Диссертация (Реализация метода убеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации)
Описание файла
Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Реализация метода убеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации". PDF-файл из архива "Реализация метода убеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВУ МО РФ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВУ МО РФ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
1Федеральное государственное казённое военное образовательноеучреждение высшего образования «Военный университет»Министерства обороны Российской ФедерацииНа правах рукописиКАРМАЕВАлексей ЮрьевичРЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДА УБЕЖДЕНИЯ В ВОСПИТАНИИВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТЕЙ И ПОДРАЗДЕЛЕНИЙВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образованияДиссертацияна соискание учёной степени кандидата педагогических наукНаучный руководитель:кандидат педагогических наук, доцентЕ. И. ФедакМосква - 20182ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………..4Глава 1.
НАУЧНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОЦЕССА РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА УБЕЖДЕНИЯ В ВОСПИТАНИИВОЕННОСЛУЖАЩИХНАЦИОНАЛЬНОЙЧАСТЕЙИГВАРДИИПОДРАЗДЕЛЕНИЙРОССИЙСКОЙВОЙСКФЕДЕРА-ЦИИ………………………………………………..................................................23§1. Историко-педагогический анализ реализации убеждения как метода педагогического воздействия в воспитании военнослужащих частей иподразделенийвойскнациональнойгвардииРоссийскойФедера-ции……….................................................................................................................23§2.
Анализ современных научных подходов к реализации методаубеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войскнациональной гвардии Российской Федерации……………………....................49§3. Сущность, содержание и структура процесса реализации методаубеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войскнациональной гвардии Российской Федерации……………………………........67§4. Обоснование функциональной модели реализации метода убеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации……………………………………….. 79Глава 2.
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕИ ОБОСНОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПУТЕЙ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДАУБЕЖДЕНИЯ В ВОСПИТАНИИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ЧАСТЕЙ ИПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ............................................................................................129§1. Методические и структурные компоненты основных путей реализации метода убеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации.………………….
1293§2. Динамика результатов опытно-экспериментального исследования... 151§3. Использование коллективных средств убеждения в методике воспитания военнослужащих.………………………………………………………..173§4. Развитие персонального авторитета должностных лиц частей иподразделений.…………………………………………………………………….188§5. Формирование у командиров и начальников навыков логическогоизложения.………………………………………………………………………… 206ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….. 226СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………… 230ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….............259Приложение 1. Образец бланка опросника терминальных ценностей…259Приложение 2.
Таблица перевода в стены по сферам жизни для военнослужащих мужчин.…………………………………………………………….. 264Приложение 3. Таблица перевода в стены по терминальным ценностямдля военнослужащих мужчин……………………………………………………. 265Приложение 4. Таблица перевода в стены по сферам жизни для военнослужащих женщин……………………………………………………………...
266Приложение 5 Таблица перевода в стены по терминальным ценностямдля военнослужащих женщин…………………………………………………… 267Приложение 6. Ключ оценки ценностного приоритета в поведении военнослужащих.…………………………………………………………………...2684ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования: в современной государственной системеобеспечения конституционной законности и общественного порядка военнослужащие войск национальной гвардии Российской Федерации (НГ РФ) выполняют особо важные служебно-боевые задачи. При этом от них требуетсявысокая ответственность, непреклонная решимость, инициатива и устойчиваянравственная основа личности. Воспитание у военнослужащего качеств гражданина-патриота, военного профессионала и высоконравственной личности является одной из основных задач командиров и начальников всех степеней.Директор Федеральной службы войск НГ РФ генерал армии В.В.
Золотовна оперативном совещании 17.10.2017 г., посвященном перспективам развитиявоспитательной работы отметил: «Реалии нашего времени, обусловленные новыми угрозами и вызовами, в ряду которых девальвация традиционных ценностей, монетизация моральных принципов, попытка подорвать устои семьи, общества и государства, сопряженные со значительным нарастанием объёмов информационных потоков, их доступностью и скоростью передачи, безусловно,диктует необходимость адекватного реагирования на ситуацию. Очевидно, чтостарые методы не обеспечивают желаемого результата. В этой связи являетсякрайне актуальным вопрос модернизации системы воспитания войск.
И базовым принципом её формирования должны стать уход от шаблонности мышления и персонификация работы с личным составом, учёт особенностей личностии их ориентация на оптимальную адаптацию в служебном коллективе».Анализ требований руководящих документов показал, что построение современной системы воспитания в частях и подразделениях войск НГ РФ должно происходить на основе внедрения новых педагогических подходов, учитывающих качественные характеристики личного состава, а также примененияпередовых технологических решений и методик.
В свою очередь, при выполне-5нии непосредственных воспитательных задач необходимо опираться, преждевсего, на убеждение.Исследованием установлено, среди офицеров войск НГ РФ сложилосьустойчивое мнение о низкой эффективности убеждения в сравнении с принуждением. Основными причинами данного явления низкий уровень методическойграмотности, незнание приёмов, форм и средств реализации других методоввоспитания, а также недооценка ведущей роли убеждения как наиболее важного метода в организации работы с подчинённым личным составом.Проведённый ретроспективный анализ письменных источников указывает на то, что понятие «убеждение» использовалось в трудах видных русскихгосударственных деятелей и полководцев: Петра I, Александра I, А.В.
Суворова, М.И. Драгомирова, М.В. Фрунзе, К.Е. Ворошилова, М.Н. Тухачевского, Ф.Э.Дзержинского, Г. К. Жукова и др.Комплексный анализ современных диссертационных исследований, посвящённых проблематике убеждения указывает на её мультидисциплинарныйхарактер. Так в отечественной научной теории подготовлено множество диссертаций по различным научным направлениям. В настоящее время различныеструктурные компоненты и явления убеждения широко исследуются в отечественной психологической науке.
Данная проблематика рассматривается внаучных исследованиях таких авторов как: Б.П. Аренас, Н.Н. Азарнов, З.И.Брижак, С.Н. Вещеникин, С.И. Галяутдинова, Л.Г. Заборина, Г.Е. Залесский,К.Н. Кененбаева, В.А. Коломиец, И.Б. Лебедев, Э.М. Мамхегова, В.А. Мартынов, М.А. Падун, С.В. Салабаева, Т.Л. Сергеева, Г.М. Шакирова, Ю.А. Чупахина1 и др.См.: Аренас Б.П. Соотношение знаний и убеждений у учащихся: на материале изучения отношения кубинских учащихся к революционным преобразованиям на Кубе: дис. ... канд.психол. наук.
М.,1986; Азарнов Н.Н. Повышение эффективности формирования политических убеждений у советских воинов: психологическое исследование: дис. ... канд. психол.наук. М.,1988; Брижак З.И. Личностные детерминанты формирования внутреннего убеждения присяжных заседателей: дис. ... канд. психол. наук. Ростов-на-Дону, 2005; ВещеникинС.Н. Особенности применения метода операционального кодирования для диагностикиубеждений политических лидеров: дис.
... канд. психол. наук. СПб, 2012; Галяутдинова С.И.16Также различные аспекты убеждения как научной категории рассматривались учёными:- философами (Т.С. Бастракова, Л.В. Билецкая, С.А. Бублик, А.А. Веретюк, В.В. Гнилорыбов, Н.И. Головина, О.И. Горяинова, И.И. Дерябкин, И.И.Дубинин, Е.И. Забавин, Е.Я. Егорченкова, И.В. Емельянова, П.М.
Иванов, Ю.И.Касилов, Н.А. Костенко, З.К. Кочкарова, Е.Д. Кузнецова, Н.Ф. Лященко, О.А.Логунова, К.Е. Лускалова1, Л.А. Мазур, А.Ф. Макарец, И.И. Макаров, В.И. МаСоотношение когнитивного и эмоционального в процессе развития нравственных убеждениймладших школьников: дис. ... канд. психол. наук. Ленинград, 1983; Заборина Л.Г. Базисныеубеждения родителей детей-инвалидов в условиях хронического стресса: дис. ...
канд. психол. наук. М., 2008; Залесский Г.Е. Психологические основы формирования убеждений: дис.... д-ра психол. наук. М., 1991; Кененбаева К.Н. Условия целенаправленного формированияморальных убеждений: дис. ... канд. психол. наук. М., 1982; Коломиец В.А. Психологическиепредпосылки устойчивости моральных убеждений учащихся: дис.
