Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 27

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 27 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 27 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 27 страницы из PDF

ïî: Ìèðêèí è äð.,2002) èõ îïðåäåëèëè êàê «êàïèòàëèñòû» è «ïðîëåòàðèè», ñåé÷àñ èõ íàçûâàþò K- è r-ñòðàòåãàìè (MacArthur, Wilson, 1967; Ïèàíêà, 1981; Èëüÿø è äð., 2003) ïî êîýôôèöèåíòàì ëîãèñòè÷åñêîãî óðàâíåíèÿ ðîñòà ÷èñëåííîñòè ïîïóëÿöèè r è Ê (ðèñ. 2.22).

Ñîãëàñíî îäíîéèç òåîðèé (âåñüìà ïîïóëÿðíîé â ñîâðåìåííîé ýêîëîãèè) è îòäåëüíûì ïðèìåðàì, â ñîîáùåñòâàõ ñ áîëüøèì ÷èñëîì âèäîâ êîíêóðåíöèþ ñ÷èòàþò îñíîâíûì ôàêòîðîì îòáîðà â óñëîâèÿõ äåôèöèòà ðåñóðñîâ, äåôèöèò ðåñóðñîâ æå ñ÷èòàþò íåïðåìåííûì ñâîéñòâîì ïðèðîäíûõ ñîîáùåñòâ. Èíûìè ñëîâàìè, êîíêóðåíöèþ çà ðåñóðñ, ñîãëàñíî òàêèì ïðåäñòàâëåíèÿì, ñ÷èòàþò îñíîâíûì ôàêòîðîì âçàèìîäåéñòâèÿ âèäîâ. Äëÿ ìíîãèõ ýêîñèñòåì èëèãèëüäèé (íàïðèìåð, ñîñóäèñòûõ ðàñòåíèé â íàçåìíûõ ýêîñèñòåìàõ èëè ôèòîïëàíêòîíà)ýòî âïîëíå äîïóñòèìîå óïðîùåíèå. Àíàëèçèðóÿ ëîãèñòè÷åñêóþ ìîäåëü ðîñòà ÷èñëåííîñòè ïîïóëÿöèè, MacArthur è Wilson (1967) ïðåäïîëîæèëè, ÷òî â ñòàáèëüíûõ óñëîâèÿõ êîíêóðåíöèÿ çà ðåñóðñ ïðèâîäèò ê îòáîðó âèäîâ, ó êîòîðûõ îñíîâíîé ïîòîê ýíåðãèè ÷åðåç ïîïóëÿöèþ íàïðàâëåí íà ïðîäóöèðîâàíèå áîëåå êîíêóðåíòîñïîñîáíûõ ïîòîìêîâ (Ê-ñòðàòå-2.

Àóòîýêîëîãèÿ89÷èñëåííîñòü Nãèÿ). Íî áîëüøèå çàòðàòû íà ïðîèçâîäñòâî îòäåëüíîãî ïîòîìêà ïðèâîäÿò ê îãKðàíè÷åíèþ ÷èñëà ïîòîìêîâ, ïðîäóöèðóåìûõ ïîëîâîçðåëîé îñîáüþ. Ýòî âåäåò êñíèæåíèþ ìàêñèìàëüíîé ñêîðîñòè ðîñòà è ñíèæåíèþ ðàññåëèòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé âèäà.  ýêîñèñòåìàõ, ãäå ÷èñëåííîñòü ïîïóëÿöèè îãðàíè÷èâàþò íå ëèìèòèðóþùèå ôàêòîðû, çà êîòîðûå èäåòdNK-Nêîíêóðåíòíàÿ áîðüáà, à âíåøíèå âîçäåédt = rN Kñòâèÿ (ïðåññ õèùíèêîâ, ïîñòîÿííî äåéñòâóþùèå íàðóøåíèÿ è ò. ï.), ïðåèìóùåñòâî ïîëó÷àþò âèäû ñ áîëåå âûñîêîéñêîðîñòüþ ðàçìíîæåíèÿ (r-ñòðàòåãè).âðåìÿ tÝòè âèäû ïðîèçâîäÿò áîëüøîå êîëè÷åñòÐèñ. 2.22.

Ëîãèñòè÷åñêàÿ êðèâàÿ ðîñòà ÷èñëåíâî ïîòîìêîâ, íà ïðîèçâîäñòâî êàæäîãîíîñòè ïîïóëÿöèè.èç êîòîðûõ çàòðà÷åíà ãîðàçäî ìåíüøàÿÊ — ïðåäåëüíàÿ ÷èñëåííîñòü âèäà, r — êîíñòàíòà, îòýíåðãèÿ. Íàïðÿæ¸ííîñòü ìåæâèäîâîéðàæàþùàÿ ìàêñèìàëüíî âîçìîæíóþ ñêîðîñòü ðîñòà ïîïóëÿöèè.êîíêóðåíöèè è ñâÿçàííàÿ ñ íåé ñòåïåíüäîñòóïíîñòè ëèìèòèðóþùåãî ðåñóðñàîïðåäåëÿþò ïîëîæåíèå âèäîâ íà îñè r- è Ê-ñòðàòåãèé. Ïðè Ê-ñòðàòåãèè âèäû-êàïèòàëèñòû íàïðàâëÿþò îñíîâíîé ïîòîê ýíåðãèè íà ïîääåðæàíèå æèçíåäåÿòåëüíîñòè âçðîñëûõîñîáåé, ïðè r-ñòðàòåãèè âèäû-ïðîëåòàðèè íàïðàâëÿþò îñíîâíîé ïîòîê ýíåðãèè íà ðàçìíîæåíèå.Ý.

Ïèàíêà (1970, 1981) ïðåäïîëîæèë, ÷òî â ñëàáî íàðóøàåìûõ ñîîáùåñòâàõ ïðåîáëàäàþò Ê-âèäû, à â ñèëüíî íàðóøàåìûõ — r-âèäû. Ñ áèîëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ î÷åíüâàæíà ïðè÷èíà íàðóøåíèé: ÿâëÿþòñÿ ëè îíè åñòåñòâåííûìè, ñâîéñòâåííûìè ñàìèì ýêîñèñòåìàì, èëè èõ áèîòîïàì; èëè æå ýòî àíòðîïîãåííûå âîçäåéñòâèÿ. Ê åñòåñòâåííûì íàðóøåíèÿì, â îòëè÷èå îò àíòðîïîãåííûõ, âèäû ýâîëþöèîííî àäàïòèðîâàíû.

Îäíàêî, ýòîòâîïðîñ â äàííîé òåîðèè íå çàòðàãèâàåòñÿ.R- è Ê-ñòðàòåãèè — êðàéíèå âàðèàíòû, â ðåàëüíûõ æå óñëîâèÿõ íàáëþäàåòñÿ êîíòèíóóì ïåðåõîäíûõ ôîðì.Íà ïðàêòèêå äëÿ îïðåäåëåíèÿ ïîëîæåíèÿ âèäîâ íà îñè r-Ê èñïîëüçóþò ðàçëè÷íûåïîêàçàòåëè. ×àñòî óêàçûâàþò, ÷òî äëÿ r-ñòðàòåãîâ (èõ íàçûâàþò òàêæå îïïîðòóíèñòàìè)õàðàêòåðåí êîðîòêèé æèçíåííûé öèêë ñ åäèíñòâåííûì ïåðèîäîì ðàçìíîæåíèÿ â ðàííåìâîçðàñòå è áîëüøîé ðàñõîä ýíåðãèè íà ðåïðîäóêòèâíûå óñèëèÿ. Èõ ñ÷èòàþò õàðàêòåðíûìè äëÿ ýôåìåðíûõ áèîòîïîâ. Íàîáîðîò, äëÿ Ê-ñòðàòåãîâ ñ÷èòàþò õàðàêòåðíîé äîëãóþæèçíü, ìíîãîêðàòíîå ðàçìíîæåíèå, íà÷èíàþùååñÿ ñðàâíèòåëüíî ïîçäíî.

Íî ïðè èçó÷åíèè õàðàêòåðèñòèê ðåàëüíûõ âèäîâ ýòè ïîêàçàòåëè íåðåäêî äàþò ïðîòèâîðå÷èâóþ êàðòèíó. Òàê, äëÿ ïîäàâëÿþùåãî áîëüøèíñòâà âèäîâ ìîðñêîãî ìàêðîáåíòîñà, à òàêæå ìíîãèõðûá è ãîëîâîíîãèõ, íà ñóøå — äëÿ äåðåâüåâ, õàðàêòåðíû âûñîêàÿ ïëîäîâèòîñòü, áîëüøîéðàñõîä ýíåðãèè íà ðåïðîäóêòèâíûå óñèëèÿ, íåðåäêî ñî÷åòàþùèåñÿ ñ áîëüøîé ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ æèçíè, ïðè÷¸ì ïëîäîâèòîñòü ðàñò¸ò ñ âîçðàñòîì è ðàçìåðîì. Áîëåå òîãî, èçâåñòíû ñëó÷àè, êîãäà ðàçíûå ïîëû îäíîãî âèäà ïðèäåðæèâàþòñÿ ðàçëè÷íûõ ñòðàòåãèé èëèäàæå â ïðåäåëàõ îäíîãî ïîëà ðàçíûå îñîáè ïðèäåðæèâàþòñÿ íåîäèíàêîâûõ ñòðàòåãèé ðàçìíîæåíèÿ.

Ýòî ïîêàçàíî, íàïðèìåð, äëÿ ãîëîâîíîãèõ ìîëëþñêîâ (Ëàïòèõîâñêèé, 2006).Ïîýòîìó ïðè ïîïûòêàõ îòíåñåíèÿ ê r-Ê-ñòðàòåãàì íå îòäåëüíûõ ñïåöèàëüíî ïîäîáðàííûõ âèäîâ, à äîñòàòî÷íî ïîëíîãî íà«Ñêîðåå âñåãî, ðàçáîðà âèäîâ èç îäíîé ýêîñèñòåìû îáû÷íî ïðèõîäèòñÿ ãîâîðèòüíûõ ôîðì îòáîðà ïî Ìàî ñâîéñòâàõ r-Ê-ñòàòåãîâ, ïðè ýòîì áîëüøóþ ÷àñòü âèäîâ ÷àñêàðòóðó (r- è Ê-îòáîðà —òî íå óäà¸òñÿ îòíåñòè íè ê òåì, íè ê äðóãèì. Òåì íå ìåíåå, rÈ.Æ.) íå ñóùåñòâóåò»Ê-êëàññèôèêàöèÿ ïîëüçóåòñÿ áîëüøîé ïîïóëÿðíîñòüþ, â ïåð(Âèëåíêèí, 1978: 12).âóþ î÷åðåäü èç-çà êàæóùåéñÿ å¸ ïðîñòîòû è ëîãè÷íîñòè.

Òðóäíîñòè â ïðàêòè÷åñêîì ïðèìåíåíèè äàííîé êëàññèôèêàöèè90Æèçíü íà äíåâîçíèêàþò òîëüêî ïðè óãëóáë¸ííîì èçó÷åíèè áèîëîãèè äîñòàòî÷íî ïîëíîãî ñîñòàâà âèäîâèç îäíîé ýêîñèñòåìû.Êëàññèôèêàöèè, ðàññìàòðèâàþùèå òðè æèçíåííûå ñòðàòåãèèÍåäîñòàòêè r-Ê-êëàññèôèêàöèè ïûòàþòñÿ óñòðàíèòü â äðóãèõ êëàññèôèêàöèÿõ. Øèðîêîå ðàñïðîñòðàíåíèå ïîëó÷èëè êëàññèôèêàöèè æèçíåííûõ ñòðàòåãèé âèäîâ, âûäåëÿþùèå òðè îñíîâíûõ òèïà ñòðàòåãèé.

Òàêèå êëàññèôèêàöèè îáû÷íî èìåþò íå îäíî, à äâà ëîãè÷åñêèõ îñíîâàíèÿ*. Ïåðâûì òàêóþ êëàññèôèêàöèþ ïðåäëîæèë Ë.Ã. Ðàìåíñêèé (1938).Îí íàçâàë âèäû ñ òðåìÿ îñíîâíûìè òèïàìè ñòðàòåãèé:— Âèîëåíòû (îò ëàòèíñêîãî violentus — ñëèøêîì ñèëüíûé), èëè «âèäû-ëüâû», «âèäû-ñèëîâèêè» — «ýíåðãè÷íî ðàçâèâàÿñü, îíè çàõâàòûâàþò òåððèòîðèþ è óäåðæèâàþò å¸çà ñîáîé, ïîäàâëÿÿ, çàãëóøàÿ ñîïåðíèêîâ ýíåðãèåé æèçíåäåÿòåëüíîñòè è ïîëíîòîé èñïîëüçîâàíèÿ ðåñóðñîâ ñðåäû» (Ðàìåíñêèé, 1938: 279).— Ïàòèåíòû (îò ëàòèíñêîãî patientis— âûíîñëèâûé, òåðïåëèâûé, ñïîñîáíûé ïåðåíîñèòü), èëè «âèäû-âûíîñëèâöû» — «óïîäîáëÿþòñÿ âåðáëþäó... â áîðüáå çà ñóùåñòâîâàíèå îíè áåðóò íå ýíåðãèåé æèçíåäåÿòåëüíîñòè è ðîñòà, à ñâîåé âûíîñëèâîñòüþ ê êðàéíèì,ñóðîâûì óñëîâèÿì, ïîñòîÿííûì èëè âðåìåííûì...  ìåçîôèëüíûõ ìåñòîîáèòàíèÿõ îíèíåðåäêî ïðåêðàñíî ðàçâèâàþòñÿ, íî â ïðèðîäå çàãëóøàþòñÿ ðàñòåíèÿìè ïåðâîé ãðóïïû(âèîëåíòàìè).

Ïàòèåíòû äîñòèãàþò ãîñïîäñòâà â óñëîâèÿõ êðàéíèõ è äëÿ íèõ æå ÷àñòî ìåíåå áëàãîïðèÿòíûõ, ïðèòîì èíîãäà ÷ðåçâû÷àéíî ðàçëè÷íûõ» (Ðàìåíñêèé, 1938: 279–280).— Ýêñïëåðåíòû (îò ëàòèíñêîãî expletum — íàïîëíÿòü, çàïîëíÿòü), èëè âûïîëíÿþùèå — «ôèãóðàëüíî óïîäîáëÿþùèåñÿ øàêàëàì, èìåþò î÷åíü íèçêóþ êîíêóðåíòíóþ ìîùíîñòü, íî çàòî îíè ñïîñîáíû î÷åíü áûñòðî çàõâàòûâàòü îñâîáîæäàþùèåñÿ òåððèòîðèè,âûïîëíÿÿ ïðîìåæóòêè ìåæäó áîëåå ñèëüíûìè ðàñòåíèÿìè; òàê æå ëåãêî îíè è âûòåñíÿþòñÿ ïîñëåäíèìè» (Ðàìåíñêèé, 1938: 280).Õîòÿ â ñâîåé êëàññèôèêàöèè Ë.Ã. Ðàìåíñêèé ïðÿìî íå âûäåëÿë å¸ ëîãè÷åñêèå îñíîâàíèÿ, èç ïðèâåä¸ííûõ öèòàò ÿñíî, ÷òî ýòî êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòü è óñòîé÷èâîñòü ê íåáëàãîïðèÿòíûì óñëîâèÿì.Íåçàâèñèìî îò Ë.Ã.

Ðàìåíñêîãî àíàëîãè÷íóþ êëàññèôèêàöèþ ïðåäëîæèë L. VanValen (1971), èäåè êîòîðîãî áûëè ðàçâèòû àíãëè÷àíèíîì J.P. Grime (1974, 1977, 1979,1982) ïðèìåíèòåëüíî ê íàçåìíûì ñîñóäèñòûì ðàñòåíèÿì è àìåðèêàíöåì G.J. Vermeij(1978) ïðèìåíèòåëüíî ê ìîðñêîìó áåíòîñó. Îíè ïðåäëîæèëè äðóãèå òåðìèíû: competitor,èëè biotically compitent species (áèîòè÷åñêè óñïåøíûå âèäû), stress tolerant (âèäû, óñòîé÷èâûå ê ñòðåññó) è ruderal (ðóäåðàëüíûå, ñîðíûå âèäû), ïîýòîìó äàííóþ êëàññèôèêàöèþíàçûâàþò ïî ïåðâûì áóêâàì Ñ-S-R.J.P.

Grime â êà÷åñòâå ëîãè÷åñêèõ îñíîâàíèé â ýòîé êëàññèôèêàöèè èñïîëüçîâàë îòíîñèòåëüíóþ ñêîðîñòü ðîñòà îñîáè è ìîðôîëîãè÷åñêèé èíäåêñ (ðàçâèòèå íàäçåìíîé ÷àñòè ðàñòåíèÿ) (òàáë. 2.4). Ñîïîñòàâëÿÿ ñâîþ êëàññèôèêàöèþ ñ r-K, J.P. Grime ñ÷èòàë, ÷òî Câèäû = Ê-âèäàì, R-âèäû = r-âèäàì, à S-âèäû íå èìåþò àíàëîãîâ â r-K êëàññèôèêàöèè.Á.Ì. Ìèðêèí ñ ñîàâòîðàìè (2002), õàðàêòåðèçóÿ òðè òèïà ñòðàòåãèé, îòíîñèò ê âèîëåíòàì «ìîùíûå ðàñòåíèÿ», ïðîèçðàñòàþùèå â îòñóòñòâèè íàðóøåíèé. Ýòî îáû÷íî — äåðåâüÿ, êóñòàðíèêè èëè âûñîêèå òðàâû. Îíè «äåðæàò ïîä êîíòðîëåì óñëîâèÿ ñðåäû è ïîëíîñòüþ (èëè ïî÷òè ïîëíîñòüþ) èñïîëüçóþò îáèëüíûå ðåñóðñû òàêèõ ìåñòîîáèòàíèé»(ñ. 42–43). Òàêèå ðàñòåíèÿ êîíêóðåíòíî ïîäàâëÿþò îñòàëüíûå, íî ïðîèñõîäèò ýòî òîëüêîïðè íàëè÷èè çíà÷èòåëüíûõ ðåñóðñîâ. Àâòîðû ïðèâîäÿò ïðèìåð ñ êàíàðåå÷íèêîì(Phalaroides arundinacea), âèîëåíòíîñòü êîòîðîãî ìîæíî îáíàðóæèòü òîëüêî ïðè âíåñåíèèáîëüøîãî êîëè÷åñòâà ìèíåðàëüíûõ óäîáðåíèé. Ôàêòè÷åñêè âñå âèîëåíòû, â èõ ïîíèìà* Ëîãè÷åñêîå îñíîâàíèå — êðèòåðèé, íà îñíîâå êîòîðîãî ïðîèçâåäåíî äåëåíèå, ïðîâîäèìîå ïðèêëàññèôèöèðîâàíèè îáúåêòîâ.

Ñîãëàñíî ïðàâèëàì ëîãèêè, êðèòåðèé äîëæåí áûòü åäèíûì äëÿ âñåéêëàññèôèêàöèè. Ëþáàÿ êëàññèôèêàöèÿ äîëæíà ïðåæäå âñåãî ñîîòâåòñòâîâàòü ïðàâèëàì ëîãèêè, êàêíàèáîëåå òî÷íîé íàóêè, ëåæàùåé â îñíîâå íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ âîîáùå. Ñîáëþäàåòñÿ ýòî îòíþäü íåâñåãäà. Åñëè íå âûäåðæèâàòü ïðàâèëà ëîãèêè ïðè êëàññèôèêàöèè, òî, ïî îáðàçíîìó âûðàæåíèþÂ.Ã. Ìîðäêîâè÷à, «âïîðó ñðàâíèâàòü èññëåäîâàòåëåé, ñàäÿùèõñÿ çà ïèñüìåííûé ñòîë âå÷åðîì, çèìîé èëè òðåçâûìè» (Ìîðäêîâè÷, 2001: 7).2. Àóòîýêîëîãèÿ91Òàáëèöà 2.4.

Ñ-S-R-ñòðàòåãèè ïî J.P. Grime.êîíêóðåíòîñïîñîáíîñòü,ðàçìåðûñêîðîñòü ðîñòàâûñîêàÿâûñîêàÿ, êðóïíûåÑ — âèîëåíòû: âûñîêàÿ ñêîðîñòüðîñòà, êðóïíûå ðàçìåðûíèçêàÿ, ìåëêèåR — ýêñïëåðåíòû, èëè ðóäåðàëû:ìåëêèå, âûñîêàÿ ñêîðîñòü ðîñòà +«áàíê ñåìÿí» äëÿ ïåðåæèâàíèÿíàðóøåíèéíèçêàÿS — ïàòèåíòû, èëè ñòðåññ-òîëåðàíòû: íèçêàÿ ñêîðîñòü ðîñòà, íåáîëüøèå ðàçìåðûèååíëîóñâèéóñèëåíèåóõóäøå í àðóíèøååóíèñëéîâèéøóäóõíèè — ðåçêî âûðàæåííûå ýäèôèêàòîðû, à òàêæå, ïîâèäèìîìó, ëþáûå âèäû, ñïîñîáíûå îáðàçîâûâàòü ãóñSòûå îäíîâèäîâûå ïîñåëåíèÿ, ò. å. ëîãè÷åñêèì îñíîâàíèåì äëÿ èõ âûäåëåíèÿ ÿâëÿþòñÿ íå âíåøíèå óñëîâèÿ,êàê ó Ë.Ã. Ðàìåíñêîãî, à ìîðôîëîãèÿ âçðîñëîãî ðàñòåRSCSíèÿ, êàê ó J.P. Grime, ïðè÷¸ì â îòëè÷èå îò ïîñëåäíåãî,CRSêîíêóðåíòîñïîñîáíîñòü âèäîâ îíè âîâñå âî âíèìàíèåRCRCíå ïðèíèìàþò. Ïðè óõóäøåíèè óñëîâèé êîíêóðåíòíîåïðåèìóùåñòâî ïîëó÷àþò âèäû, ñïîñîáíûå èõ ïåðåíîóñèëåíèå íàðóøåíèéñèòü — ïàòèåíòû.

Ñðåäè ïàòèåíòîâ àâòîðû âûäåëÿþòýêîòîïè÷åñêèå è ôèòîöåíîòè÷åñêèå. Ýêîòîïè÷åñêèåÐèñ. 2.23. Òðåóãîëüíèê Ãðàéìà.ïàòèåíòû ïðîèçðàñòàþò â ìåñòàõ, ãäå óñëîâèÿ ïëîõèC, R, S — îñíîâíûå òèïû æèçíåííûõñòðàòåãèé, CR, CS, RS, CRS — ïåðåñàìè ïî ñåáå, à ôèòîöåíîòè÷åñêèå — â ìåñòàõ, ãäåõîäíûå ìåæäó íèìè òèïû æèçíåííûõïëîõèå óñëîâèÿ ñîçäàþò ýäèôèêàòîðû-âèîëåíòû.  ìåñòðàòåãèé. Ïî Ìèðêèí è äð. (2001).ñòàõ, ãäå íàðóøåíèÿ óõóäøàþò óñëîâèÿ, ðàñòèòåëüíûéïîêðîâ îáðàçóþò ýêñïëåðåíòû. Ýòî îäíîëåòíèå (ðåæåìàëîëåòíèå) ðàñòåíèÿ ñ áîëüøîé ñåìåííîé ïðîäóêöèåé. Èõ ñåìåíà ïîïàäàþò â íåäàâíîíàðóøåííûå ìåñòà áëàãîäàðÿ âûñîêèì ðàññåëèòåëüíûì ñïîñîáíîñòÿì, èëè æå îíè óæåáûëè â ïî÷âå â ýòîì ìåñòå, äîæèäàÿñü ïîäõîäÿùèõ óñëîâèé.

Êðîìå íàñòîÿùèõ ýêñïëåðåíòîâ Á.Ì. Ìèðêèí ñ ñîàâòîðàìè (2002) âûäåëÿåò ëîæíûõ ýêñïëåðåíòîâ, êîòîðûå ïîñòîÿííîâõîäÿò â ñîñòàâ ðàñòèòåëüíûõ ñîîáùåñòâ, îáðàçîâàííûõ âèîëåíòàìè èëè ïàòèåíòàìè, íîâåãåòèðóþò â êîðîòêèå ïåðèîäû, êîãäà èìåþùèåñÿ ðåñóðñû ïî÷åìó-ëèáî íåäîñòóïíû äîìèíàíòàì. Ñþäà àâòîðû îòíîñÿò ðàñòåíèÿ, êîòîðûå îáû÷íî íàçûâàþò ýôåìåðîèäàìè èýôåìåðàìè: âåãåòèðóþùèå â ëèñòîïàäíûõ ëåñàõ äî ðàñïóñêàíèÿ ëèñòâû, â ïóñòûíÿõ â ïåðèîäû äîæäåé.G.J. Vermeij (1978) ñ÷èòàåò, ÷òî ëîãè÷åñêèìè îñíîâàíèÿìè äëÿ âûäåëåíèÿ òð¸õ òèïîâ ñòðàòåãèé ÿâëÿþòñÿ îñîáåííîñòè îêðóæàþùåé ñðåäû (ñóäÿ ïî òåêñòó — áëàãîïðèÿòíîñòü óñëîâèé, â ÷àñòíîñòè, èõ ñòàáèëüíîñòü) è òî, êàê âèäû ðåàãèðóþò íà íèõ.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее