Диссертация (Влияние взаимодействия генотипа и среды на продуктивность и жизнеспособность бройлеров), страница 5

PDF-файл Диссертация (Влияние взаимодействия генотипа и среды на продуктивность и жизнеспособность бройлеров), страница 5 Биология (50981): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Влияние взаимодействия генотипа и среды на продуктивность и жизнеспособность бройлеров) - PDF, страница 5 (50981) - СтудИзба2019-07-02СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Влияние взаимодействия генотипа и среды на продуктивность и жизнеспособность бройлеров". PDF-файл из архива "Влияние взаимодействия генотипа и среды на продуктивность и жизнеспособность бройлеров", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина. Не смотря на прямую связь этого архива с МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Этот принцип оценки племенных качеств птицы раскрывает незатронутую в процессе селекции генотипическую изменчивость в популяции, чтопозволяет по-новому взглянуть на проблему отбора и подбора в селекционнойработе с линиями при формировании желательной генотипической структурыстада.В биологических исследованиях типовой задачей анализа данных являетсяустановление различий или совпадений характеристик экспериментальной иконтрольной групп. Для этого формулируется гипотеза об отсутствии различий(так называемая нулевая гипотеза) и гипотеза о значимости различий (такназываемаяальтернативнаягипотеза)(Холлендер М.,Вульф Д.А.,1983;Гнеденко Б.В., Хинчин А.Я., 2003; Орлов А.И., 2004).Для заключения о том, какую из гипотез (нулевую или альтернативную)следует принять, используют так называемые решающие правила, которыеименуются статистическими критериями. Статистический критерий - это число,которое сравнивается с известным эталонным числом (табличным), называемымкритическим значением критерия.

Критические значения приводятся, какправило, для нескольких уровней значимости (0,05, 0,01 и 0,001). Уровнемзначимости называется вероятность ошибки, заключающейся в отклонении (непринятии) нулевой гипотезы, когда она верна (Новиков Д.А., 2004).24Оченьважноправильноопределитьсясвыборомконкретногостатистического критерия, который следует применить в том или ином случае.Алгоритм выбора статистического критерия приведен в таблице 1. В первуюочередь необходимо определить вид используемой шкалы измерений –отношений, порядковая или номинальная.

Для шкалы отношений лучшеиспользоватькритерийКрамера-Уэлча(КрамерГ.,1975).КритерийКрамера-Уэлча является эффективным «заменителем» t – критерия (критерийСтьюдента) (Орлов А. И., 2004). Рекомендуют в случае большого числаразличающихся между собой значений в сравниваемых выборках использоватькритерийВилкоксона-Манна-Уитни(Холлендер М.,Вульф Д.А.,1983;Тюрин Ю.Н., Макаров А.А., 1998; Орлов А.И., 2004). Для порядковой шкалыцелесообразно использовать критерий Вилкоксона-Манна-Уитни, также имеетместоиспользованиекритерияхи-квадрат(2,критериясоответствия)(Смирнов Н.В., Дунин-Барковский И.В., 1969). Критерий  2 используют дляноминальной шкалы. Для дихотомической шкалы рекомендуется использоватькритерий Фишера (Орлов А.

И., 2004).Таблица 1 - Алгоритм выбора статистического критерияШкала измеренийСтатистический критерийКрамера-Уэлча,отношенийВилконсона-Манна-УитнипорядковаяВилконсона-Манна-Уитни,  2номинальная2дихотомическаяФишераОписательная статистика и статистические критерии позволяют компактнопредставить полученные результаты и определить сходства и различия.Следующим этапом анализа данных обычно является установление фактаналичия/отсутствиязависимостеймеждупеременными.Дляэтойцелиприменяются корреляционный, дисперсионный, а также регрессионный анализы.25Эти статистические методы служат для нахождения количественной зависимостимежду переменными.Коррелятивные зависимости в развитии организма имеют исключительнобольшоезначениедлярешениярядавопросовметодикиселекцииссельскохозяйственными животными (Эрнст Л.К., 2004).

Познание связей междупризнаками играет большую роль для селекционно-племенной работы, так как этизависимости могут быть использованы при отборе для создания желательныхтипов животных. Деятельность большинства селекционеров и была направлена нато, чтобы, используя выявленные корреляции между различными особенностямии селекционируемыми признаками, добиваться образования типов животных снаилучшим сочетанием признаков, наиболее отвечающих требованиям экономикитой или иной эпохи.Вопрос о характере и природе связей между различными признакамиорганизма имеет длительную историю, начиная со времен Аристотеля.Общепризнанным основателем учения о корреляциях считается Ж. Кювье (1937).Согласно его учению, каждый живой организм представляет нечто целое, единое,части которого взаимно друг с другом связаны, причем с изменением одной изних изменяют и другие.

Огромный вклад в развитие учения о корреляции внесЧ. Дарвин (1859), сформулировавший закон о соотносительности (коррелятивной)изменчивости. Он первым подчеркнул роль отбора в перестройке сложившихсясоотношений в эволюции (Дарвин Ч., 1939).Идеи Ч. Дарвина о соотносительной изменчивости в онтогенезе ифилогенезе и роли отбора в их перестройке были развиты в трудах многихученых-биологов(Богданов Е.А.,1923;Шмальгаузен И.И,1940,1968;Серебровский А.С., 1969; Вейр, Брюс С., 1995; Кайданов Л.З.,1996).Для установления степени линейной связи между двумя переменными,которые измерены в шкале отношений, используется коэффициент линейнойкорреляции Пирсона (r), который принимает значения от минус единицы до плюсединицы (рис. 3).

Если r (x, y) = 1, то одна переменная линейно зависит от другой26(и, естественно, наоборот). Следовательно, существуют константы a и b, причемa> 0, такие что y = a x + b.Рисунок 3 - Коэффициент линейной корреляции в различных ситуацияхИз многочисленных публикаций известно, что «коэффициент корреляцииотражает соответственность признаков или, возведенный в квадрат (детерминантапризнака) показывает долю их изменчивости, обусловленную влиянием какоголибо фактора…» (Лакин Г.Ф., 1990; Боголюбский С.И., 1991; Гмурман В.Е.,2008). Так, например, принято рассчитывать коэффициент h² (коэффициентнаследуемости) по величине корреляции признаков в цепочке «матери-дочери».Коэффициент Пирсона действителен, когда признаки связанны линейнойзависимостью.

В птицеводстве практически все признаки имеют криволинейнуюсвязь (Бычаев А.Г., 2009, 2010).Существует или существовало мнение, что «наличие отрицательнойкорреляции затрудняет одновременную селекцию по нескольким признакам, апри r = -0,4 и менее практически невозможно отобрать в популяции особей,27оптимально сочетающих два или несколько селекционируемых признаков»(Боголюбский С.И., 1991).Но, практика опровергла этот тезис. И если обратится к научнойлитературе 70-80-х годов ХХ-го века, там можно встретить сведения о том, что влиниях яичных кур корреляция между яйценоскостью и массой яиц находится науровне от минус 0,5 до минус 0,3.

Но, сегодня выведены куры, от которыхполучают за год по 300-330 и более яиц, при этом выход яйцемассы составляет от21,0 до 21,5 кг, а отборных яиц (масса свыше 65г) – от 45 до 47%. Более того, втаких яйцах изменилось соотношение белка и желтка.Подвергая такому анализу величины генетико-статистических параметров,А. Г. Бычаев (2009, 2010), отнюдь, не утверждает, что они не имеют значения дляхарактеристикиселекционногопроцесса.Важноподчеркнуть,чтоматематические формулы, которые в настоящее время используются для расчетовэтих параметров, не отражают причинно-следственной связи, которая возникает вселекционируемой группе птицы под влиянием подбора и отбора.Отсюда целью дальнейших исследований должна стать разработка иныхалгоритмов вычисления известных, а возможно, и новых генетико-статистическихкритериев, которые могли бы быть использованы в практической селекциисельскохозяйственной птицы. Прежде всего - это поиск методик статистическойобработки данных для более надежной оценки племенных качеств родителей.Для данных, измеренных в порядковой шкале, используют коэффициентранговой корреляции Спирмена, который обозначаетсяrs и определяетсясравнением номеров значений сравниваемых переменных в их упорядоченномнаборе (Тюрин Ю.Н., Макаров А.А., 1998; Айвазян С.А., Мхитарян В.С., 2001;Орлов А.И.,2004).КоэффициентранговойкорреляцииСпирменатакжеприменяется и для данных, измеренных в интервальной шкале, так как онявляется непараметрическим и улавливает тенденцию изменения переменных водном направлении.

Этот коэффициент является менее чувствительным, чемкоэффициент корреляции Пирсона. В то же время коэффициент ранговойкорреляции Спирмена позволяет выявлять корреляцию между монотонно28нелинейно связанными переменными (для которых коэффициент Пирсона можетпоказывать незначительную корреляцию) (рис.4).Рисунок 4 - Пример монотонно нелинейно связанных переменныхПлеменную ценность петуха-производителя достаточно точно отражаеткоэффициент ранговой корреляции: между рангом дочери по процентупревышения над средней по сверстницам (по партии) и рангом по процентупревышения над средней по всему гнезду. Вычисляется по формуле ранговогокоэффициента корреляции Спирмена:rs16x  y  ,2i2(2)in  n 1где xi - ранг объекта по переменной х;y i - ранг объекта по переменной у;n - объём выборки.Определяют ранговые коэффициенты связи по Спирмену и по Кендалу.Прииспользованииметодаранжированиярассчитываюткоэффициентконкордации (согласованности) рангов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее