Автореферат (Обучение китайских студентов-филологов чтению как виду речевой деятельности на материале текстов по истории России), страница 5

Дотекстовые упражнения (введение в тему)Здравствуйте! Что вы знаете о вере русского народа? Что вы знаете оПравославии? Выполните задания.Задание 1. Прогнозирующее чтение. Прочитайте показанные на слайдевыделенные слова, являющиеся ключевыми словами микротекста. Как выдумаете, о чем будет этот микротекст?христианствоязыческойкнязь Владимирбыл необходим союзс Византиейкрестилсяженился на Анне.в 988 году в реке ДнепрЗатем внимательно прочитайте весь микротекст и скажите, правильно ливы спрогнозировали его содержание.Первой русской княгиней, которая приняла христианство, была Ольга.Но Русь оставалась языческой.Внук Ольги киевский князь Владимир, как и все славяне, был язычником.В годы его правления для укрепления авторитета государства был необходимсоюз с Византией.

Такой союз помог бы экономическому и политическомуросту Руси.Владимир сообщил императору Византии, что он примет православие,если император отдаст ему в жены свою сестру Анну. Император согласился.Владимир крестился и женился на Анне. А в 988 году в реке Днепркрестили киевлян, а потом крестили славян и в других городах. В честькрещения главная улица Киева называется Крещатик. В Киеве поставилипамятник князю Владимиру.Задание 2.

Прослушайте микротекст и повторите слова в паузах задиктором. Обратите внимание на ударение в словах и произношение звонкихи глухих согласных звуков. (Примечание: при выполнении данногоупражнения используется аудиофайл).Задание 3. Рассмотрите иллюстрацию (Рис. №1), затем составьте рассказ.Рисунок № 1.19Текст «Как Русь крестилась»В конце Ⅹ века в Византии4 правили братья-императоры Василий Ⅱ иКонстантин VIII. В 978 г. в Малой Азии 5 , подвластной Византии, поднялмятеж некий Варда Фока 6 и, провозгласив себя императором, двинулся наКонстантинополь7.

Императоры обратились за помощью к Владимиру, и тотсогласился помочь с условием, что Василий и Константин отдадут за негосвою сестру Анну. Гордые императоры вынуждены были согласиться на бракособы императорских кровей с «варваром 8». Этот брак был весьма почётен исулил много выгод Руси.Войско Владимира разбило Фоку, но императоры не торопились сосвадьбой. Тогда Владимир направился в Крым, осадил важнейшую крепостьвизантийцев Херсонес и направил послов сказать Василию и Константину, что,если не отдадут ему Анну, пойдёт он и дальше, на Константинополь.Императоры договорились отдать сестру, если Владимир окрестится иобвенчается с ней по христианскому обряду.

Владимир согласился, и тогдабратья посадили рыдающую Анну в ладью и отправили к будущему супругу.В 988 г. в Херсонесе Владимир принял крещение и обвенчался с Анной вместном храме.С новой супругой в сопровождении многочисленного духовенстваВладимир вернулся в Киев и оповестил народ о своём намерении креститьвсех русичей. На следующий день, убоявшись княжеского гнева, киевляне, какбыло велено, явились на берег Днепра 9 и вошли в воду.

Византийскиесвященники окрестили весь народ киевский. Языческих идолов сбросили вДнепр, порубили или сожгли. После этого массовые крещения волнойпрокатились по стране.После введения христианства – веры, объединившей всех жителейДревней Руси 10 , окрепли связи доселе 11 стремившихся к независимостикняжеств. Начала складываться единая государственная и церковнаяорганизация. Единоличная власть князя, освящённая богом, помогалаудержать власть Киева над остальными землями. Новые церкви и монастыриполучили во владение земли и содержались за счёт десятины – десятой частикняжеского дохода.

Вслед за церковными возникли и личные земельныевладения великого князя, а за ними жалованные боярские землевладения.Таким образом, христианская церковь способствовала возникновению иукреплению земельной собственности на Руси. Поднялся международныйВизантия, Византийская империя, Восточная Римская империя (395–1453) – государство на юговостоке Европы, сформировавшееся вследствие окончательного раздела Римской империи на западнуюи восточную части и существовавшее до середины ⅩⅤ века.

Столицей Византии был Константинополь.5Малая Азия – полуостров на западе Азии, срединная часть территории современной Турции.6Ва́рда Фока (? –13 апреля 989) – византийский военачальник.7Константинополь – нынешний Стамбул, город на Балканском полуострове.8Варвары –пренебрежительное название чужеземцев у древних греков и римлян.9Днепр – река Европы, берущая начала в южной части Валдайской возвышенности.10Древняя Русь – государство восточных славян, существовавшее в IX–XIII вв.11Досе́ле – нареч.

устаревшее слово: до настоящего времени, до сих пор.420престиж Руси. Введение христианства значительно повлияло на развитиекультуры (314 слов)12.Ⅱ. Предтекстовые упражнения.Мы предложили студентам выполнить следующие задания,направленные на преодоление фонетических, лексических и грамматическихтрудностей.1. Фонетические задания1) Расставьте правильное ударение в именах собственных.Византия, Василий, Константин, Малая Азия, Варда Фока,Константинополь, Владимир, Древняя Русь, Крым, Херсонес, Днепр, Киев.2) Правильно читайте следующие словосочетания с числительными,обратите внимание на ударение.В конце Ⅹ века, Василий Ⅱ, Константин VIII, в 978 году, в 988 году.3) Прочитайте следующие слова и словосочетания, уделяя вниманиепроизношению выделенных буквосочетаний.В подвластной Византии, помочь с условием, гордые императоры,сулить много выгод, отдать сестру, войти в воду, сбросить языческих идолов,укрепление земельной собственности.4) Прочитайте стихотворение, обращая внимание на логическоеударение и ритм.В Киеве стольномНарод, собираясь с утра,Толпился в волненье и страхе невольномУ вод темно-синих Днепра… (О.Н.

Чумина)2. Лексические задания1) Объясните значение следующих тематических слов, используя словарь:Крещение, вынудить, разбить, крепость, окреститься, духовенство, идол,монастырь.2) Найдите в тексте устаревшую лексику. Объясните причины, покоторым эти слова уже вышли из активного употребления.3) Выясните значение устаревших слов и имен собственных с помощьюисторико-культурного комментария.3.

Грамматические задания1) Раскройте скобки, используя правильную форму причастия илидеепричастия.а) В 978 г. в Малой Азии, подвластной Византии, поднял мятеж некийВарда Фока и, (провозгласить) себя императором, двинулся наКонстантинополь.б) На следующий день, (убояться) княжеского гнева, киевляне, как быловелено, явились на берег Днепра и вошли в воду.в) После введения христианства – веры, (объединить) всех жителейДревней Руси, окрепли связи доселе стремившихся к независимости княжеств.12Школьник Ю.К. История России. Полная энциклопедия. – М.: Эксмо, 2015.

– С. 25-28.21г) Единоличная власть князя, (освятить) богом, помогала удержать властьКиева над остальными землями.2) Прочитайте текст, трансформируйте предложения с причастнымиоборотами в сложные предложения с союзным словом «который», апредложения, в которых есть деепричастные обороты – в двусоставныесложные предложения.Упражнения на развитие языковой догадки1. Определите все слово, основываясь лишь на первых его буквах.Допишите слово.Визан***, импера***, крепо***, христиан****, креще***, священн**.2. Определите по контексту лексическое значение выделенного слова.1) В 978 г.

в Малой Азии, подвластной Византии, поднял мятеж некийВарда Фока и, провозгласив себя императором, двинулся на Константинополь.2) Новые церкви и монастыри получили во владение земли и содержалисьза счет десятины – десятой части княжеского дохода.3. Догадайтесь о значении слов по их корню.Подвластный, окреститься, княжеский, разбить.Упражнения на обогащение словарного запаса1.Сгруппируйте однокоренные слова.Киев, Византия, император, крещение, христианство, императорский,византиец, окреститься, киевский, христианский, крестить.2.

Классифицируйте данные слова по группам и свяжите их общей темой.Христианство, фронт, генерал, креститься, армия, язычник, битва,духовенство, атаковать, храм.3. Образуйте существительные от прилагательных, используя суффикс-ость.Подвластной, гордый, почетный, важный.4. Образуйте существительные от глаголов, используя суффикс -ение.Править, направиться, провозгласить, двинуться, обратиться, отправить,крестить, оповестить.III. Притекстовые упражненияУпражнения на увеличение скорости чтения и рефлексию припервом чтении.1. Подготовьте листок. Читайте текст и закрывайте читаемуюстроку листком.2. Читайте текст "про себя" по абзацам. Определите, сколько временивы читали каждый абзац.

Во время первого чтения текста заполнитетаблицу Инсерт («v» – известное, «+» – новое, «–» –противоречивое, «?»– непонятное).V–+22?Упражнения на понимание текста (второе чтение)1. Прочитайте 1-й абзац текста, ответьте на вопросы.1) Кто правил в Византии в конце Ⅹ века?2) В каком году Варда Фока поднял мятеж?3) К кому обратились за помощью византийские императоры?4) С каким условием Владимир согласился помочь императорам?5) Как вы думаете, почему императоры вынуждены были согласиться набрак Анны с Владимиром?6) Кто получил много выгод от заключенного брака?2. Прочитайте 2-й абзац текста, ответьте на вопросы.1) Что сделал князь Владимир, чтобы заставить византийскихимператоров согласиться на его свадьбу с Анной?2) С каким условием византийские императоры согласились отдатьВладимиру в жены свою сестру Анну?3) Когда и в каком городе Владимир принял крещение и обвенчался сАнной?3.

Прочитайте 3-й абзац текста, ответьте на вопросы.1) О чем Владимир оповестил народ после возращения в Киев?2) Кто окрестил русичей?3) Как вы думаете, киевляне крестились по собственному желанию илинет?4) После чего распространились на Руси массовые крещения?4. Прочитайте последнее предложение 4-го абзаца и определите, какоесодержание может ему предшествовать.5. Прочитайте 4-й абзац текста, ответьте на вопросы.1) Какую роль играла единоличная власть князя в истории России?2) Каким образом христианская церковь способствовала возникновениюи укреплению земельной собственности на Руси?Далее предлагаем студентам выполнить комплекс послетекстовыхупражнений на закрепление изученного материала.Ⅳ.

Послетекстовые упражненияУпражнения на углубление понимание текстаПрочитайте текст еще раз (третье чтение) о крещении Руси и выполнитеследующие задания:1. Дополните таблицу Инсерт или ее измените.2. Ответьте на следующие вопросы:1) Почему императоры Василий Ⅱ и Константин Ⅸ обратились запомощью к Владимиру?2) Во что верили славяне до принятия христианства на Руси? Почемукнязь Владимир принял христианство?3) Что изменилось на Руси после принятия христианства?3. Составьте краткий план текста.4. Перескажите его по плану.235. Составьте список актуальной лексики на тему «Крещение Руси».Расположите эти слова в алфавитном порядке.6. Рассмотрите снимок памятника князю Владимиру Великому.ПамятникрасположеннакрутомберегуДнеправКиеве[https://www.youtube.com/ watch?v= fBhso9rAtac].