Диссертация (Содержание и методика подготовки учащихся общеобразовательных организаций министерства обороны Российской Федерации по разделу «спортивные единоборства и рукопашный бой» на основе армейского рукопашного боя), страница 5

3-е изд. / В.И. Лях. – M. : Просвещение, 2004. – 141 с.).Автор данной серии учебников, начиная с 8-го класса, предлагаетобучающимся раздел «Базовые виды спорта школьной программы», в составкоторого входит параграф – «Элементы единоборств». Данный раздел берёт всвою основу элементы техники вольной и греко-римской борьбы.Учебник для 8-9-х классовВ теоретической составляющей раздела включаются главы:1. Значение занятий.2. История греко-римской и вольной борьбы.3. Основные правила проведения соревнований по борьбе.4. Правила техники безопасности.5. Овладение двигательными действиями.Содержание практической части материала обучения составляют:1. Стойки.2.

Передвижения в стойке.3. Захваты рук и туловища.4. Освобождение от захватов.5. Приёмы борьбы за выгодное положение.6. Борьба за предмет.7. Упражнения по овладению приёмами страховки. (падение назад, на бок).Учебник для 10-11-х классовВ теоретической составляющей раздела включаются главы:1. Виды борьбы.2. Правила техники безопасности.Содержание практической части материала обучения для 10-х классовсоставляют:1. Приёмы самостраховки (падение на бок, падение на спину).2.

Приёмы борьбы стоя:– бросок «передняя подножка»;– бросок «через бедро»;27– бросок «задняя подножка»;– удар кулаком в голову;– защита от удара кулаком в голову.Содержание практической части материала обучения для 11-х классовсоставляют:1. Приёмы самостраховки при падении на спину.2. Приёмы борьбы лёжа:– переворачивание с захватом шеи из-под плеча дальней рукой;– переворачивание с захватом шеи и туловища снизу;– переворачивание с захватом шеи и ближней ноги.3.

Приёмы борьбы стоя:– бросок «рывком за пятку»;– бросок «задняя подножка с захватом ноги снаружи»;– защита от удара ножом сверху.4. Учебная схватка.Целью занятий по разделу «Элементы единоборств» является научитьсясамостоятельновыполнятьпростейшиеприёмынападенияизащиты,освобождения от различных захватов, овладеть приёмами самостраховки.В общеобразовательных организациях МО РФ обучение спортивнымединоборствам в рамках дисциплины «Физическая культура» осуществляется всоответствии с Приказом Министра обороны от 30.10.2014 г. №352 (ПриказМинистра обороны Российской Федерации 2004 г.

№ 352 «Об утверждении Наставления пофизической подготовке и спорту для суворовских военных, нахимовских военно-морских,военно-музыкальных училищ и кадетских, морских кадетских, музыкальных кадетскихкорпусов Министерства обороны Российской Федерации». – М, 2004. – 93 с.).«Физическая культура» обучающихся в данных учреждениях являетсянеотъемлемой частью их образования и воспитания. Она включает: физическуюподготовку,спортимероприятияоздоровительно-рекреационнойнаправленности.Физическая подготовка обучающихся осуществляется во взаимосвязи с28воинским, нравственным и эстетическим воспитанием.Задачами физической подготовки являются:− расширение двигательного опыта за счет овладения двигательными ивоенно-прикладными навыками;− развитие и совершенствование физических качеств – выносливости,гибкости, силы, быстроты и ловкости с учетом возрастных особенностей;− улучшение физического развития, укрепление здоровья и закаливаниеорганизма, формирование правильной осанки;− формирование потребности в систематическом выполнении физическихупражнений.Физическая подготовка обучающихся в данных организациях, кроме того,должна способствовать повышению военно-специальной подготовленности,воспитаниюпсихическойустойчивости,уверенностивсвоихсилах,целеустремленности, смелости и решительности, инициативы и находчивости,настойчивости и упорства, выдержки и самообладания, дисциплинированности ичувства коллективизма (Приказ Министра обороны Российской Федерации 2004 г.

№ 352«Об утверждении Наставления по физической подготовке и спорту для суворовских военных,нахимовских военно-морских, военно-музыкальных училищ и кадетских, морских кадетских,музыкальных кадетских корпусов Министерства обороны Российской Федерации». – М, 2004. –93 с.).В содержание Наставления включается раздел «СЕ и РБ». Занятия поданному разделу направлены на развитие таких физических качеств как ловкость,гибкость,быстротавдействиях,общаяиспециальнаявыносливость,формирование навыков в ведении рукопашной схватки с противником,воспитание смелости, решительности и уверенности в собственных силах.Сравнительный анализ целей и задач между военными и невоеннымиобщеобразовательными организациями позволяет сделать вывод о повышеннойтребовательности к уровню подготовки и значимости данного раздела в обучениибудущих военнослужащих.

Решение большего числа задач, в свою очередь,требует и большего объёма учебного времени, поэтому обучение СЕ и РБ в29общеобразовательных организациях, согласно приказу Министра обороны,проходит с 5-го по 11-й класс.Основными задачами занятий по разделу «СЕ и РБ» являются следующие:5–6-й класс: развитие гибкости, общей и силовой выносливости, а такжеформирование навыков в выполнении специальных и подготовительныхупражнений, приемов борьбы в положении партера и стойки.7–8-й класс: развитие быстроты в действиях, общей и специальнойвыносливости; формирование навыков в выполнении приемов и действий вспортивных единоборствах (выведения из равновесия, сваливания, переводы,броски, удержания, болевые приемы); воспитание смелости и решительности.9–10-й класс: формирование навыков в выполнении приемов и действий вспортивных единоборствах (броски, удержания, перевороты, болевые приемы,элементы приемов обезоруживания противника и освобождения от захватовпротивником); развитие быстроты в действиях и специальной выносливости;воспитание смелости, решительности, инициативы и уверенности в собственныхсилах.11-й класс: формирование навыков в выполнении начального комплексаприемов рукопашного боя, а также комплексов приемов боя с оружием и без негона 8 счетов; развитие быстроты в действиях и специальной выносливости;воспитание смелости, решительности, инициативы и уверенности в собственныхсилах (Приказ Министра обороны Российской Федерации 2004 г.

№ 352 «Об утвержденииНаставления по физической подготовке и спорту для суворовских военных, нахимовскихвоенно-морских, военно-музыкальных училищ и кадетских, морских кадетских, музыкальныхкадетских корпусов Министерства обороны Российской Федерации». – М, 2004. – 93 с.).В содержание занятий по «СЕ и РБ» включены:1. Самостраховки (при падении назад, на бок, вперёд).2.

Кувырки.3. Захваты (11 приёмов).4. Удержания:– сбоку;30– поперёк;– со стороны головы;– со стороны ног.5. Болевые приёмы:– рычаг локтя через бедро;– рычаг локтя с захватом руки между ног;– узел руки ногой;– ущемление ахиллесова сухожилия;– перегибание колена захватом ноги между ног.6. Перевороты: с захватом двух рук сбоку; косым захватом.7. Броски (7 приёмов).8. Комплексы приёмов рукопашного боя:– без оружия;– с автоматом (карабином).Систематизация содержания обучения приёмам спортивных единоборств ввоенных и невоенных общеобразовательных организациях РФ представлены вТаблице 3.Таблица 3 – Анализ содержания обучения спортивным единоборствам вобщеобразовательных организациях РФУчебник«Физическая культура»№Наименование приёма1.2.3.4.5.СтойкиПриёмы самостраховкиБроскиУдарыПриёмы защиты отнападенияПриёмы защиты оторужияПриёмы боя с оружием6.7.НФП-2004 г.++++4251++-0370Количествотехн.действий вперечнеумений.0010+1-00+1+10-0+50НаличиеприёмаКоличествоКоличествоНаличиетехн.техн.приёмадействийдействийв содерж.31Продолжение таблицы 38.Учебные схватки+9.Кувырки-1+11+2210.

Захваты+4+11111. Освобождения отзахватов12. Удержания+3-00-0+4013. Болевые приёмы-0+5214. Перевороты+3+2315. Комплексы приёмов-0+30Всего технических элементовДанныеприведённые25втаблице54свидетельствуютотом,чтовобщеобразовательных организациях МО РФ на курс с 5-го по 11-й классотводится обучение 54 техническим действиям, в то время как в невоенныхобщеобразовательных организациях при охвате занимающихся с 8-го по 11-йкласс отводится только 25.При равном объёме затрат учебного времени в учебном году, объёмтехнических действий, отведённый на первые три года обучения, долженпревышать на 57,14% от изученного в последних четырёх классах.

Т.е. еслипроизвести примерный расчёт и перенос временных затрат на 5-7-е классы вобщеобразовательных учреждениях, то можно предположить что он составит 39технических действий. Что тем не менее составляет на 72,2% меньше, чем вобщеобразовательных организациях МО РФ.Анализируя содержание разделов обучения, нельзя не отметить, чтоНаставление распространяет своё действие только на организации с однороднымконтингентом мужского пола (т.к. Московский пансион воспитанниц не указан вперечне заведений). Тем не менее в задачах обучения гражданских и военныхорганизаций стоят принципиальные отличия в требовательности к уровнюподготовки выпускников, а следовательно используемые средства должны бытьоптимальны по временным затратам, результативности подготовки, прикладностиназначения и количественному составу содержания.32Опираясьнаданныеположения,мысформулировалигипотезуисследований – включение в содержание и методику подготовки учащихсяобщеобразовательных организаций МО РФ наиболее эффективных и доступных сучётом возрастных особенностей приёмов борьбы и ударов из АРБ, позволитповысить эффективность обучения по разделу «СЕ и РБ».1.4 Особенности методики обучения и воспитательного воздействия на занятияхпо «Спортивным единоборствам и рукопашному бою» в общеобразовательныхорганизациях Министерства обороны Российской ФедерацииПроцесс обучения разделу Наставления «СЕ и РБ» в общеобразовательныхорганизациях МО РФ представляет собой педагогический процесс, цельюкоторого является развитие ловкости, гибкости, быстроты в действиях, общей испециальной выносливости, формирование навыков в ведении рукопашнойсхватки с противником, воспитание смелости, решительности и уверенности всобственных силах.