Диссертация (Исследование импульсно-периодического излучающего разряда высокого давления в парах цезия), страница 9

PDF-файл Диссертация (Исследование импульсно-периодического излучающего разряда высокого давления в парах цезия), страница 9 Физико-математические науки (50477): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Исследование импульсно-периодического излучающего разряда высокого давления в парах цезия) - PDF, страница 9 (50477) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Исследование импульсно-периодического излучающего разряда высокого давления в парах цезия". PDF-файл из архива "Исследование импульсно-периодического излучающего разряда высокого давления в парах цезия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Для контроля расчётов λа и λi используются результаты, полученные дляатомарного газа (в отсутствии ионизации) [7]n 75 k B64  d a2k BTa,ma(1.97)и результаты, полученные для полностью ионизованной плазмы в 21-моментномприближении Грэда [2]Gi  7,81kBpi ii .mi(1.98)Здесь τii определяется соотношением (1.29). Отметим здесь, что последняя формула (1.98)практически совпадает с результатом, полученным для полностью ионизованной плазмыметодом Чепмена-Энскога в [1]. Результаты расчётов парциальных коэффициентовтеплопроводности λа , λi и суммарного коэффициента теплопроводности λh = λа + λi тяжёлыхчастицприведенынарис.1.16.Хорошовидно,чтосуммарныйкоэффициенттеплопроводности λh немонотонно изменяется при увеличении температуры: λh существенноуменьшается в области сильной ионизации.

Это объясняется изменением механизмарассеяния атомов в плазме с повышением температуры: упругое a-a рассеяние при низких50температурах (Т < 3500 K) сменяется при высоких температурах (T > 4500 K) болееэффективными процессами перезарядки, имеющими существенно большее сечение (см.рис.1.5).0,0101 , Вт/(м*К)0,0080,0060,004230,002540,000200030004000500060007000T,KРис. 1.16. Парциальные коэффициенты теплопроводности атомов и ионов в плазмецезия атмосферного давления: 1 – теплопроводность λn атомарного газа (1.97), 2 –парциальная теплопроводность атомов λа (1.51), 3 – λh = λа + λi , 4 – парциальнаятеплопроводность ионов λi (1.50), 5 (пунктир) – Gi в полностью ионизованной плазме(1.98).51Глава 2. Перенос энергии излучением в плазме ИПР2.1.

Расчёт коэффициента поглощения излучения в цезиевой плазмеОптические свойства плазмы, находящейся в состоянии ЛТР, полностью определяютсяеё спектральным коэффициентом поглощения k . Коэффициент поглощения в настоящейработе рассчитывался как сумма коэффициентов поглощения, соответствующих процессамсвободно-свободных (f-f), связанно-свободных (b-f) и связанно-связанных (b-b) переходовэлектрона:k  k( ff )  k(bf )  k(bb) [1 - exp (-hc/k BTe )] .(2.1)Здесь выражение в квадратных скобках учитывает процессы вынужденного испускания, с –скорость света в вакууме, h – постоянная Планка. Значение k( ff ) для процесса обратноготормозного поглощения рассчитывалось в приближении Крамерса [45]:( ff )k2  33/ 23 e2 ne ni233/21/ 24 4  hc m( k BTe )0e(2.2)Отметим, что, в цезиевой плазме ИПР, вклад k( ff ) в полный коэффициент поглощения ввидимой области спектра незначителен.При вычислении k(bb) учитывались 50 наиболее интенсивных линий, соответствующихследующим переходам в дискретном спектре атома цезия: 6S1/2-nP1/2 , 6S1/2-nP3/2 (n = 6,7); 6SnP (без учёта тонкой структуры, n = 8-12); 6P1/2-nS1/2 , 6P3/2-nS1/2 (n = 7-12); 6P1/2-nD3/2, 6P3/2nD5/2 (n = 6-12) и 5D3/2-nF5/2 , 5D5/2-nF7/2 (n = 4-11).

Отметим здесь, что в приложении 2приведены: энергия возбуждения первых 120 состояний атома цезия (табл. П.2.1), основныепереходы в дискретном спектре цезия (табл. П.2.2) и диаграммы Гротриана (табл. П.2.3 дляцезия и П.2.4 для натрия). Значение k(bb) вычислялось как сумма по указанным вышепереходам:)k (bb)   n  (ph ( ) ,(2.3) , где (ph ) ( ) e24 0 mc22  f    ( )– сечение фотопоглощения, соответствующее переходу     , f   – сила осциллятора.При вычислениях использовались значенияf   из [34,46-51].

Форма линии    ( )52считалась лоренцевской:  ( ) 11.w  1  (    ) 2 / w2 (2.4)Здесь w  – полуширина линии на полувысоте контура. При определении значения w  длярезонансной линии (6S-6Р) учитывались два механизма уширения: атомами, прирезонансной передаче возбуждения [28,52], и штарковское электронами [51,53]. Для всехостальныхлинийучитывалосьтолькоуширениеэлектронами.Приопределенииконцентрации n возбуждённых атомов щелочного металла в состоянии  использовалосьраспределение Больцмана.При вычислении коэффициента фотопоглощения k(bf ) учитывалась фотоионизацияследующих уровней: nS (n = 6,7), nP (n = 6-9), nD (n = 5-7), nF (n = 4,5) and 5G . Тонкаяструктура уровней при этом не учитывалась.

Значения k(bf ) находились из соотношенияk (bf )   n  ( ph) ( ) ,(2.5)где  ( ph ) – сечение фотоионизации атома в состоянии γ. Значения  ( ph) определялись черезрассчитанные в [29,54-55] значения спектральной плотности сил осциллятора: ( ph) ( E )  4 2a02df.d ( E / Ry )(2.6)Здесь Ry – постоянная Ридберга, a0 – радиус Бора,  = 1/137 – постоянная тонкой структуры,E – энергия фотоэлектрона.

Отметим, что использованные в работе теоретические значениясечений хорошо соответствуют имеющимся экспериментальным результатам [56-60].Как уже отмечалось, важной особенностью спектра Cs является существование ярких6P и 5D фоторекомбинационных континуумов в видимой области спектра. Значения длинволн, соответствующих их порогам составляют th(6P) = 504 нм и th(5D) = 594 нм. Обсудимздесь использованные в работе детали вычисления k  вблизи порогов этих континуумов, вобласти, где   th . В плотной плазме уширение спектральных линий приводит к слияниювысших членов спектральных серий, сходящихся к порогу фотоионизации.

В областислияния линий сечение фотопоглощения для b-b переходов может быть также вычислено поформуле (2.6) [61-64]. Значения df/d(E/Ry) заимствовались из [29]. Таким образом, сечениефотоионизациипродолжалосьвдлинноволновуюобласть,гдеэкспериментальнонаблюдается оптический сдвиг порогов непрерывных спектров. Отметим, что явленияоптического сдвига порогов в плазме водорода и инертных газов наблюдались в работах[61,65-68].53В настоящей работе считалось, что соседние спектральные линии перекрываются, еслисумма их полуширин wn и wn+1 больше, чем расстояние между их центрами: wn+wn+1 n-n+1 .

В каждой спектральной серии 6P-nD и 5D-nF находились линии для которыхwn-1+wn  n-1-n , но wn+wn+1  n-n+1 . Для области th    n+1 спектр считалсянепрерывным и коэффициент поглощения для этой спектральной серии  ( = 6P, 5D))( )( ph)( E ) , где сечение фотоионизации  ( ph) из состояния находился как k ( bb,  k cont  n  определялось через спектральную плотность сил осциллятора, как и в (2.6). В области   nдля спектральной серии  спектр рассматривался как дискретный, и полагалось)( )k(bb,  k disc =  n    ( ) . В промежуточной спектральной области n+1    nиспользовалась линейная интерполяция:)( )( )k(bb,  kdisc (  n 1 ) /(n  n 1 )  kcont (n   ) /(n  n 1 ) .Апробация предложенной методики расчёта коэффициента поглощения вблизи порогафоторекомбинационного континуума проводилась на примере водородной плазмы, длякоторой имеются надёжные экспериментальные результаты [68]. Сравнение результатоврасчётов N = 4kIP/(hc/) с измерениями [68], приведено на рис.

2.1. Здесь N – числофотонов, излучаемых единицей объёма плазмы.Hlog10(N)20,0H19,5H19,018,518,0360400440480520 , nmРис. 2.1. Число фотонов N , излучаемых единицей объёма водородной плазмы:сплошная линия – расчёт, пунктир – эксперимент [68]. Температура плазмы T = 14700K и концентрация электронов ne = 0,931017см-3 . Стрелкой указан порогфоторекомбинационного континуума для серии Бальмера для изолированного атома.54В случае водородной плазмы df/d(E/Ry) = fndn/d(E/Ry) , где fn , n и E являются,соответственно, силой осциллятора, главным квантовым числом и энергией связанногоэлектрона в атоме. В расчётах использованы значения сил осциллятора из [69] и формылинии из [53]. Хорошо видно, что результаты расчёта и эксперимента соответствуют другдругу.2.2. Трансформация спектра поглощения в плазме цезияРезультаты расчётов коэффициента поглощения цезиевой плазмы, находящейся всостоянии локального термодинамического равновесия при температуре T = 5500 K и трёхзначениях полного давления плазмы p = 0.01, 0.1 и 1.0 атм показаны на рис.

2.2 (a,b,c).Соответствующие значения концентрации электронов составляют ne = 6,581015 cм-3 ,5,891016 cм-3 и 3,671017cм-3. На рис. 2.2а и 2.2b отдельно показаны результаты расчётов(bb)коэффициента поглощения k ,при учёте только излучения 6P-nD и 5D-nF серийсоответственно. Хорошо видно, что перекрытие линий происходит благодаря их уширениювследствие роста давления. В результате порог непрерывного спектра сдвигается вдлинноволновую сторону в процессе увеличения давления от p = 0,01 атм до p = 1,0 атм.Отметим здесь, что снижение потенциала ионизации атома, рассчитанное всоответствии с дебаевской формулой, равно ΔEi = e2/(4πε0rD) = 0,24 эВ при n e = 3,671017 cм-3.(a)06P9D6Plog10(k R)7D38D-22-41-6500600 , nm70055(b)5Dlog10(k R)05F35D6F-227F-41600700800 , nm(c)13-12'log10(k R)0-2-31-4400500600700800 , nmРис.

2.2. Коэффициент поглощения цезиевой плазмы при температуре T = 5500 K изначениях давлений p: 1- 0,01 атм, 2 - 0,1 атм, 3 - 1,0 атм.(а) отдельно для серии 6P-nD ,(b) отдельно для серии 5D-nF ,(с) полный спектр поглощения в видимой области.Стрелкой указаны пороги 6P и 5D континуумов для изолированного атома.56Сдвиг порогов 6P и 5D континуумов, соответствующий этому снижению, равен 55 нм и 75нм соответственно. Таким образом, сдвиг порогов, имеющий место на рис.2.2а и 2.2b при p =1 атм, нельзя объяснить одним лишь снижением энергии ионизации атома в плазме.Наблюдаемый сдвиг объясняется слиянием, вследствие уширения, высших членовспектральных серий, сходящихся к порогам ионизации.

Указанные особенности приводят кпреобразованию спектра поглощения из дискретного в практически непрерывный приувеличении давления плазмы от 0,01 атм до 1,0 атм (см. рис. 2.2с).2.3. Уравнение переноса излученияИзлучение является важным, а в целом ряде случаев основным, механизмом переносаэнергии в газовых разрядах высокого давления.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее