Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.М. Калиниченко - Оформление выпускных квалификационных работ студентов (биологические науки)

И.М. Калиниченко - Оформление выпускных квалификационных работ студентов (биологические науки), страница 4

PDF-файл И.М. Калиниченко - Оформление выпускных квалификационных работ студентов (биологические науки), страница 4 Дипломы и ВКР (53968): Книга - 8 семестрИ.М. Калиниченко - Оформление выпускных квалификационных работ студентов (биологические науки): Дипломы и ВКР - PDF, страница 4 (53968) - СтудИзба2019-09-19СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.М. Калиниченко - Оформление выпускных квалификационных работ студентов (биологические науки)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дипломы и вкр" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

226Глава 6. ВОПРОСЫ ОХРАНЫ СОСУДИСТОЙ ГИДРОФИЛЬНОЙФЛОРЫ ЦЕНТРАЛЬНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА...................... 2286.1. Состояние охраны редких и исчезающих видовфлоры водоемов изученных регионов ........................................................... 2286.2. Проблемы сохранения редких и исчезающих видовгидрофильной флоры Центрального федеральногоокруга и региональные Красные книги ......................................................... 238ВЫВОДЫ ...........................................................................................................................

242СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................................. 244Приложение 1. Конспект флоры................................................................................ 289Приложение 18. Дополнительный список литературныхисточников, не цитированных в основном текстеи Приложении 1, но использованных для установленияместонахождений таксонов ......................................................................................... 543Пример 317Раздел 4ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ЗАГОЛОВКОВ В ТЕКСТЕЕсли заголовок вынесен в отдельную строку («выключен» по центру), то точку вконце его не ставят (точку в таком случае ставят в детских и школьных изданиях, чтобызакрепить у детей стереотип: в конце предложения надо ставить точку). Например,Методика исследованияПосле заголовка в подбор с текстом (в одну строку) точка необходима.

Например:§ 4. Химические соединения. В работе химические формулы…Точку после номера, литеры, родового обозначения ставят, если они набраны водну строку с текстом, и опускают, если они выделены в отдельную строку. Например,Раздел 2. РУБРИКАЦИЯРаздел 2РУБРИКАЦИЯРаздел 5АБЗАЦЫ. ПЕРЕЧНИАбзац – часть текста, объединенная одной микротемой. Абзац всегда начинается скрасной строки (отступа). Следующий абзац должен содержать новую мысль, новуюмикротему. Не рекомендуются очень большие абзацы (в страницу и более), но и частыеабзацы также нежелательны.Часто возникают затруднения при оформлении различного рода перечней(понятий, названий, положений и т. п.). Для наглядности или удобства ссылки элементыперечня нумеруют, литеруют или выделяют графически (чаще всего знаком тире).По структуре перечни подразделяют на два вида:а) внутриабзацные, состоящие из одного или нескольких слов;б) с элементами-абзацами, представляющими многословное развернутоепредложение или несколько предложений.Внутриабзацные перечни обозначают, как правило, арабскими цифрами сзакрывающей скобкой или строчными буквами русского алфавита с закрывающейскобкой.

Перед перечнем после обобщающего слова или словосочетания ставятдвоеточие. Элементы перечня пишут со строчной буквы.Между элементами внутриабзацного перечня ставят запятую, если элементыпростые (примеры 1, 2), и точку с запятой, если элементы сложные (многословные, сознаками препинания внутри (пример 3).Нннннн ннннн ннннннн: а) ннннн, б) ннн и нннн, в) ннн ннн.Пример 1Нннннн нннн нн: 1) нн нннн нннн, 2) нннннн, 3) нннннн.Пример 2Ннннннннн нннн: а) нннннн; б) ннннн, нннн ннн, ннннн; в) нннн ннннннн ннн, нннннннн.Пример 318Перед перечнем с элементами-абзацами после обобщающего слова илисловосочетания ставится двоеточие. Если связь предшествующего перечню текста ссамим перечнем ослаблена и нет обобщающего слова, то между ними ставят точку.Абзацы – элементы перечня выделяют:— арабскими цифрами с закрывающей скобкой или строчными буквами русскогоалфавита с закрывающей скобкой, если абзацы невелики и состоят из одногопредложения, причем абзацы пишут со строчной буквы и отделяют друг от друга запятой(если очень простые, без знаков препинания внутри, пример 4), или точкой с запятой(пример 5);— арабскими и римскими цифрами с точкой или прописными буквами русскогоалфавита с точкой, если абзацы сложные и состоят из самостоятельных предложений,причем абзацы пишут с прописной буквы и отделяют друг от друга точкой (примеры 8 –11);— графически (тире, очки, кружки, ромбики и др.), причем, если абзацыначинаются с прописной буквы, то друг от друга их отделяют точкой (пример 7), если сострочной буквы – то запятой или точкой с запятой (пример 6).19Ннннн нннн ннннн:1) ннн ннннн,2) ннннн ннн ннннн,3) нннннннн.Пример 4Нннннннн нннннн ннн:а) нннн нннн, нннннннннн;б) нннннн нннннн;в) нннн, ннн.Пример 5Ннннн нннннн:1.

Ннннн нннн нн ннннн, ннн,ннннн.2. Ннннн, ннн нннннн, ннн.Пример 8ннннн,Нннннннннн:А. Ннннн нннннн, ннннннн; нннн.Б. Ннннннн, нннн, ннн; ннннннн.Пример 9Ннннннн нннннннн нннннн:I. Ннннннн, ннн, нннн. НнннннНннннн нннн:— ннн нннннн нннн;— нннн нннн, ннннн нннн.Пример 6ннн.II. Нннннн, нннн, нннннннн.Пример 10Ннннн ннн ннннн:— Ннннн ннннн, нннн ннн.— Нннн ннннн, ннннн ннн, ннннн.Пример 7Б.

Ннннн ннн:а) Ннн нннннн, нн нннннн.Нннннннн.б) Нннннн ннннн. Ннннн. Ннннннннн, ннн.Пример 11Не рекомендуется оставлять предлог в тексте, предваряющем перечень (но условнодопускается в таблицах). Например,Правильно: Следует обратить внимание: а) на неоднородность, б) пористость,в) структурированность.Неправильно: Следует обратить внимание на: а) неоднородность, б) пористость,в) структурированность.Раздел 6СОКРАЩЕНИЯВ текстовой части работы разрешаются различные сокращения слов исловосочетаний при условии соблюдения определенных правил их применения.

По всейработе важно выдержать принцип единообразия сокращений, т. е. одно и то же слововезде сокращается одинаково и однотипные слова должны либо сокращаться, либо несокращаться.Сокращениеи др.и пр.и т. д.и т. п.т. е.им.Условия прмененияВ конце предложения. Допускается в середине предложения, еслидалее нет согласуемого с ним слова (например: «Рисунки, чертежии т. п.

оформляют…». Но! «…книги и тому подобные издания…»В названиях учреждений, предприятий и т. п. (МГУ им. М.В.Ломоносова)20т.тт.г.обл.гл.рис.табл.с.п.пп.см.см.:г.в.гг.вв.до н. э.н. э.ок.р.к.млнмлрдтыс.Перед фамилией, именем. недопустимо в начале предложенияПеред названиями городов, в основном, образованных от фамилии(г. Королев). Недопустимо в начале предложенияПосле названий областей, в основном в скобках (Рязанская обл.)При ссылках и всегда только с цифрами (например: «на рис.

5показано…»; «в пп. 5, 10 инструкции…»Но: «Как видно из таблицы, результаты…»Перед ссылками на главу, страницу, таблицу и т. п.Перед библиографической ссылкой (см.: Иванов, 2004)При датах (в 2011 г., в 1999 – 2010 гг.)При указании суммы после цифр; «коп.» и «руб.» - в популярныхизданиях для малоподготовленных лицБез точки после цифр во всех падежах единственного имножественного числа (1 млн жителей, 21 млрд, 2 млн, 15 млрд)После цифр взамен нулей (10 тыс.

р., 1,5 тыс. км пути).Недопустимо перед цифрами («примерно тысяч 10»)Общепринятые буквенные аббревиатуры (МГУ, ЛГУ, АСУ, ЭВМ, СССР,ЮНЕСКО и др.) и специальные достаточно распространенные в определенной областинауки (ДНК, РНК, АТФ, АТФазы, тРНК, ЯМР и др.), не требуют расшифровки в тексте.Если специальные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, то при первомупоминании в тексте пишут полное название, а в скобках дают буквенную аббревиатуру,и далее уже пользуются только аббревиатурной формой.

Например:Оказалось, что парахлормеркурибензоат (ПХМБ)…… клетки ретикуло-эндотелиальной системы (РЭС)…Если сокращенное слово относится к нескольким числам, названиям,наименованиям и т.п., то его указывают один раз либо перед перечислением, либо после.Правильно:В табл. 5, 6 и 8Рис. 2, 3, 5 показваютВ 2011, 2012, 2013 гг.ВМосковской,Ярославской обл.Высота 8, 10, 12 мНеправильно:В табл. 5, табл. 6 и табл. 8Рис. 2, рис.

3, рис. 5 показваютВ 2011г., 2012г., 2013 г.В Московской обл., Рязанскойобл., Ярославской обл.Высота 8м, 10м, 12 мРязанской,21Раздел 7ЧИСЛА И ЗНАКИ1. ЧИСЛАЧисла в тексте могут быть написаны в виде цифр (10, XXVI), слов (десять,двадцать шестой) или в буквенно-цифровой форме (10-й, 80-летие, 10 млрд, 5%-ный).Количественные числительные для наглядности пишут в основном в цифровойили буквенно-цифровой форме арабскими цифрами без наращений падежных окончаний.Однозначные числа в косвенных падежах (но не при единицах физических величин,денежных единицах) и количественные числительные в начале предложениярекомендуется писать буквами («Тремя опытами установлено…», «Три растения…»).Числительные, обозначающие число томов, частей, карт и т.

п., в библиографическомописании и в тексте пишут без наращения (В 4 т.; «Книга «История биологии» в 2 т. былаиздана…»).Числительные при наименованиях единиц физических величин, денежных единицрекомендуется писать в цифровой форме («… высота сеянцев достигала 50 см»).Существительное после дробного числа согласуется с дробной его частью иставится в родительном падеже (25,5 литра, а не 25,5 литров).Предел величин в тексте обозначают предельными числами, между которымиставят тире, многоточие или предлоги «от» и «до» (Высота 5 – 10 м; Высота 5 … 10 м;Высота от 5 до 10 м; Высота пять – десять метров; Высота от пяти до десяти метров).Пределы величин указываются в большинстве случаев от меньшей к большей.Знак тире не применяется, если одно из предельных чисел отрицательное, а другоеположительное или если оба числа – величины отрицательные.

В таких случаяхрекомендуется употреблять предлоги «от» и «до» или многоточие.Правильно:При температуре от + 5 до — 10º СПри температуре от — 10 до — 15º СПри температуре — 10 … — 15º СНеправильно:При температуре + 5 — — 10º СПри температуре (— 5) — (— 10)º СПри двух предельных величинах не рекомендуется опускать нули в числе нижнегопредела. Но допускается не ставить у числа нижнего предела обозначение тыс., млн, млрд,так как эти сокращения можно рассматривать как составную часть единицы (тыс. об/мин),которая пишется один раз (см. разд.

6 данной части).Правильно:Частота вращения центрифуги 15000 –20000 об/минЧастота вращения центрифуги 15 – 20тыс. об/минЧастота вращения центрифуги от 15 до20 тыс. об/минНеправильно:Частота вращения центрифуги 15 – 20000об/минЧастота вращения центрифуги 15 тыс. –20 тыс. об/минЧастота вращения центрифуги от 15 тыс.до 20 тыс. об/минПредельные отклонения и номинальный размер величины даются в одинаковыхединицах (20 ± 0,3 мм).Порядковые числительные пишут арабскими цифрами с падежным окончанием,которое должно быть:а) однобуквенным, если последней букве предшествует гласная22Правильно:6-й (шестой), 6-я (шестая)6-е (шестое), 6-м (шестым)50-е годы (пятидесятые)В 70-х годах (семидесятых)Неправильно:6-ой, 6-ая6-ое, 6-ым50-ые годыВ 70-ых годахб) двухбуквенным, если последней букве предшествует согласнаяПравильно:6-го (шестого), 6-му (шестому)20-ми (двадцатыми)Неправильно:6-ого, 6-ому20-ымиЕсли несколько (более двух) порядковых числительных, обозначенных арабскимицифрами, идут подряд, то наращение падежного окончания делают только у последнего.Например: 50, 60, 70-е годы; учащиеся 8, 9, 10-х классов.У двух порядковых числительных, разделенных запятой или союзом, падежноеокончание наращивают у каждого.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее