Диссертация (Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона), страница 10

PDF-файл Диссертация (Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона), страница 10 Биология (50933): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона) - PDF, страница 10 (2019-07-02СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона". PDF-файл из архива "Становление иммуно-физиологического статуса свиней с возрастом в локальных агробиогеоценозах Волго-Вятского региона", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина. Не смотря на прямую связь этого архива с МГАВМиБ - МВА им. К.И. Скрябина, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора биологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

Д. Кабанов, 1972).В 70-х годах XX века были разработаны основные положения теории высокой скорости (В. Д. Кабанов, 1973), которые реализованы в процессе созданияскороспелой мясной породы свиней. Теория предусматривает повышение скорости их роста до 900–1000 г в сутки при условии полноценного кормления по современным нормам.Учитывая высокую стресс-чувствительность и низкую резистентность продуктивных животных, с одной стороны, кризисное состояние агроэкосистем истрессогенность технологий, в которых ведется получение, выращивание и использование молодняка, становится понятной необходимость включения биологически активных веществ, иммунокорректоров и кормовых добавок в качествеобязательного элемента технологических процессов (В.

С. Бузлама, М. И. Рецкий,2000; С. А. Мирошников, Е. П. Мирошникова, С. В. Лебедев, 2006).Проблема оценки действия биологически активных веществ на живой организм не может быть решена без учета интенсивности обменных процессов в нем.Потому что воздействие одних и тех же веществ в одинаковых дозах на модели45одного и того же вида животных, но в различных физиологических состоянияхспособно привести к противоположным эффектам и может быть по-разному истолковано. Поэтому наиболее правильным будет изучение действия биоактивныхвеществ с учетом возрастных изменений в организме, чтобы через пониманиеростовых трансформаций в каждый из возрастных периодов жизни придти к объективной оценке влияния испытываемого фактора (В.

М. Газдаров, В. С. Минеев,Л. И. Нечипуренко и др., 1969; К. М. Солнцев, С. С. Васильченко, 1971; Т. Ш.Шарманов, 1980; С. А. Мирошников, Е. Н. Малюшин, 2000).Кроме того, благодаря работам научных школ А. П. Дмитроченко, П. Д.Пшеничного, К. Б. Свечина и др. были выявлены причины ритмичности роста,происходящие из самой организации организма, а также истолковано объяснениеданного явления как смена периодов собственного роста периодами дифференциации в организме. Отсюда, ритмичность вошла в науку как одна из закономерностей роста животных (В. И.

Федоров, 1973).Практикой зоотехнии, ветеринарии и биологической наукой убедительнопоказано, что генетический потенциал естественной резистентности и продуктивности живых организмов каждого вида четко предначертан. Однако у высокопродуктивных животных избирательный отбор значительно изменил его в направлении доминирования процесса биосинтеза мяса, молока, яиц, шерсти и пуха. Приэтом заметно уменьшились наследственно обусловленные резервы организмаадаптироваться к изменяющимся условиям окружающей природной среды и инстинктивно защищаться от воздействия неблагоприятных абиотических и биотических факторов среды обитания (С. Н.

Кураев, 2006; Е. К. Кунаева, Г. П. Державина, Е. А. Гладырь, 2007; A. Radko, T. Rychlik, 2009; Н. А. Коваленко, А. И. Клименко, 2012).На сегодняшний день в арсенале биотехнологов и ветеринарных специалистов имеется большое количество биогенных соединений, способствующих стимулированию обмена веществ, защитных сил и роста тела организма. Поэтомууспешное ведение высокопродуктивного животноводства предусматривает использование широкого набора биологически активных веществ природного и син-46тетического происхождений (C.

L. Case, M. S. Carlson, 2000; Г. Ф. Кабиров, Г. П.Логинов, Н. З. Хазипов, 2004; J. E. Offer, 2004; Е. Н. Любина, 2006; А. С. Донченко, В. А. Солошенко, 2009; В. А. Ширяева, 2010; G. Woźniakowski, E. SamorekSalamonowicz, A. Gawel, 2014).Важнейшей саморегулирующейся системой макроорганизма является иммунный гомеостаз, при расстройстве которого развиваются стресс-реакции, иммунодефицитные состояния, патологии аутоиммунной и инфекционной природы,заболевания крови и др. Для его направленной коррекции широко применяютразличные фармакологические (иммунотропные) препараты (Д. К.

Новиков, В. И.Новикова, 1995; В. М. Земсков, А. М. Земсков, 1996; С. И. Сороко, 2001).В настоящее время руководствуются множеством вариантов классификациииммунотропных средств. Так, Р. М. Хаитов, Б. В. Пинегина (1996), Н. В. Медуницын (1999) их подразделяют на четыре группы: иммуностимуляторы (средства,усиливающие иммунный ответ); иммунодепрессанты (средства, подавляющиеиммунный ответ); иммуномодуляторы (средства, оказывающие разнонаправленное действие в зависимости от исходного состояния иммунной системы, увеличивая пониженный и уменьшая повышенный уровень иммунного состояния); иммунокорректоры (средства, нормализующие то или иное нарушенное звено иммунной системы избирательно).По данным С.

А. Кетлинского, А. С. Симбирцева, А. А. Воробьева (1992),J. W. Hadden (1993), Р. В. Петрова (1994), воздействующие на иммунную системусредства делят на: экзогенные (органические вещества, нуклеиновые кислоты,бактерии и бактериальные продукты и т. д.); эндогенные (интерфероны, лимфо-,монокины, продуцируемые клетками вещества и др.); химически чистые (витамины, ферментные и лекарственные препараты и пр.).А. А. Ярилиным, Н. А. Добротиной (1997) предложены следующие 5 группиммуностимулирующих средств: микробные препараты; пептидные препараты;цитокины и препараты на их основе; синтетические препараты; препараты на основе природных компонентов.В медицине и ветеринарии руководствуются классификацией, разработан-47ной В. П. Лесковым (1999), Р. М.

Хаитовым, Б. В. Пинегиным (2000) с учетомпроисхождения, структуры, свойств и способов получения препаратов:1. Группа природных иммуностимулирующих средств: а) препараты микробного происхождения (микробные липополисахариды) – белково-липидныйконцентрат, ликопид, пицибанил, продигиозан; (полисахариды микробных клеток) – бестатин, достим, полистим, зимозан; (бактериальные лизаты) – бронхомунал, ИРС-19; (бактериальные белки) – столбнячный анатоксин; (бактериальныерибосомы в комбинации с мембранными фракциями) – рибомунил; (нуклеиновыекислоты) – полирибонат, полудан, нуклеинат натрия; б) препараты из тканей животных (из плаценты) – плацента денатурированная эмульгированная, экстрактплаценты; (из эпифиза) – эпиталамин пептидной природы; (из цереброспинальнойжидкости) – фильтрованный ликвор, надфильтрат цельного ликвора, церебролизин; (из пантов морала и северного оленя) – пантокрин, рантарин; (из костногомозга) – миелопид; (из селезенки) – спленин, биостим; (из вилочковой железы) –тималин, тактивин, тимоптин, тимунокс, имунофан, тимозин, тимопоэтин; (изпчелиного маточного молочка) – апилак; (из крови морских свинок) – иммунодез;(из продуктов распада органических веществ) – гидролизат молозива, мумие; (изсыворотки молока) – сгущенная гидролизованная, обогащенная лактатами молочная сыворотка; в) препараты из растений и продуктов их переработки – люцевит(экстракт люцерны, содержащий аминокислоты, витамины, микро-, макроэлементы, хлорофилл, гидрооксикислоты, белки, углеводы, изофлавоны и др.); экстракткрапивы (содержит соли пароконденсата питьевой воды); дихоризандра (спиртовая настойка); растения семейства аралиевых, эхинацеи пурпурной, женьшеня,заманихи, элеутерококка, лимонника китайского, корней алтея (в виде экстракта,настойки и сока); листья алоэ и стебли коланхоэ (в виде сока) и др.

(И. В. Дардымов, 1976; R. Baldwin, V. Byers, 1979; W. Dtimann, D. Fahimi, 1980; H. Schenkein,D. Ruddy, 1981; R. Seljelid, J. Bogwald, A. Lundwall, 1981; Г. К. Закенфельд, 1990;L. I. Me Farland, G. W. Elmer, 1995; P. Djurdjevic, R. Jelic, 1997; А. Ф. Бакшеев,1998; Е. А. Реутова, 2001; А. В.

Санин, 2005; А. П. Ризопулу, 2007; О. С. Борсук,Н. В. Масная, Е. Ю. Шерстобоев и др., 2009; О. К. Олейникова, Е. Е. Зверева, А. Б.48Ганиева и др., 2015).2. Группа синтетических иммуностимулирующих средств: а) синтетическиепептиды – иммунофан, неоген, тимоген; б) тиопоэтины – глутоксим; в) производные имидазола – левамизол, тетрамизол; г) производные флуоренона – амиксин,тилоран; д) производные пиримидина – диуцифон, метилурацил, пентоксил; е)производное полиэтиленпиперрозина – полиоксидоний; ж) производное акридонуксусной кислоты – анандин (G.

Rognoni, 1980; T. Kita, T. Hata, J. Kawashima,1981; Н. Л. Андреева, 1990; М. И. Карсонова, Б. В. Пинегин, Р. М. Хаитов, 1998;Л. В. Лусс, 2000; Б. В. Пинегин, 2000; Ю. Г. Завада, 2001).3. Группа комбинированных иммуностимулирующих средств включает:таллаты микроэлементов (смесь солей Fe, Cu, Zn, Mn, Co на основе смоляных ивысших ненасыщенных жирных кислот таллового масла); металлохелаты (триптофанат Сu, метионинат Сu, Со, Zn, Mn, Fe); феррокомп (комплекс Fe, Cu, Со, Se,I c аминокислотами и биополимерами); феррокомп-2 (содержит ферроплекс, натрия селенит, йодированный крахмал и комплексоны Cu, Со, Zn, Mn); феррокомп3 (состоит из метионинатов Сu, Со, Zn, Mn, Fe, аскорбиновой кислоты, натрия селенита и йода); гумитон (смесь микро-, макроэлементов, витаминов, 16 аминокислот, гуминовых и фульвокислот); ПМЭС (полимикроэлементная смесь, включающая натрия хлорид, Со, I, Se); ККЛ (кормовой концентрат лизина, состоящийиз мелассы, кукурузного экстракта и отдельных минеральных солей); биогенныевещества (гармония, состоящая из торфа, обработанного едким натром и солянойкислотой); терпенол (продукт переработки живицы хвойных деревьев); пермаит,пермамик и др.

(цеолиты, обогащенные микро- и макроэлементами); янтаросплюс (янтарная кислота в комплексе с солями Fe, Сu, Zn, Со, Mn и глюконатакальция); тодикамп-идеал (экстракт грецких орехов молочно-восковой спелости сдобавлением измельченных листьев, цветочной пыльцы и прополиса) (С.

И. Плященко, 1991; А. Н. Исакова, 1994; И. М. Киселев, Е. И. Заживихина, С. Н. Смирнова, 1997; А. С. Карандаев, Р. Ю. Калимуллин, 1998; Y. Jheng, K. Petrs,H. C.Schnering, 2001; О. С. Юрина, 2002; Г. Ф. Кабиров, Г. П. Логинов, Н. З. Хазипов,2004; M. Glatzel, 2005; С. В. Дежаткина, 2015).49Иммуностимулирующие средства, обладающие как основным, так и адаптогенным действием, относятся к противооксидантам, которые могут замедлять илипрофилактировать неферментативную СРО посредством молекулярного кислорода органических соединений (Л.

М. Двинская, А. А. Шубин, 1986).По механизму действия принято выделять 4 типа антиоксидантов – ингибиторов СРО: ингибиторы оксидации, которые взаимодействуют со свободными радикалами («ДАФС-25», «Селенопиран» – СП-1); ингибиторы, взаимодействующие с гидропероксидами и разлагающие их (дрожжевой биоселен – селеноцистеин и селенометионин, «Селенес», «Селенес +»; соединения, нейтрализующие СРОи вызывающие изменение структуры клеточных мембран (натрия селенит, лимонная кислота, прогестерон, андрогены); соединения, усиливающие нарастаниепротивооксидантных ферментов – пероксидазы, каталазы, оксиддисмутазы, глутатионпероксидазы (селениум, алкосель, глицирризиновая кислота) (R.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее