Автореферат (Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис), страница 5

PDF-файл Автореферат (Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис), страница 5 Философия (50100): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис) - PDF, страница 5 (50100) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис". PDF-файл из архива "Статус культурных ценностей легитимация, объективация, праксис", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

На этом же этапе атрибуциинеобходимо применять набор систематизирующих правил, так называемый«классификатор». «Классификатор» представляет собой систематизированныйперечень наименованных объектов, каждому из которых, в соответствие, дануникальный код, который можно описать математической зависимостью, которая23получиланазвание«отношениепорядка».Термин«классификатор»характеризует иерархическую структуру некоторого множества элементов.С точки зрения эпистемологии культурные ценности представляют собойнабор не исчисленных реально, но потенциально исчислимых характеристик.Этаособенностьнакладываетопределённыеусловиянаправилаклассификации. Порядок ранжирования должен выражать возможность выводасущности классифицируемых понятий путем дедуктивного аналитическогоразвитияиз одного элементарного понятия.

Следовательно, в самомэлементарном понятии должно содержаться основание для последующегодифференцирования. Такой принцип классификации позволит выразить всюсовокупность имеющегося знания о культурных ценностях и о мире, висчерпывающем порядке понятий и создать условия для открытия новыхкультурныхценностей.Такимэлементарнымпонятиемвнастоящемисследовании выступает определение культурных ценностей.В § 2.2. «Принципы построения многомерной классификации культурныхценностей» рассматриваются те характеристики культурных ценностей,которые позволяют их регистрировать в классификации.

Наиболее объективнаяклассификация культурных ценностей должна строиться на следующихпринципах:– классификация должна строиться как открытая система, которая можети должна пополняться новыми элементами и новыми атрибутивнымипризнаками;– классификация должна представлять собою некоторое множество, спредварительно заданной оператором последовательностью отбора элементовмножества, которое можно назвать «отношение порядка»;–основнымиструктурнымиэлементамиклассификациидолжнывыступать фиксированные сознанием эксперта образы культурной ценности иприсущие им атрибуты;– классификация культурных ценностей должна представлять собой24актуальную картину познания окружающего мира, по сути, выступая модельюжизненного мира.Общим правилом, на основании которого строится классификация, илипонятием «самым общим» или «высшим» из которого выводятся разделыкультурнойценности,фиксируемыесознаниемэксперта,определение культурной ценности, приведённое в § 1.1.выступаетИз определенияпоследовательно выводятся понятия более узкие, которые разворачиваются вклассификации как систематизирующие разделы.§ 2.3.

«Отношение порядка системы классификации» позволяет раскрытьпоследовательность и уровень построения классификатора. Классификациястроится на основании принципов отбора признаков, или «отношенийпорядка»3, которые позволяют выявлять ценности из круговорота отношений,явлений,взаимодействий,представлений,фрустрацийипр.явлений,сопутствующих существованию человека. Классификация представляет собойпознавательное клише, которое фиксирует основные образы, возникающие всознании эксперта.Любая классификация культурных ценностей соответствует жизненнойпозиции эксперта, но в ней обязательно должны присутствовать следующиеразделы: описание материального состава культурной ценности, как предмета;название культурной ценности, автор и иные идентификационные признакипредмета; значимость культурной ценности для определённого социума(онтологическая,научная,сакральная,нравственная,эстетическая,идеологическая, экологическая или символическая); признаки собственникакультурнойценности;признакзаписивохранныхсписках;признакпринадлежности к определённому собранию или коллекции.Предложеннаякультурныхвценностейдиссертационномвыступаетисследованииинструментомклассификацияупорядочениязнаний,«Отношение порядка» можно описать, как некоторую закономерность согласно которой элементы подбираютсяв определённой последовательности и связаны друг с другом определённой зависимостью.

[Шрейдер Ю. А.Равенство. Сходство. Порядок. М.: Наука. - 1971].325способом хранения и каталогизации информации, и своеобразным «рабочимстолом» эксперта, позволяя проводить атрибуцию культурных ценностей сбольшейэффективностью.Принципыпостроенияклассификациипредполагают возможность статистической обработки сведений о культурнойценности, которые в своей массе являются данными нечисловой природы.Глава 3 «Субъект атрибуции и его влияние на статус культурнойценности» посвящена анализу процессов объективации культурной ценностипосубъектупознаниярассматриваетсяикаккультурнойценности.индивидуумикакСубъектучастникатрибуциисоциальноговзаимодействия.

Индивидуальные особенности организма, врождённые иприобретённыепсихосоматическиеспособностивосприятияхарактеристики,окружающегомировоззрениеимира,результатысоциализации, все это и многое другое оказывает существенное влияние нарезультатыэкспертизыкультурныхценностей.Проведёнанализтехособенностей поведения экспертов в области культурных ценностей, которыеприводят к устойчивой группе ошибок при атрибуции, известной как«фундаментальнаяошибкаатрибуции»,комплекс проблем атрибуции,объединяющейэтимтерминомвызванных особенностями восприятиядействительности, который был описан в начале 60-х гг. XX века ФилиппомЗимбардо по результатам, так называемого, «Стэндфордского эксперимента».Другую группу ошибок, характерных для атрибуции культурных ценностей,объединяет термин «мотивационные ошибки».

Особенности этой обширнойгруппы поведенческих реакций экспертов связанны с иррациональнойсторонойпознавательнойдеятельности,которыеполучилиназвания«мотивационных» после выхода работы: Krantz S.E., Rude S. Depressiveattributions: selection of different causes or assignment of different meanings. Порезультатам анализа причин возникновения ошибок выработаны меры дляпреодоления «пристрастий» экспертов, которые способствуют повышениюстепени объективности атрибуции культурной ценности.

Для решения спорных26вопросов, возникающих в ходе экспертизы культурных ценностей и контролядеятельности экспертов рекомендуется применять способ коллегиальногообсуждения. Этот способ сложился на основе многолетнего опыта работыреставрационных советови экспертных фондово-закупочных комиссийотечественных музейных учреждений.§ 3.1. «Проблема саморефлексии и генезис представлений о субъектеатрибуции» исследует историю развития представлений о значении субъектаатрибуции и о его современном статусе. Эксперт, как элемент системыбинарных отношений с окружающим миром (субъект атрибуции – объектатрибуции), может быть описан рядом характеристик.1) На уровне чувственного конституирования предмета полученный результатвосприятия зависит от индивидуальных особенностей эксперта – вплоть досостояния здоровья, настроения и т.п.2) На уровне рациональной практики на процесс вынесения экспертныхсуждений существенное влияние оказывают национальные особенности,социокультурная практика, образование, мировоззрение, нравственный идеал,вероисповедание, родственные и производственные связи, профессиональныйи должностной уровень и т.

п.§ 3.2. «Принцип субъективности в атрибуции культурных ценностей»исследует процесс научного познания культурных ценностей. В данномпараграферассматриваютсяспецифическиеособенностикультурныхценностей и объектов культурного наследия. Значительная часть культурныхценностей может быть представлена как предметы, обладающие сложнойформой, провести точные размеры которых часто не представляетсявозможным. В результате атрибуции производится измерение размеровуникальных в своем роде предметов, но полученные характеристики частоимеют приблизительные или неточные размеры, что не позволяет провестиидентификацию.

Приблизительные (неточные) сведения о культурной ценностив процессе атрибуции могут быть подвержены дальнейшим искажениям под27воздействием особенностей личности эксперта. Мы полагаем, что в этой частиатрибуции субъективность эксперта полностью не может быть преодолима, ноеё отрицательное действие можно минимизировать с помощью наборапроцедурпоформализацииэкспертныхдействий,сприменениемстохастической и статистической обработки результатов.Одним из методов снижения уровня субъективности при атрибуциикультурных ценностей служит разработанный автором диссертационногоисследования «Способ атрибуции, технико-технологического исследования иидентификациикультурныхценностей, музейныхпредметов, объектовкультурного наследия (памятников истории и культуры)» (патент RU 2469294).Для получения количественных и качественных показателей некоторыхклассов реальных объектов: музейных предметов, антиквариата, древностей,произведений искусства, памятников истории и культуры (прототипов), поэлектронным фотографиям (моделям) создаются двухмерные проекцииракурсов прототипов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее