алексеева Т.А.,Лебедева М.М. Что происходит с теорией международных отношений / Т.А. Алексеева, М.М. Лебедева //Полис. Политические исследования. – 2016. – №1. – С. 29-43; Batora J., Hocking В. Discussion PaperinDiplomacy. Bilateral Diplomacy in the European Union: Towards «post-modern» patterns? – The Hague:Netherlands Institute of International Relations «Clingendael», 2008. – 32 р.; Hocking B., Melissen J., Riordan S.,Sharp P. Futures for Diplomacy. Integrative Diplomacy in the 21st Century. Report 1 – The Hague: NetherlandsInstitute of International Relations «Clingendael», 2012.

– 78 р.; Neumann I. To Be a Diplomat / I. Neumann //International Studies Perspectives. – 2005. – 6 (1). – Р. 72-93; Sharp P. Diplomatic Theory of InternationalRelations. – Cambridge: Cambridge University Press, 2009. – 359 p.6А. В. Шестопала8; теории и истории культуры – Л. В. Баевой; Н. Аалто,Дж. Биллингтона, Э. Рейтера, Ю. Хидаши, Э.

Холла и др.9.Также в качестве самостоятельных источников проанализированыпубликации и интервью в зарубежных и отечественных изданиях. В целоманализ источников и комментаторской литературы показывает, что, несмотряна значительное количество исследований, посвящённых музыкальноисполнительскому искусству (в том числе, сквозь призму философиимузыки) и работ, изучающих проблематику формирования «образа страны» входе музыкальной коммуникации, междисциплинарных исследований настыке этих областей почти нет. Необходимость дальнейшего изученияданного проблемного поля диктуется также лакуной, имеющейся здесь всвязи с вопросом о «русском пианизме» – уникальном явлении, отражающемособенности русской культуры через специфическую манеру игры нафортепиано.Объект исследования – музыкальная культура России ХХ – ХХI вв.

всфере межкультурной коммуникации.Предметисследования–философскиеоснования«русскогопианизма» как инструмента в проблемном поле «мягкой силы».Цель исследования заключается в том, чтобы проследить влияниерусского фортепианного исполнительского искусства на формированиевнешнеполитического образа России.Достижение цели требует решения следующих задач:8Астафьева О.Н. Межкультурные коммуникации и коллективная идентичность: новые акценты в культурнойполитике национальных государств / О.Н.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5221
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее