5-6 (Лекции Лунева PDF), страница 2

PDF-файл 5-6 (Лекции Лунева PDF), страница 2 Физика (5206): Лекции - 4 семестр5-6 (Лекции Лунева PDF) - PDF, страница 2 (5206) - СтудИзба2015-06-19СтудИзба

Описание файла

Файл "5-6" внутри архива находится в папке "Лекции Лунева". PDF-файл из архива "Лекции Лунева PDF", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "физика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

частица отражается от порога полностью.2. Теперь рассмотрим случай, когда энергия частицы больше высоты порога: E>U0 (низкийпотенциальный порог). Пусть опятьIII0 , x  0U  x  .U 0 , x  0EU0Уравнение Шрёдингера для стационарного состояния вобласти I:d 2  I 2mx0 2 E  I  0 .dx 22mСоответственно, его решение:  I  C1eik1x  C2eik1x , где k12  2 E .В области I решение является суперпозицией падающей на порог и отражённой от порогаволн:, I   IПАД  ОТРI6Семестр 4.

Лекции 5-6.где, как и в случае высокого потенциального порога, для области I падающей волне соответствует координатная часть  IПАД  C1eik1x , а отражённой - координатная часть ОТР C2 eik1x .IДля области II:d 2  II 2m 2  E  U 0    II  0 ,dx 22mE U0  .решение имеет вид:  II  C3eik2 x  C4eik2 x , где k2 2 Оставляем только прошедшую волну  IIПРОШ  C3eik2 x .Граничными условиями являются непрерывность функции  и её первой производной x на границе порога x  0 :dId I  0    II  0  , 0   II  0  ,dxdxоткуда получаем систему уравнений для определения коэффициентов:C1  C2  C3.k1C1  k1C2  k2C3k  k 2k1Решение этой системы имеет вид: C2  1 2 C1 , C3 C1 .k2  k1 k1  k2 i2Плотность потока вероятности падающей волны: jxПАД  2ik1C1 .2mi2Плотность потока вероятности отраженной волны: jxОТР  2ik1C2 .2mi2Плотность потока вероятности прошедшей волны: jxПРОШ  2ik1C3 .2m22ОТРj k k CКоэффициент отражения от порога R  ПАД  2   1 2  не равен нулю!C1j k1  k2 Это означает, что в отличие от классического случая, когда при E > U0 частица обязательнопреодолеет «горку», в квантовой механике существует ненулевая вероятность того, что частицаотразится от «горки» при E > U0.Коэффициент прохождения (прозрачности) порога определяется по аналогии:22j ПРОШ 2k1 C3D  ПАД  .C1j k1  k2 22 k  k   2k1 В частности, получаем что R  D   1 2     1. k1  k2   k1  k2 Прохождение частицы через потенциальный барьер.Из результатов п.1 предыдущей задачи следует, что вероятность обнаружения частицывнутри порога при E < U0 на некотором расстоянии от «ступеньки» не равна нулю.

Поэтомувозможна ситуация, при которой частица преодолеет конечную область с потенциальной энергией U0, хотя энергия частицы Е и меньше U0.Пусть частица массы m с энергией Е движетсяIIIIIIвдоль оси Х, сначала в области I ( x < 0 ) , где потенциU0альная энергия меньше энергии частицы, и налетает наобласть II, в которой потенциальная энергия большеEэнергии частицы: U0 > E. В отличие от предыдущей задачи, будем предполагать, что протяжённость области IIxa07Семестр 4. Лекции 5-6.конечная: 0  x  a . Далее простирается область III, в которой x  a , где энергия частицыбольше потенциальной энергии. Примем зависимость потенциальной энергии в виде:0 , x  0U  x   U 0 , 0  x  a .0 , x  aУравнение Шрёдингера для стационарного состояния в области I:d 2  I 2m 2 E  I  0 .dx 22mСоответственно, решение:  I  C1eik1x  C2eik1x , где k12  2 E .В области I решение является суперпозицией падающей на барьер и отражённой от барьераволн:. I   IПАД  ОТРIДля области II:d 2 II 2m 2 U 0  E    II  0 ,dx 22mU  E .Решение имеет вид:  II  C3e k2 x  C4ek2 x , где k2 2  0В области III:d 2 III 2m 2 E   III  0 .dx 2Общий вид решения:  III  C5eik1x  C6eik1x .

Отставляем только прошедшую волну:  III  C5eik1x .Граничными условиями являются непрерывность функции  и её первой производной xна границе барьера:dId I  0    II  0  , 0   II  0  ,dxdxd  IId II  a    III  a  , a   III  a  ,dxdxоткуда получаем систему для определения коэффициентов:C1  C2  C3  C4ik C  ik C  k C  k C1 22 32 4 1 1.  k2 ak2 aik1aC3e  C4 e  C5ek C e  k2 a  k C e k2 a  ik C eik1a2 41 5 2 3Решение этой системы имеет вид: C3  k2  ik1  ek a eik a C2C5  k ik1  e  k2 a   k2  ik1  e k2 a222 k2  ik1  ek a eik a C8 k2  ik1  k2  ik1  eik aC12k 22152k 2 k2  ik1  e k a eik a C22k 2  k2  ik1 15, k2  ik1  e k a eik a C2152k 2,C1 ,2ik1C2    k2  ik1  C3   k2  ik1  C4    k2  ik1 2ik1C2   e k2a  ek2a C4 5,2k 22ik1C1    k2  ik1  C3   k2  ik1  C4    k2  ik1 4ik1k2e ik1a15, k2  ik1  ek a eik a C22k 215  k2  ik1  k2  ik1  e k a eik a C22k 215,Семестр 4.

Лекции 5-6.C2 C4 ek2 a e k2a   k2  ik1  k2  ik1  k2  ik1 2e k2a   k2  ik1  ek2a22ik1  k2  ik1  e k2  ik1 2C1 ,C1 .C3 2ik1  k2  ik1  ek2a k2  ik1 2e k2a   k2  ik1  ek2a2C1 , k2 ae k2a   k2  ik1  e k2a2i2C1 .2mi2 2ik1C5 .2mПлотность потока вероятности падающей волны: jxПАД  2ik1Плотность потока вероятности прошедшей волны: jxПРОШКоэффициент прозрачности барьера:j ПРОШDjПАД22C5C1 k22k2 21 2k2 a 221 e4ik1k2 e k2 a ik1a e k2 a   2ik1k2  e  k2a  e k2a .16k kk22 e2 21k k2 ae 4k12 k2 2  e  k2 a  e k2a 2 2D  e 2 k2 a  exp  2m U 0  E   a  .Для барьера произвольной формы, заданной в виде функции U(x): 2 x2D  exp    2m U  E dx  ,x1где интеграл берётся по интервалу (x1, x2), на котором выполняется неравенство: U > E.Определение.

Туннельный эффект или туннелирование - это явление преодолениямикрочастицей потенциального барьера в случае, когда её полная энергия (остающаясяпри туннелировании неизменной) меньше высоты барьера. Туннельный эффект - явлениеисключительно квантовой природы, невозможное в классической механике.Замечание. В классической механике энергия частицы равна сумме кинетической и потенциальной энергий: E  EK  U . В случае если E  U формально получаем, что EK  0 .Следовательно, в квантовой механике нельзя определить энергию частицы как сумму потенциальной и кинетической энергий. Это выражение справедливо только для средних значений.Приближённо можно считать, чтоКвантовый гармонический осциллятор.Квантовый гармонический осциллятор – это квантовый аналог классической задачи ободномерных колебаниях материальной частицы под действием квазиупругой силы вблизи положения равновесия. В этом случае потенциальную энергию можно выразить через смещениеkkx 2от положения равновесия в виде U .

Круговая частота колебаний частицы равна  ,m2m2 x 2поэтому выражение для энергии примет вид: U .2Квантовый гармонический осциллятор – это одномерная модель колебаний микрочастиц.Эти колебания могут быть вызваны тепловыми движениями или колебаниями под действиемвнешних электромагнитных волн. В классической механике при колебаниях механическаяэнергия сохраняется, поэтому в квантовой механике эту задачу рассматриваем как стационарную.9Семестр 4. Лекции 5-6.Уравнение Шрёдингера (для стационарного состояния), описывающее квантовыйгармонический осциллятор, имеет вид:U0xлось на единицу n  1 .d 2  2m m2 x 2  2 E  0.dx 22 Оказывается, что данное уравнение имеет непрерывные решениятолько в случае, если энергия частицы выражается в виде:1E  n   .2Следовательно, уровни энергии отстоят от друга на одинаковуювеличину  (эквидистантные), поэтому энергия осциллятораможет изменяться только порциями, кратными  .

Число nопределяет уровни энергии, поэтому называется главным квантовым числом.Для квантового осциллятора существует правило отбора –энергия меняется так, чтобы главное квантовое число изменя-Существует минимальное значение энергии: E . Меньше этого значения энергия2осциллятора принимать не может.Таким образом, можно сказать, что модель квантового гармонического осциллятора непротиворечит гипотезе Планка о дискретности уровней энергии системы и о существованииквантов.Наличие минимального значения энергии колебаний системы говорит о том, что всюэнергию у системы «отобрать» невозможно. Что в свою очередь, не противоречит теоремеНернста о недостижимости абсолютного нуля температур (как состояния с нулевой энергиейколебаний).Сканирующий туннельный микроскопРассматривать отдельные атомы можно с помощьюустройства, использующего квантовый эффект туннелирования – сканирующий туннельный микроскоп(СТМ).

Точнее, сканирующий туннельный микроскопне рассматривает, а как бы «ощупывает» исследуемуюповерхность. Очень тонкая игла-зонд с острием толщиной в один атом перемещается над поверхностьюобъекта на расстоянии порядка одного нанометра.При этом согласно законам квантовой механики, электроны преодолевают вакуумный барьер между объектом и иглой – туннелируют, и между зондом и образцом начинает течь ток. Величина этого тока оченьсильно зависит от расстояния между концом иглы и поверхностью образца – при изменении зазора на десятые доли нанометра ток может возрасти или уменьшиться на порядок. Так что, перемещая зонд вдоль поверхности с помощью пьезоэлементов и отслеживая изменение тока,можно исследовать её рельеф практически «на ощупь». Создание СТМ стало значительным шагом в освоении наномира.

В 1986 году сотрудникам Исследовательского центра компании IBMв Цюрихе Герду Биннигу и Генриху Рореру за это достижение была присуждена Нобелевскаяпремия. СТМ позволяет увидеть детали поверхности с разрешением в сотые и даже тысячныедоли нанометра. На самом деле, это графическое изображение того, как меняется зазор междузондом и поверхностью для поддержания постоянного значения тока. Взаимодействие зондаСТМ с электронными оболочками атомов даёт возможность изучить самые мельчайшие подробности, доступные на сегодняшний день.10.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее