Главная » Просмотр файлов » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса (1155763), страница 29

Файл №1155763 И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса (И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса) 29 страницаИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса (1155763) страница 292019-09-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Ýòè îñîáåííîñòè âîçíèêàþò ëèøü â ðåçóëüòàòå âçàèìîäåéñòâèÿ å¸ ÷àñòåé (âèäîâ), ñïåöèôè÷åñêèõ äëÿ êàæäîé ýêîñèñòåìû. Òàêèåîñîáåííîñòè íå ìîãóò áûòü îòðàæåíû â êëàññèôèêàöèÿõ æèçíåííûõ ñòðàòåãèé âèäîâ. Íàïðèìåð, âî ìíîãèõ ýêîñèñòåìàõ âåëèêà ðîëü «êëþ÷åâûõ âèäîâ», íî ýòî — õàðàêòåðèñòèêàðîëè âèäà â ýêîñèñòåìå, à íå åãî æèçíåííîé ñòðàòåãèè.

Ðàññìîòðåíèþ ýòîé ïðîáëåìû ïîñâÿùåíà Ãëàâà 4.3. ÑîîáùåñòâàÌåòîäû èçó÷åíèÿ áåíòîñàÂñå ìåòîäû èçó÷åíèÿ áåíòîñà ìîæíî ïîäðàçäåëèòü íà in situ è in vitro. Ê ïîñëåäíèìîòíîñÿòñÿ àêâàðèàëüíûå ìåòîäû, îñíîâíîé çàäà÷åé êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿ èçó÷åíèå áèîëîãèèîòäåëüíûõ âèäîâ è ýêñïåðèìåíòû ïî âçàèìîäåéñòâèþ ñïåöèàëüíî ïîäîáðàííûõ âèäîâ.Ìåòîäû in vitro, âåñüìà ðàçíîîáðàçíûå è ñïåöèôè÷íûå â çàâèñèìîñòè îò ïîñòàâëåííûõ çàäà÷ è èññëåäóåìûõ ãðóïï, çäåñü íå ðàññìîòðåíû. Âñå îïèñûâàåìûå íèæå ìåòîäû ÿâëÿþòñÿ ìåòîäàìè èçó÷åíèÿ in situ.Íåìíîãî îòñòóïèâ îò òåìû, õî÷åòñÿ çàìåòèòü: åñëè åñòü âîçìîæíîñòü, òî çàâåäèòåìîðñêîé àêâàðèóì è íàáëþäàéòå çà æèçíüþ îðãàíèçìîâ, èçó÷àåìûõ îáû÷íî â âèäå ôèêñèðîâàííûõ îáðàçöîâ. Íåðåäêî òàêîå ïðîñòîå íàáëþäåíèå, äàæå áåç ïîñòàíîâêè êàêèõ-ëèáîýêñïåðèìåíòîâ, îêàçûâàåòñÿ âåñüìà ïîëåçíûì.Èçó÷åíèå ëèòîðàëüíîãî áåíòîñà âî âðåìÿ îòëèâà âåñüìà ñõîäíî ñ ðàáîòîé ãåîáîòàíèêà èëè ïî÷âåííîãî çîîëîãà: åãî ïðîâîäÿò ñ ïîìîùüþ òåõ æå ïðîáíûõ ïëîùàäîê.

Ìàêðîáåíòîñ îòäåëÿþò îò ãðóíòà ïðîìûâêîé íà ñèòå, ìèêðî- è ìåéîáåíòîñ, ïðîñìàòðèâàþòïîä áèíîêóëÿðîì èëè ìèêðîñêîïîì ïîñëå èõ ýêñòðàêöèè èç ãðóíòà ðàçíûìè ìåòîäàìè.Ìàêðî- è ìåéîáåíòîñ òàêæå èçó÷àþò íà ôèêñèðîâàííûõ ïðîáàõ, â ôèêñèðîâàííîì âèäåïðîèçâîäÿò è òî÷íîå îïðåäåëåíèå âèäîâ ìèêðîáåíòîñà.Èçó÷åíèå áåíòîñà ïîä âîäîé çíà÷èòåëüíî ñëîæíåå. Íà ìàëûõ ãëóáèíàõ (ðåàëüíî íåãëóáæå 40 ì, îáû÷íî ìåíüøå) èñïîëüçóþò àêâàëàíã.

Ðàáîòó âåäóò ïðèìåðíî òàêæå, êàê èíà ëèòîðàëè (Ãîëèêîâ, Ñêàðëàòî, 1965; Ïðîïï, 1971; Äåíèñîâ, 1972). Íà ïðàêòèêå, çà îäíîïîãðóæåíèå àêâàëàíãèñò ìîæåò îáñëåäîâàòü íå áîëåå 1000 ì2 è äàæå ïðè èñïîëüçîâàíèèìåõàíè÷åñêèõ ñðåäñòâ ïåðåäâèæåíèÿ — íå áîëåå 1 êì2. Ê òîìó æå âèäèìîñòü â âîäå çíà÷èòåëüíî õóæå, ÷åì â âîçäóõå, ïîýòîìó ïîëåçíî ïðîâåñòè ïðåäâàðèòåëüíóþ ðåêîãíîñöèðîâêó. Ïîëó÷èòü ïðåäñòàâëåíèå î ëîêàëüíîì ðàñïðåäåëåíèè ñàìûõ ïðèáðåæíûõ ñîîáùåñòâ ìîæíî ïðîñòî, âçîáðàâøèñü ïîâûøå (ðèñ.

3.1). Ïðè ýòîì îò÷¸òëèâî âèäíî ðàñïðåäåëåíèå ñîîáùåñòâ òâ¸ðäûõ ãðóíòîâ (ðàçëè÷íûå ñîîáùåñòâà èìåþò íåñêîëüêî ðàçíûé îò-Ðèñ. 3.1. Ðàñïðåäåëåíèå ñîîáùåñòâ, âèäèìîå ñ áåðåãà (׸ðíîå ìîðå).Ò¸ìíûå êàìåííûå ãðÿäû, ïåðïåíäèêóëÿðíûå áåðåãó, ïîðîñëè Cystoseira. Íà ïåðåäíåì ïëàíå Î.Â. Ìàêñèìîâà.Æèçíü íà äíå96òåíîê è íàñûùåííîñòü öâåòà èç-çà íåîäèíàêîâîãî öâåòà äîìèíèðóþùèõ âèäîâ ìàêðîôèòîâ è ðàçíîé òîëùèíû âîäû íàä íèìè), ïåñêà ñ çàðîñëÿìè ìîðñêèõ òðàâ è ïÿòåí ÷èñòîãîïåñêà. Ïðè áîëåå ìàñøòàáíûõ èññëåäîâàíèÿõ íåçàìåíèìîé ÿâëÿåòñÿ àýðîôîòîñúåìêà.

Âîïðîñû ïðèìåíåíèÿ è äåøèôðîâêè ìàòåðèàëîâ àýðîôîòîñúåìêè ïðè èçó÷åíèè ñîîáùåñòââåðõíåé ñóáëèòîðàëè ïîäðîáíî ðàçîáðàíû âî ìíîãèõ ðàáîòàõ (Êóäðèöêèé, 1967; Ãåîëîãîãåîìîðôîëîãè÷åñêîå èçó÷åíèå…, 1968; Ïåòðîâ, 1989). Íà áîëüøèõ ãëóáèíàõ è íà óäàëåíèè îò áåðåãà ðåêîãíîñöèðîâêó óäîáíåå äåëàòü ñ ïîìîùüþ ïîäâîäíîé áóêñèðóåìîé âèäåîêàìåðû. Âèäåîçàïèñè çàòåì èçó÷àþò è ñîñòàâëÿþò ïëàí ñúåìêè. Ìåòîäû äèñòàíöèîííîãîíàáëþäåíèÿ íåïðåðûâíî ñîâåðøåíñòâóþò.Áàòèñêàô «Òðèåñò»«Àëâèí»«Ìèð»Ðèñ.

3.2. Íåêîòîðûå ïîäâîäíûå àïïàðàòû, èñïîëüçóþùèåñÿ äëÿ èçó÷åíèÿ áåíòîñà.Áàòèñêàô «Òðèåñò» äîñòèã äíà Ìàðèàíñêîé âïàäèíû, «Àëâèí» îòêðûë ãëóáîêîâîäíûå ãèäðîòåðìû, íà äâóõ«Ìèðàõ» ðàáîòàþò ñåé÷àñ â Èíñòèòóòå îêåàíîëîãèè ÐÀÍ, ìàêñèìàëüíàÿ ãëóáèíà èõ ïîãðóæåíèÿ 6000 ì. ÏîË.È. Ìîñêàë¸âó (2005).3. ÑîîáùåñòâàÐèñ. 3.3. Êîðàáëè, èññëåäîâàíèÿ íà êîòîðûõ âíåñëè âàæíåéøèé âêëàä â èçó÷åíèå áåíòîñà.

ÏîË.È. Ìîñêàë¸âó (2005).9798Æèçíü íà äíåÐèñ. 3.4. Òðàë Ñèãñáè è äíî÷åðïàòåëü «Îêåàí-50» (ïî: Ëèñèöûíó, Óäèíöåâó (1955) è Ìîñêàë¸âó (2005).Ãëóáæå àêâàëàíã áûâàåò íåýôôåêòèâíûì. Íà ýòèõ ãëóáèíàõ èñïîëüçóþò ïîäâîäíûåàïïàðàòû (ðèñ. 3.2), îáèòàåìûå èëè íåò. Íåñìîòðÿ íà èõ íåñîìíåííûå äîñòîèíñòâà, ïîêàîíè îñòàþòñÿ ýêçîòèêîé èç-çà äîðîãîâèçíû.

Ïîýòîìó è â íàñòîÿùåå âðåìÿ áîëüøóþ ÷àñòüïðîá ñîáèðàþò ñ áîðòà ñóäíà.Ñóùåñòâóåò äâà îñíîâíûõ îðóäèÿ ñáîðà áåíòîñà ñ áîðòà ñóäíà: äíî÷åðïàòåëü è òðàë,êàæäûé èç êîòîðûõ èìååò ìíîãî÷èñëåííûå ìîäèôèêàöèè, ðàçëè÷àþùèåñÿ êàê êîíñòðóêòèâíî, òàê è óëîâèñòîñòüþ. Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåíû â Ðîññèè äíî÷åðïàòåëü «Îêåàí-50»è òðàë Ñèãñáè (ðèñ. 3.4). È òðàë, è äíî÷åðïàòåëü ïðèãîäíû òîëüêî äëÿ èçó÷åíèÿ ñîîáùåñòâðûõëûõ ãðóíòîâ íà ãëóáèíàõ îò íåñêîëüêèõ ìåòðîâ. Çäåñü îíè äàþò ðåçóëüòàòû, âïîëíå ñîïîñòàâèìûå ïî äîñòîâåðíîñòè ñ âîäîëàçíûìè, íî îðãàíèçàöèÿ èõ çíà÷èòåëüíî ïðîùå, èïðîáû ñ èõ ïîìîùüþ ìîæíî ñîáèðàòü â ãîðàçäî áîëüøåì äèàïàçîíå ãëóáèí. Êðîìå òîãî,â ïîñëåäíåå âðåìÿ ïîëó÷àþò ðàñïðîñòðàíåíèå ìîäèôèöèðîâàííûå äíî÷åðïàòåëè — òàêíàçûâàåìûå êîðåðû (îò àíãë.

corer — ïðîáîîòáîðíèê) è ýïèáåíòîñíûå òðàëû, ñíàáæ¸ííûåðàçíûìè ñèñòåìàìè, ïðåïÿòñòâóþùèìè èõ ïîãðóæåíèþ â ãðóíò.3. Ñîîáùåñòâà99Äíî÷åðïàòåëü — ýòî êîâø, âûðåçàþùèé êóñîê ãðóíòà ïðè îòáîðå ïðîáû. Ïîñêîëüêóäíî÷åðïàòåëü áåð¸ò âûðåçàííóþ ÷àñòü ãðóíòà öåëèêîì, ìîæíî ïåðåñ÷èòàòü ìàññó è ïëîòíîñòü ïîñåëåíèé íà åäèíèöó ïëîùàäè, ïîýòîìó îí ñ÷èòàåòñÿ êîëè÷åñòâåííûì îðóäèåì ëîâà. Îäíàêî òðè ãðóïïû âèäîâ äíî÷åðïàòåëåì îáëàâëèâàþòñÿ íåóäîâëåòâîðèòåëüíî:— Ïîäâèæíûå è ë¸ãêèå îðãàíèçìû, ñèäÿùèå íà ïîâåðõíîñòè ãðóíòà: îíè óáåãàþò îòíåãî èëè ñäóâàþòñÿ äíî÷åðïàòåëåì ïðè îïóñêàíèè åãî íà ãðóíò.— Êðóïíûå îðãàíèçìû, ïî ðàçìåðàì ñîïîñòàâèìûå ñ äíî÷åðïàòåëåì, à òàêæå âèäûñ íèçêîé ïëîòíîñòüþ ïîñåëåíèé — îøèáêà îïðåäåëåíèÿ ÷èñëåííûõ ïîêàçàòåëåé òàêèõ âèäîâ î÷åíü âåëèêà.— Îñîáè, çàêàïûâàþùèåñÿ ãëóáæå, ÷åì ïðîíèêàåò äíî÷åðïàòåëü.

Êðóïíûå âèäûñïîñîáíû çàêàïûâàòüñÿ íà ãëóáèíó íåñêîëüêèõ äåñÿòêîâ ñàíòèìåòðîâ. Íàèáîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííûé â Ðîññèè äíî÷åðïàòåëü «Îêåàí» äàåò ñèëüíî çàíèæåííûå çíà÷åíèÿ áèîìàññûíà ïëîòíûõ ìåëêîçåðíèñòûõ ïåñêàõ, â êîòîðûå îí ïðîíèêàåò íåãëóáîêî. Òàê, îáèòàþùàÿíà ýòèõ ãðóíòàõ äàëüíåâîñòî÷íàÿ Mya èìååò ñèôîíû, âîçâûøàþùèåñÿ íàä ïîâåðõíîñòüþäíà äî ïîëóìåòðà, ïðèìåðíî ñòîëüêî æå ñêðûòî ïîä ãðóíòîì (íàáëþäåíèÿ èç áàòèñêàôàÀ.Ê. Êàðàìûøåâà, ëè÷í. ñîîáù.).  êà÷åñòâå ïðåäàíèÿ ÷àñòî ðàññêàçûâàþò èñòîðèþ î òîì,÷òî ïåðåä âîéíîé È. Çàêñ ïðè óãëóáëåíèè ôàðâàòåðà ïîä Âëàäèâîñòîêîì äîñòàâàë èç ãðóíòà, ïîäíèìàåìîãî çåìëå÷åðïàòåëåì, Nephtys äëèíîé äî ïîëóòîðà ìåòðîâ (èçâåñòíûå â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïðåäñòàâèòåëè ýòîãî ðîäà èç ßïîíñêîãî ìîðÿ íå ïðåâûøàþò 20–30 ñì). ÍàÁåëîì ìîðå, â ëèòîðàëè è íà ìåëêîâîäüÿõ âåñüìà îáû÷åí ïåñêîæèë (ðèñ.

2.16). Îí ñòðîèòíîðêè, âõîäû â êîòîðûå ðàñïîëîæåíû â ÿìêàõ, à âûõîäû — íà õîëìèêàõ. Äèàìåòð õîëìèêîâ è ÿìîê Arenicola marina, èìåþùåãî äëèíó äî 10 ñì, ñîñòàâëÿåò íåñêîëüêî ñì (íå áîëåå 10), ïðè ýòîì îí çàêàïûâàåòñÿ íà ãëóáèíó â 10 ñì è äàæå áîëåå, ò. å. äèàìåòð ÿìêè ïðèìåðíî ñîîòâåòñòâóåò äëèíå ÷åðâÿ è ìàêñèìàëüíîé ãëóáèíå, íà êîòîðóþ îí çàêàïûâàåòñÿ. âåðõíåé ñóáëèòîðàëè Ïåðñèäñêîãî çàëèâà ÿìêè ïåñêîæèëîâ äîñòèãàþò äèàìåòðà 1 ì èáîëåå (Í.Â.

Êó÷åðóê, ëè÷í. ñîîáù.).Âñå ýòè ôàêòîðû ïðèâîäÿò ê ñìåùåíèþ îöåíêè ðîëè ðàçëè÷íûõ âèäîâ â ñîîáùåñòâàõ. Òàê, òîëüêî èç-çà íåäîó÷¸òà êðóïíûõ ãëóáîêî çàêàïûâàþùèõñÿ îñîáåé, ïî äàííûìÀ.À. Íåéìàí (1988: 14), ñðåäíÿÿ áèîìàññà ðóêîâîäÿùèõ âèäîâ â ïðîáàõ, ñîáðàííûõ äíî÷åðïàòåëåì «Îêåàí-50», â íåêîòîðûõ òèïàõ ñîîáùåñòâ â 400 ðàç ìåíüøå, à ñðåäíÿÿ ñóììàðíàÿ áèîìàññà áåíòîñà — â 50 ðàç ìåíüøå, ÷åì â ïðîáàõ, ñîáðàííûõ äíî÷åðïàòåëåìÃîðäååâà. Àíàëîãè÷íûå äàííûå ïðèâîäèò è H.M.

Thamdrup (1935): íà ïëîòíûõ ïåñ÷àíûõãðóíòàõ Ñåâåðíîãî ìîðÿ ñðåäíÿÿ áèîìàññà çîîáåíòîñà â 3 ðàçà âûøå â ïðîáàõ, ñîáðàííûõäíî÷åðïàòåëåì Âàí-Âèíà, íåæåëè Ïåòåðñåíà.Ëþáîå èçìåðåíèå ïðîâîäèòñÿ ñ îøèáêîé. Îòáîð ãèäðîáèîëîãè÷åñêèõ ïðîá — íå èñêëþ÷åíèå. Äëÿ îïðåäåëåíèÿ âåëè÷èíû ýòîé îøèáêè íåîáõîäèìî íà êàæäîé ñòàíöèè îòáèðàòü áîëåå îäíîé ïðîáû.  ïðîòèâíîì ñëó÷àå â äàëüíåéøåì áóäåò î÷åíü òðóäíî ïîíÿòü,äåéñòâèòåëüíî ëè íåîäèíàêîâû ïðîáû ñ ðàçíûõ ñòàíöèé èëè æå ðàçëè÷èÿ íå ïðåâûøàþòîøèáêè èçìåðåíèé. Ðàáîò, â êîòîðûõ áû îïðåäåëÿëè îøèáêó äíî÷åðïàòåëüíûõ ïðîá íåìíîãî, íî ïîðÿäîê âåëè÷èí ìîæíî ïîíÿòü èç ñëåäóþùèõ äàííûõ.À.

ßðâåêþëüã (1979), ïðîàíàëèçèðîâàâ ñâîè è äàííûå ëèòåðàòóðû, ïðèø¸ë ê âûâîäó, ÷òî íà ìÿãêèõ ãðóíòàõ âñå ìîäåëè äíî÷åðïàòåëåé äàþò ñõîäíûå âåëè÷èíû, íà ïëîòíûõ — ÷åì òÿæåëåå äíî÷åðïàòåëü, òåì áîëüøå îí ëîâèò. Âàðüèðîâàíèå ñóììàðíîé áèîìàññû â ïîâòîðíûõ äíî÷åðïàòåëüíûõ ïðîáàõ îáû÷íî ìåíüøå, ÷åì íà ïîðÿäîê. Ñóììàðíàÿïëîòíîñòü âàðüèðóåò ìåíüøå. íèæíåé ñóáëèòîðàëè Ñåâåðíîãî ìîðÿ 2 ïðîáû äíî÷åðïàòåëåì Âàí-Âèíà (0,1 ì2)ïðèíîñÿò 50–60% è 8 ïðîá — 90% âèäîâ ìàêðîôàóíû (Stripp, 1969).Äëÿ äîñòîâåðíîãî îïðåäåëåíèÿ îáùåé ïëîòíîñòè çîîáåíòîñà íà îç¸ðíûõ èëàõ äîñòàòî÷íî áðàòü íà ñòàíöèè 2 ïðîáû äíî÷åðïàòåëåì Ýêìàíà 0,5 ì2, 3 ïðîáû äíî÷åðïàòåëåì Ýê-100Æèçíü íà äíåìàíà 0,225 ì2, 5 ïðîá ïíåâìàòè÷åñêèì äíî÷åðïàòåëåì 0,045 ì2 èëè 20 ïðîá ïíåâìàòè÷åñêèì äíî÷åðïàòåëåì 0,01 ì2; äëÿ òî÷íîãî ó÷¸òà ïëîòíîñòè îòäåëüíûõ âèäîâ êîëè÷åñòâîïðîá ñëåäóåò óäâîèòü èëè óòðîèòü (Preis, 1969).

Ïîñêîëüêó â ïðåñíûõ âîäàõ ðàçìåð îðãàíèçìîâ ãîðàçäî ìåíüøå, ÷åì â ìîðå, äëÿ ìîðñêèõ èññëåäîâàíèé öèôðû ýòè ñëåäóåò óâåëè÷èòü.Îðèãèíàëüíûé ïîäõîä ê îöåíêå äîñòîâåðíîñòè ïîëó÷àåìûõ ñ ïîìîùüþ äíî÷åðïàòåëÿ äàííûõ ïî ðàñïðåäåëåíèþ âèäîâ äàë Â.Å. Ñòðåëüöîâ (1966).Ïðè äíî÷åðïàòåëüíûõ ñáîðàõ äëÿ ïîëó÷åíèÿ äîñòîâåðíûõ öèôð ïðè ïðî÷èõ ðàâíûõóñëîâèÿõ ëó÷øå èñïîëüçîâàòü ìåíüøèé äíî÷åðïàòåëü, íî áîëüøåå ÷èñëî ïðîá.

Ïðè âûáîðå ðàçìåðà äíî÷åðïàòåëÿ ñëåäóåò ó÷èòûâàòü òî, ÷òî äíî÷åðïàòåëü ìåíüøèõ ðàçìåðîâ ïðîïîðöèîíàëüíî ëåã÷å (ò. å. õóæå îáëàâëèâàåò ãëóáîêî çàêàïûâàþùèåñÿ ôîðìû), è ïðèíèìàòü âî âíèìàíèå ðàçìåð ó÷èòûâàåìûõ îðãàíèçìîâ (îí äîëæåí áûòü ñóùåñòâåííî ìåíüøå, ÷åì ðàçìåð ó÷¸òíîé ïëîùàäêè). Ðàçìåðû ìîðñêèõ îðãàíèçìîâ îáû÷íî âûíóæäàþò èñïîëüçîâàòü äíî÷åðïàòåëè ìàêñèìàëüíûõ ðàçìåðîâ — ïî òåõíè÷åñêèì ñîîáðàæåíèÿì ýòî0,25 ì2, íî è òàêîé ðàçìåð íå ïîçâîëÿåò òî÷íî îöåíèòü áèîìàññó è ÷èñëåííîñòü êðóïíûõ èðåäêî âñòðå÷àþùèõñÿ âèäîâ.Òðàë ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé áîëüøîé ñà÷îê: ìåøîê íà ðàìå.

Ïðè äâèæåíèè îí òî çàêàïûâàåòñÿ â ãðóíò, òî ñêîëüçèò ïî ãðóíòó, òî âñïëûâàåò íàä íèì. Ïîýòîìó ðåàëüíî íåò âîçìîæíîñòè ïåðåñ÷èòàòü óëîâ íà ïëîùàäü. Íî êàê îðóäèå ëîâà, òðàë îáëàäàåò è äîñòîèíñòâàìè: îí ëó÷øå äíî÷åðïàòåëÿ îáëàâëèâàåò íåêîòîðûå îðãàíèçìû. Ýòî:— ïîäâèæíûå è ë¸ãêèå îðãàíèçìû, ñèäÿùèå íà ïîâåðõíîñòè ãðóíòà;— êðóïíûå îðãàíèçìû, ïî ðàçìåðàì ñîïîñòàâèìûå ñ äíî÷åðïàòåëåì;— êðóïíûå ìàëîïîäâèæíûå è íåïîäâèæíûå îðãàíèçìû, ñèäÿùèå íà ñêàëàõ è âàëóíàõ, ðàñïîëîæåííûõ ñðåäè ðûõëûõ ãðóíòîâ (âñïîìíèòå ïðè÷èíû ïëîõîé ñîðòèðîâàííîñòè ãðóíòîâ, â ÷àñòíîñòè, ëåäîâûé ðàçíîñ).Ñîîòâåòñòâåííî, âûäåëÿþò äíî÷åðïàòåëüíûé è òðàëîâûé áåíòîñ.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
14,85 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6501
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее