Глава 11 (Учебник в PDF)

PDF-файл Глава 11 (Учебник в PDF) Социология (52985): Книга - 7 семестрГлава 11 (Учебник в PDF) - PDF (52985) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Глава 11" внутри архива находится в папке "Учебник в PDF". PDF-файл из архива "Учебник в PDF", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Глава 11. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯСоциальная жизнь – это не физический материал или вещество, из которого можновылепить что угодно; это непрерывный процесс, постоянно самообновляющийся,перестраивающийся, изменяющийся. Социологи определяют фундаментальныеизменения, происходящие с течением времени в паттернах культуры, структуры исоциального поведения, как социальные изменения. Это процесс, в результате которогообщество становится несколько иным, оставаясь при этом в каком-то смысле тем жесамым. Роль социальных изменений видится более ясно, когда мы размышляем надсобытиями, оказавшими влияние на жизнь наших отцов и дедов (например, Октябрьскаяреволюция 1917 г., Вторая мировая война, афганская война), и осознаем, насколько далекиот нас эти события.§ 11.1. ИСТОЧНИКИ СОЦИАЛЬНЫХИЗМЕНЕНИЙСоциальные факторы измененийСоциальные изменения ставят людей перед новыми ситуациями и побуждают ихвырабатывать новые формы деятельности.

Изменения в поведении людей, а также вкультуре и структуре нашего общества вызывают взаимодействие множества факторов.Социологи выделяют ряд особо важных факторов, воздействие которых различается взависимости от ситуации, времени и места.Физическая среда. Люди живут в определенной среде обитания. Для того чтобы выжить,им необходимо вступить во взаимодействие с окружающей средой. К числу главныхадаптивных механизмов, имеющихся в распоряжении населения, относятся социальнаяорганизация и технология.

Однако социальная организация и технология, помогающиелюдям приспосабливаться к одной окружающей среде, не обязательно подойдут дляадаптации к какой-то другой. Общества охотников и собирателей, огороднические,аграрные и индустриальные различаются по типу адаптации. Если окружающая среда покакой-то причине изменяется, ее обитатели, выработавшие определенный тип адаптации кней, должны отреагировать на эти перемены соответствующими институциональнымиизменениями, новыми формами социальной организации, новыми техническимиизобретениями. Засуха, наводнения, эпидемии, землетрясения и прочие стихийные силывынуждают людей вносить изменения в свои жизненные стили.

Кроме того, человектакже оказывает значительное воздействие на свою физическую среду. Захоронениявредных отходов, кислотные дожди, загрязнение воды и воздуха, истощение водныхресурсов, эрозия верхнего плодородного слоя почвы и “наступление” пустынь – все эторезультат ущерба, нанесенного людьми экосистеме. Следовательно, человек связан сокружающей средой цепью сложных взаимных изменений.Население. Изменения в численности, структуре и распределении народонаселения такжесказываются на культуре и социальной структуре общества.

Например, поколение “бебибума” оказало существенное влияние на музыкальные вкусы и политический климатзападных обществ. “Старение” общества, также создает серьезные проблемы с рабочимиместами, поскольку возросло число работников среднего возраста, добивающихсяпродвижения по служебной лестнице. Все большее число людей ожидает своего шансадля продвижения по службе, но вакансий появляется меньше, чем кандидатов, которыежелают их занять.Конфликты из-за ресурсов и ценностей. Как неоднократно отмечалось выше, конфликт– это форма взаимодействия людей в борьбе за ресурсы или ценности. Интересыиндивидов и групп противоречат друг другу; их цели несовместимы.

Неудивительно, чтоконфликт становится источником социальных изменений. Для достижения своих целей входе такой борьбы члены группы должны мобилизовать свои ресурсы и возможности.Например, во время войны граждане бывают вынуждены отказаться от привычного образажизни, терпеть неудобства военного положения. Конечно, конфликт также частопредполагает переговоры, достижение компромисса или умение приспосабливаться, чтоприводит к возникновению новых институциональных структур. Однако историяпоказывает, что исходом такого взаимодействия редко бывает полное достижение целейучаствующих в борьбе сторон.

Чаще всего конечный результат выражается в образованиикачественно новой целостной структуры. Старый социальный порядок постоянноподтачивается и уступает место новому.Поддерживающие ценности и нормы. Ценности и нормы, принятые в обществе,действуют как своего рода “цензоры”, разрешающие или запрещающие какие-тоновшества. Они также могут действовать как “стимуляторы”. Интересно сравнить нашуготовность к принятию технических нововведении с нашим сопротивлением переменам вэкономической теории, религии или моделях семьи. Это культурное противоречиенаходит отражение в нашем применении понятия “изобретатель”. Для нас изобретатель –это тот, кто создает новые материальные вещи, а того, кто является авторомнематериальных идей, мы часто называем “революционером” или “радикалом” – словами,смысл которых имеет негативный оттенок.Инновации.

Открытие приумножает знания, добавляя новые к уже существующим.Теория относительности А. Эйнштейна и генетическая теория Г. Менделя – это открытия.В противоположность этому изобретение представляет собой новую комбинацию старыхэлементов. Например, автомобиль, использующий в качестве топлива сжиженный газ,–это шесть известных элементов в новом сочетании: двигатель, работающий на сжиженномгазе, баллон для сжиженного газа, коробка передач, промежуточное сцепление, ведущийвал и кузов.Инновации – как открытия, так и изобретения – не единичные акты, а кумулятивнаяпоследовательность передаваемых из поколение в поколение наращиваемых знаний плюсряд новых элементов.

Следовательно, чем больше количество культурных элементов, накоторых могут базироваться инновации, тем выше частота открытий и изобретений.Например, изобретение стекла дало толчок к созданию линз, украшений для платьев,бокалов, оконных стекол, лабораторных трубок, рентгеновских трубок, электрическихламп, ламп для радио- и телевизионных приемников, зеркал и множества других изделий.Линзы в свою очередь способствовали появлению очков, увеличительных стекол,телескопов, фотокамер, фонариков и т.д. В основе такого типа развития лежитэкспоненциальный принцип – по мере расширения культурной базы возможности новыхизобретений имеют тенденцию к экспоненциальному росту.Диффузия – это процесс, в ходе которого культурные характеристикираспространяются от одной социальной системы к другой.

Каждая культура содержитминимальное число уникальных особенностей и паттернов, которые присущи только ей.Например, славянская азбука (кириллица) составлена на основе греческого алфавита,который, в свою очередь, возник под влиянием финикийского. Русские получилихристианскую веру от греков Византийской империи, а они – от иудейских сект началановой эры, поверивших в Иисуса Христа как мессию. Мы с гордостью рассуждаем о том,что взяли от нас другие народы, но часто забываем, что мы сами получили от них.

Впервую очередь это касается США – страны без многовековых традиций. В качествеиллюстрации приведем сатирическое описание жизни “стопроцентного американца”,вышедшее из-под пера антрополога Ральфа Линтона:“Рассвет застает убежденного патриота, облаченного в пижаму – одеяние, пришедшее изВосточной Индии, – и возлежащего на кровати, изготовленной по образцу, ведущему своепроисхождение из Персии или Малой Азии. Он по уши погружен в материалынеамериканского происхождения: хлопок, впервые выработанный в Индии; лен,пришедший с Ближнего Востока; шерсть из Малой Азии; шелк, возможностииспользования которого были впервые открыты китайцами...Если наш патриот достаточно старомоден и придерживается традиций так называемогоамериканского завтрака, то на его столе будут соседствовать кофе и апельсин, попавший вАмерику из Средиземноморья.

Затем он съест тарелку каши, изготовленной из зерна,выращиваемого на Ближнем Востоке... А в качестве дополнения к завтраку он можетсъесть яйцо, снесенное птицей, которую разводят в Юго-Восточной Азии, или же кусочекмяса животных, выращиваемых в том же регионе...”.(Vander Zanden James W. Sociology. P.357.)В целом можно сказать, что в непрерывном процессе социальных измененийзадействовано множество социальных факторов.Подходыкизучениюизменений.КонцепциипрогрессасоциальныхсоциальногоСоциология началась с попыток разгадать “смысл” истории и установить законысоциальных изменений. Основоположники социологии О.

Конт и Г. Спенсер ставилисвоей целью достигнуть понимания того, как и почему изменяются общества. Многихсовременных социологов продолжают завораживать эти великие вопросы. Основныесоциологические подходы к изучению социальных изменений можно сгруппировать вчетыре широкие категории: эволюционный подход, циклический, функциональный иконфликтологический.Эволюционный подход. Большинство социологических теорий в XIX в. испытывали насебе влияние концепции социального прогресса и поисков лежащих в его основе законовэволюции. Согласно взглядам таких сторонников социального дарвинизма, как Спенсер,социальная эволюция аналогична биологической и приводит в результате к тому, что мирпостепенно становится все лучше и лучше.

В своей теории однонаправленной эволюцииСпенсер утверждал, что перемены неуклонно преобразуют общество от однородных ипростых структур в направлении ко все более разнообразным и взаимозависимым. Онсчитал “борьбу за существование” и “выживание наиболее приспособленных” основнымизаконами природы и приравнивал эту борьбу к “свободной конкуренции”. При условииневмешательства извне, особенно со стороны государства, самые “приспособленные”индивиды и социальные институты выживут и придут к процветанию, а“неприспособленные” с течением времени отомрут.Социальный дарвинизм Спенсера отражал капиталистическое общество времен свободнойконкуренции.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее