Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Автореферат Овчинской Е. В.

Автореферат Овчинской Е. В. (Практики телепотребления россиян в условиях социокультурных изменений), страница 2

PDF-файл Автореферат Овчинской Е. В. (Практики телепотребления россиян в условиях социокультурных изменений), страница 2 Социология (51199): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат Овчинской Е. В. (Практики телепотребления россиян в условиях социокультурных изменений) - PDF, страница 2 (51199) - СтудИзба2019-07-07СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат Овчинской Е. В." внутри архива находится в папке "Практики телепотребления россиян в условиях социокультурных изменений". PDF-файл из архива "Практики телепотребления россиян в условиях социокультурных изменений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МосГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МосГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Телепотребление как социальная практикапретерпевает изменения вместе с социокультурной динамикой российскогообщества и развитием телевидения. Основными факторами динамикителепотребления являются институциональные изменения и технологическоеразвитие телевидения и других медиа, а также эволюция повседневности,связанная с дифференциацией телезрителей по ценностным, статусным идемографическим характеристикам. Тенденции динамики телепотреблениясостоят в интенсификации (увеличении частоты и продолжительности)телепросмотра, усилении развлекательной мотивации и фонового характерателепросмотра, увеличении вариативности способов просмотра телепередач,индивидуализации практик телепросмотра.Теоретико-методологическуюбазуисследованиясоставляютсоциологические концепции структурного функционализма (П.

Лазарсфельд,Р. Мертон, Д. МакКуэйл и др.) и парадигма культурных исследований(Р. Вильямс, Дж. Фиске, С. Холл). Определяющее значение для реализацииисследовательских целей автора имеет теория «использования иудовлетворения» (Дж. Блюмлер, Э. Кац и др.), концепция доместикациимедиа (Р. Сильверстоун, О.В. Сергеева и др.), методология рецептивных(reception studies) и этнографических исследований (М. Бакарджиева, К. Б.Дженсен, Д. Морли, К.

Соренсон, Е. Хирш и др.). Автор опирается также натеоретические идеи отечественных медиаисследователей П. А. Ковалева(дифференциация и типологизация практик телепросмотра), В. П. Коломийца(о медиапотреблении как социальной практике), И. А. Полуэхтовой(концепция социокультурной динамики аудитории телевидения).В диссертационном исследовании применены методы структурнофункционального анализа, системный подход, качественные методы6исследований.

Для обработки данных эмпирических исследованийиспользовались стандартные процедуры статистического анализа.Эмпирической базой исследования послужили:1. Социологические исследования с участием автора:а) Мониторинговое исследование «Телевидение глазами телезрителей»,2000-2016 г.; проводилось Аналитическим Центром «Видео Интернешнл»(АЦВИ), рук. проекта В. П. Коломиец (2000-2005), И. А. Полуэхтова (20062016). Метод исследования – формализованное личное интервью по местужительства респондента; опрос на репрезентативной общероссийскойвыборке городского населения в возрасте от 15 лет и старше; объем выборкив разные годы составлял от 2000 до 3500 чел.;б) Серия качественных исследований АЦВИ (рук.

И. А. Полуэхтова):«Освоения новых практик телепросмотра» (2009, Москва): 6 фокус-групп(N=48); «Телесмотрение в Москве и регионах» (2011; Москва, СанктПетербург, Омск, Саратов, Владимир): комплекс индивидуальных иколлективных форм опроса (интервью и диады), домашние визиты, дневники(N=97); «Доместикация СМАРТ ТВ» (2012): онлайн-форум и чат (N=33),домашние визиты и нарративные интервью (N=4), анализ документов;«Изучение привычек и установок телезрителей, практикующих нелинейноетелесмотрение» (2013, Москва): 8 фокус-групп и 3 домашних семейныхдиады; «Телеконтент в интернете: востребованность зрителями и влияние налинейный просмотр» (2016, Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород,Краснодар): онлайн дневники (N=80), онлайн форум (N=19), 6 фокус-групп(по 3 в Москве и Санкт-Петербурге);2.

Вторичный анализ данных измерений аудитории общедоступныхроссийских телеканалов (проект «TV Index») компании TNS/Mediascope(1999-2017 гг.): общенациональная панельная выборка домохозяйств(N 5000), в которых фиксируется телепросмотр всех членов семьи спомощью электронных приборов (пипл-метров); генеральная совокупность –население, проживающее в городах свыше 100 тыс. жителей, в возрастестарше 4 лет;3. Вторичный анализ данных эмпирических исследований аудиториителевидения Б.М.

Фирсова (опрос работающего населения г. Ленинграда,1967), серии исследований сектора социологии культуры Институтаэкономики УНЦ АН СССР в Свердловской области под рук. Л. Н. Когана(1968-1970).4. В качестве дополнительных источников эмпирической информациибыли использованы материалы официальных и специальных статистическихисточников (в частности, демографических докладов), отчеты и докладызарубежных исследовательских и консалтинговых компаний и другихорганизаций медиаиндустрии: Nielsen (США), Mediametrie (Франция),ThinkBox (Великобритания), L.E.K.

и др.;5. Многолетний личный опыт работы автора в отделе социологическихисследований Аналитического центра «Видео Интернешнл» (ныне НСК7Плюс) и личное участие в исследованиях отдела (с 2007 года по настоящеевремя).Положения, выносимые на защиту, содержащие научную новизну:1. Телепотребление как социальная практика представляет собойсовокупность действий, связанных с поиском, выбором, просмотром ивосприятием телепередач, а также комплекс знаний, навыков, опыта,ожиданий и эмоций, которые ассоциируются с особым состоянием – «бытьтелезрителем».

Практики телепотребления обладают значительной степеньювариативности,котораяобусловленасоциально-статуснымихарактеристиками зрителей – возрастом, полом, образованием, профессией,семейным положением. Паттерны телепотребления обусловлены такжемножеством социальных и культурных факторов, из которых складываетсяобраз жизни, быт и уклад повседневности;2.Основнымисоциокультурнымифакторамидинамикителепотребленияявляются:институциональныеизмененияитехнологическое развитие телевидения и других медиа; эволюцияповседневности, являющаяся результатом стратификационных, социальноинституциональных, социально-демографических и ценностно-нормативныхизменений;3. Эволюция телепотребления россиян содержит три этапа, различныхпо характеру, интенсивности и содержанию изменений, а такжепреимущественному воздействию определенных социокультурных факторов:- с конца 1950-х по конец 1980-х годов: формирование и укоренениетелепросмотра как повседневной практики; изменения в телепотреблениироссиян носили постепенный, эволюционный характер, что определялосьпоступательным и эволюционным характером развития советского обществаи телевидения;- с конца 1980-х по конец первого десятилетия ХХI в.:коммерциализация телевидения и либерализация общественной жизниспособствовали принципиальным изменениям в телевизионном опыте ителепотреблении россиян.

Быстрый рост числа телеканалов увеличилвозможности выбора контента и удовлетворения индивидуальныхпотребностей; вестернизация телерепертуара обогатила телевизионный опытроссиян знакомством с новыми телевизионными жанрами и форматами;усиление развлекательной направленности телепрограмм закрепилоразвлекательную мотивацию телепросмотра в качестве приоритетной.Массовое обновление парка телеприемников, начавшееся в середине 1990-хгодов, распространение телевизоров с пультов дистанционного управленияспособствовали формированию паттернов клипового (зэппинг) и фоновоготелепросмотра;8- с конца первого десятилетия ХХI в.

по настоящее время (2017 г.): вусловиях развития цифровых технологий в телепотреблении происходятреволюционные изменения, связанные с такими принципиально новымивозможностями телепросмотра, как «нелинейность», многоэкранность,интерактивность, мобильность;4. Динамика телепотребления мужчин и женщин связана сразнонаправленными изменениями объемов и характера телепросмотра вэтих социальных группах. Телепотребление женщин росло опережающимитемпами. Если на начальном этапе развития телевидения мужчиныпроводили у телеэкрана больше времени, чем женщины, и составлялибо́льшую часть телеаудитории, то на современном этапе – наоборот.Основные причины подобной динамики телепотребления – модернизациябыта и уклада повседневности (развитие сферы услуг, частичноосвободивших время женщин от домашних дел; рост числа телевизоров вдомах и появление пультов дистанционного управления, упростивших«совмещение» домашних дел с телепросмотром и пр.), а такжекоммерциализация телевидения, которая привела кпреобладанию втелеэфире программ, ориентированных на женщин (телесериалы,развлекательные ток-шоу и т.п.) – как наиболее востребованнойрекламодателями целевой аудитории.

Появление интернета, особенно на егоначальном этапе, укрепило эту тенденцию: мужчины быстрее осваивалиинтернет и, получив доступ к альтернативным источникам информации иразвлечений, стали еще реже обращаться к телеэкрану;5.

Динамика телепотребления возрастных групп характеризуетсяусилением поляризации телевизионных практик молодежи и старшихпоколений. Изменения в стратегиях брачного поведения и в семейнобрачных отношениях (более позднее вступление в брак, расширениевнедомашней активности молодоженов, откладывание рождения детей), атакже увеличение продолжительности периода получения образованияотодвигают возрастную границу наступления периода «домоседства» и«господства» телевидения в бюджете свободного времени.

Кроме того,молодежь активнее осваивает цифровые технологии и новые практикинелинейного телепотребления и смотрит ТВ не только меньше, чем раньше,но и по-другому. В отличие от раннего этапа истории телевидения, когдаосновными телезрителями были люди среднего возраста (социально,экономически активное население), на современном этапе наибольшуюпривязанность к телеэкрану демонстрируют старшие группы населения, длякоторых телевидение едва ли не единственный доступный и освоенныйисточник информации и развлечения. В молодежной среде телевидениеутрачивает значимость как источник информации и развлечений;6. Основными тенденциями динамики телепотребления россиянявляются: увеличение объемов (частоты и продолжительности) просмотрателепередач; усиление развлекательной мотивации и фонового характера9телепросмотра; обогащение традиционного линейного телепросмотраинтерактивными способами потребления телеконтента «по запросу»(нелинейного телепотребления); увеличение вариативности индивидуальныхпрактик телепросмотра за счет выбора времени просмотра, обращения кразличным источникам контента, выбора экрана для просмотра; углублениеразличий в практиках телепотребления разных социальных групп (преждевсего, мужчин и женщин, представителей разных возрастных групп).Основной вектор динамики телепотребления россиян связан со снижениемзначимости телевидения как инструмента межпоколенной культурнойтрансмиссии и ослаблением его роли как института социализации,интегрирующего общество.Научно-теоретическая и практическая значимость исследованиязаключается в том, что результаты диссертационного исследования даютпредставление о векторах и тенденциях эволюции практик телепотребленияи могут быть использованы для формирования прогноза телепотребления вдолгосрочной и среднесрочной перспективе.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
423
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее