Диссертация (Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке), страница 9

PDF-файл Диссертация (Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке), страница 9 Филология (50442): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке) - PDF, страница 9 (504422019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке". PDF-файл из архива "Модели развития качественной семантики у относительно-притяжательных прилагательных в современном русском языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

Оговорим, что семантикаотдельного слова не может быть рассмотрена вне значения фразеологизма,однако в целом привлечение такого материала, как представляется, помогаетисследоватьзакономерностьформированиясвободныхисвязанныхкачественных значений относительных прилагательных.Выборке не подлежали относительные прилагательные, развивающиедругие (не качественные) значения:ПЕЩЕ́РНЫЙ, -ая, -ое.1.

Прил. к пещера. Пещерный свод. Пещерный ход. || Живущий в пещерах.Пещерные организмы. Пещерные рыбы. || Находящийся в пещере. Пещерная река.Пещерные жилища.2. Относящийся к доисторическому времени, когда люди жили в пещерах.Пещерное искусство. Пещерные предки. □ Пещерного льва и пещерного медведянам уже не увидеть; они были великанами, они превосходили нынешних львов имедведей. Савельев, Следы на камне.

Очень возможно, что еще первобытный43пещерный человек боролся с волками, постоянно нарушавшими его благополучие ипокой. Соколов-Микитов, Волки.5) критерий актуальности, в соответствии с которым рассматривалисьтолько значения, зафиксированные как актуальные (хотя это положение икритикуемо в связи с моментом написания МАС). Не подлежали выборкеприлагательные или отдельные качественные значения, отмеченные всловаре пометой устар. (устаревшее).

См.:ГАЛАНТЕРЕ́ЙНЫЙ, -ая, -ое.1. Прил. к галантерея. Галантерейные товары. Галантерейный магазин. 2. перен.Разг. устар., ирон. Чрезмерно любезный, вежливый до слащавости. Вы видитедеревенского слугу [Осипа], который пожил в Петербурге, постиг достоинствостоличной жизни и галантерейного обращения. Белинский, Горе от ума. Соч. А.С. Грибоедова.ИЗВО́ЗЧИЧИЙ, -ья, -ье.1. Прил.

к извозчик. Извозчичьи лошади. □ За кухонным столом --- сидел большой,плотный мужик в извозчичьем кафтане. Чехов, Кухарка женится. По всем улицамслышался глухой перезвон извозчичьих бубенцов. Паустовский, Сказочник. 2. перен.Устар. Грубый. Она приводила меня в ужас --- извозчичьими ухватками. М.Горький, Болесь.Этотматериалинтересендляизученияисторииразвитияотносительными прилагательными качественного значения в русском языке,однако не является предметом исследования настоящей работы.6) стилистический критерий: не подлежали выборке прилагательные,отдельныезначениякоторыхотмеченыспециальнымипометами,указывающими на их особую (специфическую) стилевую принадлежность,т.

е. не входящие в литературный язык или находящиеся на перифериилитературного языка:ВОЛНОВО́Й, -а́я, -о́е.1. Прил. к волна1 (во 2 знач.). Волновая теория света. Волновое распространениеэнергии.2. Народно-поэт. Производящий волны, бурный, ветреный. Сюда погодаволновая Заносит утлый мой челнок. Пушкин, Когда порой воспоминанье.Общий объем материала составил 352 качественно-относительныхприлагательных.Эта цифра, однако, требует комментария. Вообще говоря, любаястатистика в отношении имен прилагательных, «относительна». При44подсчетах количества имен прилагательных в языке и определении ихотношения, например, к количеству существительных, глаголов, наречий, какправило, принимаются во внимание словарные данные. Однако следуетпонимать, что в толковые словари не включается огромный массив слов,которые являются именами прилагательными и активно функционируют вязыке, но количество которых даже с трудом может быть оценено (ср.:словник«Словаряприлагательныхотгеографическихназваний»Е.

А. Левашова [Левашов 1986] насчитывает 13 000 слов).В толковые словари не включаются в первую очередь притяжательныеприлагательные, производные от антропонимов (имен собственных) (Катин,Ванечкин,Сидоровский),атакжеотносительныеприлагательные,производные от географических названий и обозначений наций (пекинский,магаданский, бурятский). При этом прилагательные, производные отгеографических названий, также могут развивать качественное значение наоснове стереотипизации какой-либо черты характера, поведения, присущихжителям определенной местности или людям одной национальности: см.,например, африканские страсти (‘бурные, необузданные’) (подробнее осемантикеоттопонимическихотносительныхприлагательныхсм.[Генералова 2016]). Однако в словаре эти прилагательные практически нефиксируются.

Так же, очевидно, может быть расширен круг прилагательных,развивающих значения ‘свойственный кому-либо’, ‘напоминающий коголибо (что-либо) ’, ‘такой, как кто-либо’.Для проверки семантики анализируемых качественно-относительныхприлагательных привлекались данные НКРЯ. Также корпусные данныеширокоиспользовалисьдляизученияокказиональныхкачественныхзначений, не зафиксированных в толковой лексикографии (см., например,Шостакович – самый архитектурный из композиторов.

Он мыслитобъемом пространства, он не прорисовывает детали (А. Вознесенский. Навиртуальном ветру, 1998), Как получилось, что самый “телевизионный”клуб премьер-лиги не попал на экраны? (Необходимый процент: 24 апреля на45RenTV – полуфинал Кубка России по футболу (2002) // «Известия»,2002.04.22) [НКРЯ].Выводы по главе1.Выделение лексико-грамматиче:ских разрядов прилагательныхнеоднозначно и не универсально, отмечается много переходных явлений.2.В настоящей работе рассматриваются два основных разрядаприлагательных: качественные (обозначающие непосредственно признак) иотносительные (обозначающие признак через отношение к предмету).

Прианализе образования относительных прилагательных можно говорить оперекатегоризациисуществительноговприлагательное,т. е.опереосмыслении объекта как носителя признаков в признак, выделенный вобъекте, и о формировании понятия о носителе автономного качества. Наэтом основании в состав относительных прилагательных могут бытьвключены и традиционно выделяемые притяжательные прилагательные.3.Принципиальна связь семантики прилагательного с его разрядом,именно семантика выступает как ключевой фактор при определении разрядаприлагательного.Семантикаприлагательныхотличаетсясильнойконтекстуальной обусловленностью и может носить интегральный характер,не допускающий жесткого разграничения.

Семантика относительныхприлагательных рассматривается в работе с позиций соотносительного ипропозиционно-актантного подходов.4.Существуетзначительнаягруппаслов,реализующихиотносительные, и качественные значения в зависимости от контекста –качественно-относительныеприлагательные.Являющиесяпредметоманализа качественно-относительные прилагательные – это относительныеприлагательные, которые могут использоваться и с качественной семантикой.Качественно-относительное прилагательное как единица словарного составапредставляет собой объединение семантически связанных друг с другом двухили нескольких значений (ЛСВ), которые могут быть отнесены к разнымлексико-грамматическим разрядам.46Семантическая5.структуракачественно-относительныхприлагательных представляется открытой, и сам список потенциальныхкачественно-относительных прилагательных может быть расширен (преждевсего за счет прилагательных, развивающих семантику на основе значения‘свойственный, характерный для…’).Лексикографическое представление качественно-относительных6.прилагательных разнообразно и не всегда последовательно.

В толковыхсловарях развиваемые качественные значения подаются в виде отдельногозначения с пометой перен. (переносное); в виде отдельного значения, неоформленного специальными пометами; в виде оттенка основного значения,оформленного пометой перен.; в виде оттенка основного значения, неоформленного пометами.

Лексикографический критерий не может бытьрешающимпривыделениикорпусакачественно-относительныхприлагательных в русском языке.Материал настоящей работы был извлечен из МАС методом7.сплошнойвыборки.Критериямиотборакачественно-относительныхприлагательных в работе были словообразовательный, семантический,грамматический, стилистический, а также критерий актуальности. Выборкетакжеподлежалитакжефразеологическиеединицы,вкоторыхотносительные прилагательные обнаруживали тенденцию к окачествлению.Вработенерассматриваютсяотносительныепопроисхождениюприлагательные, известные в русском языке уже только с качественнойсемантикой, т.

е. производные качественные прилагательные, относительныеприлагательные, развивающие другие (не качественные) значения, а такжеприлагательные, качественное значение которых уже не используется всовременном русском языке. Общий объем материала составил 356 лексемы.47ГЛАВА 2МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ЗНАЧЕНИЙУ ОТНОСИТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ1. Подходы к описанию многозначности качественно-относительныхприлагательных1.1. Семантический и ментальный аспекты концептуализации признакаобъектаПо мнению В. В. Виноградова, «качественное значение производныхприлагательных является вторичным. Оно вытекает из качественной оценкипредметного отношения или из качественного осмысления действия»[Виноградов 2001: 160].

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее