Диссертация (Социально-психологические особенности межэтнических установок в Сербии), страница 6

PDF-файл Диссертация (Социально-психологические особенности межэтнических установок в Сербии), страница 6 Психология (55336): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Социально-психологические особенности межэтнических установок в Сербии) - PDF, страница 6 (55336) - СтудИзба2020-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социально-психологические особенности межэтнических установок в Сербии". PDF-файл из архива "Социально-психологические особенности межэтнических установок в Сербии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Лебедева,Г.У. Солдатова, О.Е. Хухлаев, В.А. Ядов и другие) выделяют в этническойустановке три компонента. Тем не менее в зарубежной психологии не существуетединого мнения по поводу структуры этнической установки.ПриверженцыЭ. Уигинс,многокомпонентногоД. Кэмпбелл,Д. Катц,подхода,Т. Остром,такиекакМ. Розенберг,С. Бреклер,И. Стотланд,К. Ховланд и другие, показали конвергентно-дискриминантную валидностьтрехкомпонентной структуры [145; 153; 208; 243; 267]. Однако некоторые другиеисследования выявили, что исключение поведенческого компонента из структурыэтнической установки разрешает проблему взаимосвязи этнической установки25и поведенияипоэтомуследуетрассматриватьэтническуюустановкукак состоящую из аффективного и когнитивного компонента [116].Позже было показано, что у людей с позитивными аттитюдами всеего компоненты имеют позитивную валентность [170].

Возник вопрос – «являетсяли аттитюд сочетанием трех компонентов или общей оценкой» [155, С. 38].В связи с этим появился унитарный подход, рассматривающий этническуюустановку как оценку, имеющую различные составляющие.В одних теориях считалось, что ядром этнической установки являетсяаффективный компонент [298], а когнитивный и поведенческий компонентывырастают из первого [227, С. 156]. Было показано, что аффективный компонентоказывает большее влияние на поведение и на этническую установку в целом,так как эмоционально-оценочное отношение к другой группе может возникнутьи без имеющихся знаний и без опыта взаимодействия с этой группой.В других теориях, в частности, в работах Э.

Гринвальда, Э. Пратканисаи других,считалось,чтовэтническойустановкевсегдаприсутствуюткогнитивный компонент (знания, мнения, убеждения) и ценностная оценка,основанная на этих знаниях [106; 154; 155; 156; 170; 177; 182; 261].В третьих теориях, например, в работах М. Занны, Дж. Олсона, И. Ремпелаи других, этническая установка рассматривается как суммарная оценка объекта,которая может иметь когнитивные, аффективные или поведенческие основания[101; 151; 174; 239; 256; 315].

Учеными показано, что когнитивные этническиеустановки основаны преимущественно на взглядах и убеждениях [110; 256; 257],аффективные на эмоциях [101; 145; 226; 315] и ценностях [226; 273; 283; 284],а поведенческие на прошлом поведении или наблюдении за поведением другихлюдей [120; 151; 238]. В итоге этнические установки выражают когнитивные(мысли,взгляды,убеждения),аффективные(симпатия,антипатия)иповеденческие реакции (интенции, наблюдаемое поведение).Зарубежными учеными показано, что различные составляющие этническойустановкиобразуют[34; 154; 202; 214; 227].интраустановочнуюиинтерустановочнуюсистему26Интраустановочная система подразумевает, что различные составляющиеэтнической установки образуют систему, в которой изменение одного элемента(например, мнения об этнической группе) может вызвать изменение другого(например, эмоционального отношения или поведения).

Это было показанов проекте «Йельская исследовательская программа массовых коммуникаций»,под руководством К. Ховланда [196; 267].Интерустановочная система означает, что элементы одной системы могутустанавливать связи с элементами другой, формируя «упорядоченную системуреакций (когниций, установок, аффективных реакций, интенций и моделейповедения), характерную для отдельной личности» [34, С. 47].

В итоге образуетсяцелостная система этнических установок, состоящая из базовых или центральных(«фокальных») этнических установок и периферийных (ситуативных) [214].Периферийные этнические установки меняются под воздействием внешнихфакторов, в то время как базовые образуют устойчивое ядро личности (ценности,взгляды, мировоззрение, мотивы) и тяжело поддаются изменениям.Базовые этнические установки обстоятельно анализируются в концепции«диспозиционной регуляции социального поведения личности» В.А. Ядова [100].В данной концепции этнические установки понимаются как «диспозициииндивида (состояние предрасположенности, предуготовленности) к восприятиюусловий деятельности, направляющие деятельность человека, обеспечивающиерегуляцию, саморегуляцию и прогнозирование социального поведения личности,формирующие многоуровневую, иерархическую систему диспозиций, входящихв общую диспозиционную структуру личности» [100, С.

89–112]. На основетеорииустановкиД.Н. Узнадзео«встречи»определеннойпотребностии определенной ситуации в возникновении установки, В.А. Ядов различаетчетыре уровня этнических установок, т.е. диспозиций [100]:1) первыйуровеньсодержитэлементарные этническиеустановки,регулирующие поведение в простейших условиях деятельности.2) второй уровень составляют фиксированные этнические установки,возникающие на основе социальных потребностей индивида в групповом27общении, деятельности. Они объединяют опыт внутри этнической группы,формируют этническую психологию и отношения с другими группами.3) третий уровень составляют базовые этнические установки, возникающиев устойчивых условиях деятельности этнической группы на основе социальныхпотребностей человека в активности, и выражающие этническое самосознание,стереотипы восприятия и поведения.4) четвертый уровень состоит из системы ценностных ориентаций,формирующихсявобщесоциальныхустойчивыхусловияхдеятельностиэтнической группы на основе потребности индивида к включению в этническуюсреду.

Они выражают принципы жизнедеятельности этнической группы,ментальность, представления об этничности, нормах поведения.Несмотрянаструктурноесодержаниеилизанимаемыйуровеньв диспозиционной структуре, этническая установка выполняет важные функциидля человека как представителя этнической группы.Первый обоснованный перечень функций предложили М. Смит, Д.

Брунери Р. Уайт [283]:- функция оценки объекта состоит в том, что с помощью этническойустановки индивид оценивает информацию из окружающего мира и соотноситс собственнымицелями,мотивами,ценностями,чтоупрощаетпроцесссоциального познания, наделяет его готовыми оценочными категориями. Этосвязано со склонностью человека к организации и интерпретации окружающегомира и своего жизненного опыта, выступающего регулятором поведения [108].- функция социального приспособления или адаптации заключается в том,что этническая установка способствует идентификации индивида с этническойгруппой или противопоставлению группе [95; 283], опосредует межличностныеотношения индивида в этнической среде [189].- функция экстернализации или воплощения «Эго» означает, что этническаяустановка выражает внутренние мотивы индивида, выступая в качестве«открытого символического знаменателя для скрытой установки, принятойво внутренней борьбе» [280, С.

463].28Вторую функциональную теорию предложил Д. Кац, который выделилчетыре функции [206, C. 171]:-инструментальнаяфункцияилифункциясредства(адаптивная,утилитарная). Эту функцию Д. Катц заимствовал у бихевиоризма. Она сводитсяк тому, что этническая установка «направляет поведение человека к значимымцелям и отводит от негативных событий» [145, С.

418], организует восприятиеокружения таким образом, что максимизирует получение вознагражденийи минимизирует наказания, потери и неудачиу индивида в ситуациимежэтнического взаимодействия [189].- функция эго-защиты (заимствована из психоанализа) заключается в том,что этнические установки помогают решить внутриличностные конфликтыиндивида, защищают Эго от неприятной и противоречивой информации о себеи значимых объектов из социального окружения индивида [106; 206; 271].Если индивид поддерживает ценности своей этнической группы и действуетв рамках принятых групповых норм и традиций, то он получает социальноеодобрение и принятие со стороны этнической группы. В целях защиты своегоместа в этнической группе, повышения и поддержания собственной и групповойценности и этнической идентичности, индивид может прибегнуть к негативнойоценке других групп.-функциявыраженияилиподдержанияценностей(заимствованаиз психологии личности) состоит в том, что этническая установка выступаетсредством выражения личности, ценностей и убеждений индивида, которыезачастую являются общими для представителей одной этнической группы,формирующими своеобразное мировоззрение и ментальность людей.

На этойоснове индивид реализовывает себя как представителя этнической группы,организовывает свои действия определенным образом [189].- функция организации знаний (заимствована из гештальт психологии).Этническиеокружающийустановкимир,помогаютчеловекуинтерпретироватьосмыслитьинформациюииупорядочитьсобытия,избежатьнеопределенности и опасности, выбрать соответствующие способы поведения29в конкретнойситуации,т.е.выполняюткомпенсирующуюфункциюв познавательном процессе [108; 206; 275].Г. Кэльман выделил функцию устойчивости, заключающуюся в том,что этническая установка придает последовательный и целенаправленныйхарактер деятельности в изменяющихся ситуациях. Это происходит благодаряпроцессам подчинения (уступчивости), идентификации и интернализации,которые обеспечивают поддержание социальных связей индивида со значимымидругими и сохранение личностного значения объекта установки вне зависимостиот одобрения общества [209, С.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее