Диссертация (Субстратно-фитоценотические характеристики участков самозарастания и рекультивации карьерно-отвальных комплексов)

PDF-файл Диссертация (Субстратно-фитоценотические характеристики участков самозарастания и рекультивации карьерно-отвальных комплексов) Биология (52342): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Субстратно-фитоценотические характеристики участков самозарастания и рекультивации карьерно-отвальных комплексов) - PDF (52342) - СтудИзб2019-09-14СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Субстратно-фитоценотические характеристики участков самозарастания и рекультивации карьерно-отвальных комплексов". PDF-файл из архива "Субстратно-фитоценотические характеристики участков самозарастания и рекультивации карьерно-отвальных комплексов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РУДН. Не смотря на прямую связь этого архива с РУДН, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТНа правах рукописиДмитраковаЯнина АлександровнаСУБСТРАТНО-ФИТОЦЕНОТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИУЧАСТКОВ САМОЗАРАСТАНИЯ И РЕКУЛЬТИВАЦИИ КАРЬЕРНООТВАЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВСпециальность03.02.08 экологияДиссертация на соискание ученой степени кандидата биологических наукНаучный руководитель – доктор биологических наук, профессорАбакумов Евгений ВасильевичСанкт-Петербург2018ОглавлениеВведение………………………………………………………………………………………….3Глава1.Экологическиепоследствиягорнодобывающейдеятельности(обзорлитературы)………………………………………………………………………………………7Глава 2. Природные условия районов и характеристики объектов исследования………....512.1. Природные условия Ленинградской и Новгородской областей………………..512.2. Природные условия Тульской области…………………………………………...552.

3. Объекты исследования…………………………………………………………....57Глава 3. Методы сбора и обработки материала………………………………………………663.1. Методика сбора материала………………………………………………………...663.2. Методика обработки материала…………………………………………………...69Глава 4. Общая характеристика видового состава растительности на карьерах сразличными грунтами……………………………………………………………………….....73Глава 5. Оценка разнообразия растений на карьерах с различными субстратами…………91Глава 6. Почвообразование на карьерах с различными субстратами……………………….986.1. Почвообразование на карбонатных породах……………………………………..996.2.

Почвообразование на песчаных субстратах…………………………………….1156.3. Почвообразование на сульфатно-кислых грунтах………………………………1216.4. Почвообразование на отвалах Кингисеппского месторождения фосфоритов..1256.5. Гидрофизические характеристики карьерно-отвальных комплексов ..……….1316.6. Агрохимические характеристики формирующихся почв и субстратов карьерноотвальных комплексов………………………………………………………………………..136Глава 7. Содержание микробной биомассы и активность микробных сообществ в условияхпосттехногенных экосистем………………………………………………………………….1447.1. Количественный анализ микробного компонента……………………………….1447.2.

Качественный анализ микробного компонента…………………………………..149Глава 8. Оценка эмиссии углекислого газа и стабилизации органического вещества впочвах посттехногенных экосистем………………………………………………………....153Глава 9. Применение метода вертикального электрического зондирования для изучениявертикальной неоднородности почв…………………………………………………...…….157Выводы………………………………………………………………………………………...163Список литературы……………………………………………………………………………1662ВВЕДЕНИЕНарушение почвенно-растительного покрова является серьезной проблемойсовременности. С каждым годом увеличиваются площади нарушенных земель, так поданным государственного учета, на 1 января 2014 г.

на долю техногенных мест обитания вСеверо-Западном федеральном округе приходится 121 тыс. га, в Центральномфедеральном округе – 171,9 тыс. га, в целом на территории Российской Федерациинарушено более 1200 тыс. га. Согласно приблизительным оценкам, основной причинойобразования техногенных территорий является добыча полезных ископаемых – почти 900тыс. га (Нешатаев и др., 2012). Наиболее опасным является открытый способ разработки,но при этом, экономически, самый дешевый и поэтому самый распространенный способдобычи.

Добыча полезных ископаемых имеет ряд негативных последствий: изменениерельефа территории, гидрологического режима, также они влияют на круговорот веществ(Стифеев, Муха, 1996). На дневной поверхности могут оказываться токсичные грунты,загрязняющие окружающие экосистемы (Стифеев, Муха, 1996).

Считается, что крупныетехногенные ландшафты приводят к изменению климата на локальном уровне, т.е.способны менять местный климат (Михайлова, 1996). Карьеры строительных материаловмогут являться дополнительным источником большого количества выбросов углекислогогаза в атмосферу. Неоднозначен вопрос о влиянии горнодобывающей деятельности набиоразнообразие, так как одной из причин глобального вымирания является уничтожениемест обитаний.Учитывая постоянно увеличивающиеся темпы нарушения территорий и широкийспектрнегативныхпоследствийдобычи,становитсяочевиднойнеобходимостьрекультивации земель.

Согласно Федеральному закону от 10.01.2002 г. № 7-ФЗ «Обохране окружающей среды», все нарушенные земли подлежат рекультивации. Стоитотметить, что доля рекультивированных земель остается крайне низка, рекультивациячасто бывает нерентабельна и неэффективна, темпы восстановления ниже, чем скоростьнарушения. Можно ли считать рекультивированные земли полностью восстановленнымиостается спорным вопросом, поскольку, по мнению некоторых авторов (Гаджиев и др.,2001), они не могут выполнять все свои функции без поддержания со стороны человека.При этом некоторые территории можно оставить под самозарастание. Все перечисленноеобосновывает необходимость изучения процессов и механизмов первичной сукцессии.3Исследование механизмов восстановления растительных сообществ, так же, как ипроцессов педогенеза необходимо для научного обоснования проведения рекультивации.Кроме прикладного значения, данные исследования интересны с точки зренияфундаментальной науки, поскольку карьеры строительных материалов являются удобнымобъектом для изучения первичного почвообразования и освоения растительностьюсвободныхтерриторий.Карьерно-отвальныекомплексыпредставляютмоделиинициального педогенеза на различных стадиях становления экосистем.Восстановление экосистем на карьерно-отвальных комплексах изучало большоеколичество авторов (Баева и др., 1992; Капелькина, 1993; Махонина, 2003; Сумина, 2011,2013; Řehounková and Prach, 2008; Borgegеrd, 1990; Ursic et al., 1997; Cullen et al., 1998;Копцева, 2005; Абакумов и Гагарина, 2006; Нешатаев и др., 2013).

В существующихработах, чаще всего, сукцессия растительного покрова и процессы педогенезарассматриваются отдельно друг от друга. Комплексные исследования восстановленияпочвенно-растительного покрова и связанного с ними микробиома по-прежнемуактуальны.Цель работы – выявить связь темпов природного и рекультивационноговосстановления фитоценозов со свойствами субстрата, а также влияние формирующегосярастительного сообщества на характеристики молодых почв. Для достижения целирешались следующие задачи:1. Охарактеризовать направленность почвообразовательных процессовна различных субстратах карьерно-отвальных комплексов;2. Провести анализ видового состава растительных сообществ накарьерах с разными грунтами;3. Оценить микробиологическую активность почв и биоразнообразие наразных участках карьеров строительных материалов;4. Выяснить особенности изменения физико-химических и физическихсвойств грунтов.Сбор материала проводили в 2014-2017 гг.

на территории 9 карьеров с различнымисубстратами в Ленинградской, Новгородской и Тульской областях. Работа выполнена подруководством проф., д. б. н. Е. В. Абакумова.Научнаяновизна.Впервыепроведенкомплексныйанализпочвенного,растительного и почвенного микробиологического компонентов карьерно-отвальныхкомплексов с различными субстратами. Оценены риски дополнительной эмиссии СО 2 в4атмосферу и возможность секвестрации углекислого газа почвами карьеров. Оценен методвертикальногоэлектрическогозондированиядляизучениянеоднородностипостехногенных субстратов.Теоретическая и практическая значимость. Полученные результаты полезныпри планировании современных подходов рекультивации земель, учитывая комплексфакторов.

С их помощью возможна оценка экологических последствий при принятииплана на этапе разработки полезных ископаемых, и выборе горнотехнического ибиологического этапов рекультивации, а также возможности оставления участка подсамозарастание.

Предложенную интерпретацию результатов метода вертикальногоэлектрического зондирования можно использовать для изучения нарушенных территорий.Положения, выносимые на защиту:1. Эффективность восстановления экосистем в посттехногенных и техногенныхместообитанияхкарьерно-отвальныхкомплексовзависитотформированияблагоприятных свойств субстрата, определяющего возможность инициации сукцессии.Трендыразвитияэкогенезаопределяютсясочетаниямисубстратныхигеоморфологических условий в пределах карьерно-отвальных комплексов.2. Для почв карьерно-отвальных комплексов характерен низкий уровеньинтенсивности микробиологических процессов по сравнению с естественными почвами.3.

Для перехода микробоценоза в климаксную стадию, замыкания углеродногоцикла и увеличения стабильности экосистем, необходимо восстанавливать определенныегруппы микроорганизмов, а именно – олиготрофов.4. Формирование большого количества посттехногенных форм мезорельефаблагоприятствуетдиверсификациибиоразнообразияиразнообразияпочвисоответствующих эдафических условий.5. В условиях карьерно-отвальных комплексов для выявления неоднородностисложенияпочвенногоэлектрическогопосттехногенныхпрофилязондирования.территорийявляетсяОднако,частоэффективнымиз-засложногонаблюдаютсяметодвертикальноговнутреннегоаномальновысокиерельефазначениякажущегося электрического сопротивления.Степень достоверности и апробация результатов. Основные результаты иположения работы были представлены на семинарах кафедры прикладной экологииСПбГУ; на международной научно-технической конференции преподавателей, студентов,аспирантов и докторантов «Современные проблемы и перспективы рациональноголесопользования в условиях рынка» (СПб 2014); на X молодежной экологической школеконференции «Рациональное использование природных ресурсов и проблемы сохранения5биоразнообразия» (СПб 2015); на международной научной конференции «Природнотехногенные комплексы: современное состояние и перспективы восстановления сборникматериалов международной» (Новосибирск, 2016); на VII съезде Общества почвоведовим.

В.В. Докучаева (Белгород, 2016); на II Научно-практическом семинаре длястипендиатов Фонда имени В.И. Вернадского «Актуальные научные исследования в сфереуправления природопользованием и экологической безопасности»; на 6 молодежномэкологическом конгрессе «Северная пальмира» (СПб, 2017); на Всероссийской научнойконференции«Агроэкосистемывестественныхирегулируемыхусловиях:оттеоретической модели к практике прецизионного управления» (СПб, 2017); на 1-омРоссийском Микробиологическом Конгрессе (Пущино, 2017); на 9-й международнойконференции «Biodiversity research» (Daugavpils, Латвия, 2017); на международныхэкологических конференциях «University Alliance for Sustainability» (Berlin, Германия,2016, 2017); на международном конгрессе SUITMA 9 (Москва, 2017);международной конференции ИЮПАК по зеленой химии (Москва, 2017).6на 7-ойГЛАВА 1.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ГОРНОДОБЫВАЮЩЕЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)Негативные последствия разработки полезных ископаемыхМасштабы человеческой деятельности настолько глобальны, что в настоящеевремя более 40% земной поверхности относится к категории нарушенных земель (Daily1995), соответственно естественная продуктивность и стабильность данных территорийзначительно сокращена или полностью уничтожена (Vitousek et al. 1986). Конечно, не всенарушенные земли образуются в результате добычи полезных ископаемых, однако еёпоследствия, как правило, на много тяжелее, чем после других нарушений, кроме тогомасштабы добычи постоянно растут (Walker, Willig 1999).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее