Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия

Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия, страница 58

PDF-файл Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия, страница 58 Физическая химия (53240): Книга - 7 семестрБ.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия: Физическая химия - PDF, страница 58 (53240) - СтудИзба2019-09-19СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий, Г.А. Цирлина - Электрохимия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физическая химия" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 58 страницы из PDF

Такие системы удобны в качествесистем сравнения для качественной и количественной характе@ристик адсорбционных явлений.Электродный потенциал, при котором на поверхности элек@трода нет свободных зарядов (q= 0), называется потенциалом ну'левого заряда Eq=0. Понятие о потенциале нулевого заряда как оважной электрохимической характеристике электрода было вве@дено А.

Н. Фрумкиным (1927 г.).Явление адсорбции на границе раздела фаз тесно связано сдругим явлением — пространственным разделением зарядов иобусловленным этим изменением гальвани@потенциала. Рассмот@рим связь этих явлений на примере ртутного электрода в водномрастворе NaF. При помощи вспомогательного электрода и внеш@него источника тока (рис. 7.3) можно в широких пределах изме@нять разность потенциалов E1 на концах цепи, а следовательно, игальвани@потенциал ∆ Hgна границе раствор/ртуть.

Однако прир ϕэтом одновременно изменяется гальвани@потенциал вспомога@тельного электрода ∆ в.э.и возникает омическое падение потен@р ϕциала в объеме раствора, так что δE1 ≠ δ(∆ Hgϕ). Чтобы измеритьpизменение гальвани@потенциала исследуемого электрода (в дан@ном примере — ртутного), в систему вводят третий электрод —электрод сравнения — и измеряют разность потенциалов Е2 меж@ду этим электродом и исследуемым электродом компенсацион@ным методом или при помощи высокоомного вольтметра. При301E2 этом ток в цепи электродасравнения практически ра@вен нулю (за этим следятпри помощи чувствитель@Paaaного гальванометра A 2 ).E1aaaaaaЭ.С.Следовательно, разностьР.Э.A1A2потенциалов Е2 не содер@жит омического паденияРис.

7.3. Схема трехэлектродной электрохи@напряжения и складывает@мической ячейки:ся из трех гальвани@потен@А — аккумулятор; A1 и A2 — гальванометры; Р — де@литель напряжения; В.Э. — вспомогательный элек@ циалов на границах: элек@трод; Р.Э. — рабочий электрод; Э.С. — электродтрод сравнения/раствор,сравнения; E1 — напряжение в поляризующей цепи;раствор/ртуть и ртуть/ме@E2 — напряжение в измерительной цепиталл электрода сравнения.При изменении положения делителя напряжения на внешнемисточнике тока из этих трех гальвани@потенциалов изменяетсятолько ∆ Hgϕ, а потому δE2 = δ(∆ Hgϕ). Таким образом, при помощиppтрехэлектродной ячейки можно измерить изменение отдельногогальвани@потенциала, хотя его абсолютное значение эксперимен@тальному определению недоступно.Предположим, что первоначальное значение гальвани@по@тенциала ∆ Hgсоответствовало незаряженной поверхности рту@p ϕти в растворе NaF — (∆ Hg.

Величина (∆ Hgсодержит)p ϕ q =0p ϕ) q =0два слагаемых: поверхностный потенциал металла χHg(p), кото@рый изменен из@за контакта с раствором, и поверхностный по@тенциал раствора χp(Hg), также измененный в результате контак@та с металлом. Таким образом,AВ.Э.р(Hg)Hg(р).( ∆ Hgp ϕ )q = 0 = − χ q = 0 + χ q = 0(7.1.6)Предположим далее, что при помощи внешнего источникатока потенциал ртутного электрода сдвинут в область отрица@тельных зарядов поверхности. При этом к поверхности ртутипритягиваются ионы Na+ и отталкиваются от нее ионы F–, такчто распределение концентрации катионов и анионов в зависи@мости от расстояния до поверхности электрода можно предста@вить соответственно кривыми 1 и 2 на рис.

7.1, и, следователь@но, Г+ > 0 и Г– < 0. В соответствии с условием электронейтраль@ности,q = − FΓ+ + FΓ− ,(7.1.7)где q — заряд электрода, приходящийся на единицу поверхности; F —постоянная Фарадея.302Таким образом, на границе электрод/раствор в результатеэлектростатической адсорбции ионов возникает своеобразныймикроконденсатор — двойной электрический слой, создающийразность потенциалов ∆ϕ. Следовательно, гальвани@потенциал∆ Hgϕ, отвечающий заряду q, содержит три слагаемых:pр(Hg)( ∆ Hg+ χ qHg(р) + ∆ϕ.p ϕ )q = − χ q(7.1.8)Если предположить, что поверхностные скачки потенциаламеталла и раствора сравнительно мало изменяются при измене@нии заряда электрода, т.

е. χ р(Hg)и χ Hg(р), то экс@≈ χ р(Hg)≈ χ Hg(р)qq =0qq =0периментально регистрируемое изменение гальвани@потенциалаϕ0 при переходе от q = 0 в растворе NaF к q ≠ 0 в первом прибли@жении будет характеризовать скачок потенциала в ионном двой@ном электрическом слое:Hg.ϕ 0 = ( E2 )q − ( E2 )q = 0 = ( ∆ Hgp ϕ )q − ( ∆ p ϕ )q = 0 ≈ ∆ϕ(7.1.9)В рассмотренном примере возникновение двойного электри@ческого слоя было обусловлено электростатической адсорбциейионов.

Предположим теперь, что в ячейке (см. рис. 7.3) растворNaF заменен раствором NaI, а напряжение от внешнего источни@ка тока подобрано таким образом, что заряд поверхности рту@ти снова равен нулю. Оказывается, что (E2 ) NaI, и, следо@(E2 ) NaFq=0 ≠q=0HgNaIHgNaFвательно, (∆ p ϕ) q = 0 ≠ (∆ p ϕ) q = 0 . В данном примере изменениегальвани@потенциала по сравнению с (∆ Hg) NaF обусловлено спе@p ϕ q =0–цифической адсорбцией анионов I на незаряженной поверхно@сти ртути. В силу условия электронейтральности (7.1.7) при q = 0Г+ = Г–, но адсорбция катионов вызвана электростатическим при@тяжением к специфически адсорбированным анионам иода ицентры этих катионов расположены дальше от поверхности элек@трода.

Таким образом, снова возникает двойной электрическийслой и экспериментальная величинаNaFHgNaIHgNaFϕ 0 = ( E2 )NaIq = 0 − ( E2 )q = 0 = ( ∆ p ϕ )q = 0 − ( ∆ p ϕ )q = 0 ≈ ∆ϕхарактеризует разность потенциалов, создаваемую этим двой@ным слоем. Величину ϕ0 иногда называют приведенным потен@циалом (Л. И. Антропов), или потенциалом в рациональной шка@ле (Д. Грэм).Предположим, наконец, что в ячейку (см. рис.

7.3) поме@щен раствор NaF, содержащий небольшую добавку полярногоорганического соединения, которое адсорбируется на поверхно@сти ртутного электрода (например, н@C5H11OH). В этом случае+ орг. Изменение гальвани@потенциала≠ (E2 ) NaF(E2 ) NaFq=0q=0303NaF + оргNaFϕ 0 = ( ∆ Hg− ( ∆ Hgp ϕ )q = 0p ϕ )q = 0здесь обусловлено ориентированной адсорбцией диполей органи@ческого вещества, при которой положительные концы диполейобразуют одну обкладку двойного электрического слоя, а их от@рицательные концы — другую обкладку. Если положительныеконцы диполей направлены в сторону электрода, то ϕ0 > 0, а еслив сторону раствора, то ϕ0 < 0.Из рассмотренных примеров следует, что образование двойно@го электрического слоя всегда тесно связано с адсорбцией награнице электрод/раствор ионов и полярных молекул.

Чтобыизучить строение двойного электрического слоя, помимо адсорб@ционных данных необходимо знать приведенные потенциалы ϕ0и заряды поверхности электрода q. На основе этих данных далеестроится модель двойного слоя, описывающая распределение за@ряженных частиц и потенциала в зависимости от расстояния доповерхности электрода. В дальнейшем эти сведения используют@ся в теории электрохимической кинетики.В настоящее время разработано большое число разнообразныхметодов исследования двойного электрического слоя, которые ос@нованы на изучении различных свойств заряженных межфазныхграниц (механических, электрических, оптических). Рассмотримосновы некоторых экспериментальных методов, при помощи ко@торых были получены наиболее важные сведения о строениидвойного электрического слоя.7.2.

Адсорбционный метод изучения двойногоэлектрического слояЭтот метод, предложенный в 30@х годах XX в. А. Н. Фрум@киным и сотр., является прямым методом изучения строениядвойного слоя. Рассмотрим сущность адсорбционного метода напримере серебряного электрода, погруженного в раствор, содер@жащий соль AgNO3 и большой избыток KNO3. Предположим, чтопри установлении электрохимического равновесия ионы Ag+ пе@реходят из раствора на металл, заряжая его положительно, а кповерхности электрода в результате электростатического взаимо@действия притягиваются анионы NO3− . В этих условиях убыльконцентрации соли AgNO3 определяет положительный зарядэлектрода и поверхностный избыток анионов.

Если же концен@трация AgNO3 настолько мала, что при установлении электрохи@мического равновесия ионы Ag+, наоборот, переходят из металла304+в раствор, то электрод заряжается отрицательно. Катионы Agвытесняются из двойного слоя присутствующими в большомизбытке катионами K+, и увеличение их объемной концентра@ции характеризует абсолютную величину отрицательного зарядаэлектрода.

Таким образом, приготовляя растворы AgNO3 различ@ной концентрации, можно в соответствии с уравнением Нернста(6.1.14) варьировать потенциал электрода Е, а по изменению кон@+центрации ионов Ag , вызванному установлением электрохими@ческого равновесия, определять заряд поверхности q. Пересече@ние q,E@кривой с осью абсцисс определяет положение потенциаланулевого заряда Eq=0, после чего значения q можно связать с соот@ветствующими приведенными потенциалами ϕ0 = E – Eq=0. Да@лее, по наклону q,E@кривой можно рассчитать емкость двойногоэлектрического слоя:C=dq.dE(7.2.1)Однако практическая реализация адсорбционного метода да@леко не всегда возможна, как показывает следующий ориентиро@вочный расчет.

Допустим, что ϕ0 = 1В и C ≈ const = 0,2 Ф/м2. Сле@довательно, для заряда электрода, в соответствии с формулойEq=∫C dE,(7.2.2)Eq = 02получаем: q ≈ Cϕ 0 = 0,2 Кл/м . Если поверхность электрода2–4 2s = 5 см = 5•10 м , то количество вещества, участвующее в об@разовании двойного слоя, равно:∆n =qs 0,2 ⋅ 5 ⋅ 10−4≈= 10−9 (г•экв).F105Обычными аналитическими методами определить убыль врастворе такого количества вещества не удается, и в результатеэтого адсорбционный метод оказывается неприменимым к иссле@дованию двойного электрического слоя на гладких электродах.Для практической реализации классического адсорбционногометода необходимо использовать электроды с высокоразвитой по@верхностью. Такие электроды из металлов платиновой группы инекоторых других оказываются вполне устойчивыми.

Электро@лизом, например выделением платины на платине, можно приго@товить электрод, истинная поверхность которого в 103–104 разпревышает его видимую поверхность. Видимую поверхностьэлектрода также можно увеличить в 10–100 раз, если использо@вать в качестве основы фольгу или сетку, скрученную в компакт@305q, мкКл/см2ный рулон. Таким образомможно увеличить количест@во ионов, участвующих вобразовании двойного слоя,примерно в 105 раз, и при00,20,40,6ϕ0 , В q = 0,2 Кл/м2 оно составит10–4 г•экв. Такое количест@+Рис.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее