Отзыв на автореферат 3 (Доверие в старшем подростковом возрасте в связи с индивидуально-личностными характеристиками и социальной ситуацией развития)

!у!'3! !!! !и А!!'!'(у!"!:е!',РАт диссертации Данило«ой Юлии !Орьевпги оДоверпе и старином под!иктковом возрасте в евази с нпдивидуальполнчпостнгамп ха!юктернстнками н социальной ситуацией развития», прелсгааз1еппой па соискание ученой степени кандидата психологических паук по епз цпальпоетн !9.00,!3 — психологии развитии, «кмеологиа (вениологичеекие пауки) Лкгуьчн носгь днсссрнщионного исследования Дацнловой Ю.Ю. заключасгся в обращении автора к изучению интересной проблемы современной нснхолоьзш развития — вопросам развития доверия в подростковом возрасте. Хочсз'ся отмсззиз1, что автор рассматривает доверие нс только как личностн~й феномен. но и в контексте актуальнгях социальнгих отношений с родителями и свсрсзннками„соц~алыюй ситуации подростка. !!ссомнс~ио, обращение к теме доверия в свете становления личности подростка, развития самоотношсния и опюшсния с другими, дабт новую перспективу в исследования подросткового воз!заста.

К достоинствам работы Ю.!О, Даниловой можно отнести хороший выбор адекватных и разноплановых методов исследования, обеспечивших надежность и валндность полученных данных, а также выбор соответствующих целям и задачам груни н количества иснызусмых. Проведенный подробный анализ теоретико-методологических аспектов изучаемой проблемы позволяет признать обоснованность выбора автором целей и задач исследования. Ьиблиография содержит!92 отечественных и 3! зарубежный источник, Интсрссными представляются результаты о неравномерном проявлении у подростков доверия к себс в различных сферах жизнедеятельности, с наибольшим уровнсм доверия в отношениях со сверстниками и близкими и наименыцим в сферах, связанных с актуальными задачами возраста — учебной деятельностью и отношениям с противоположным полом.

Анализ взаимосвязей доверия к себе и к социуму показал существенные различия в зависимости от социальной ситуации развития подростков: у детей, воспитывающихся в семьях, они имеют отрицательную связь, а у детей из детского дома — положительную. Этот результат подтверждает иную «траекторию» развития и формирования личности в условиях институционального воспитания. Зав.кафедрой гуманитарных наук, кандидат психологических наук, доцент, начальник учебного и научного отдела Федерального государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт усовершенствования врачей-экспертов» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации 194044, г. Санкт-Петербург, Б.Сампсониевский пр., д.11/12 Тел,/факс: 8(812) 542-14-45 пасьо1д )е апЙекш е «~~ь~ к Травникова Н.Г. Подпись овериш, Начал ьн отдела ка аверина Выявленные связи доверия к себе и социального доверия с личностными особенностями подростков, имеющих разные социальные условия развития, представляет несомненную научную и практическую ценность.

На основе данного материала могут быть разработаны методы профилактической и психокоррекционной работы. В целом, диссертационное исследование Даниловой Ю.Ю. «Доверие в старшем подростковом возрасте в связи с индивидуально-личностными характеристиками и социальной ситуацией развития» представляет собой самостоятельное, завершенное научное исследование, имеет необходимую для научного исследования новизну, теоретическую и практическую значимость. Работа соответствует критериям 9-14 «Положения о присуждении ученых степеней», утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 года № 842 «О порядке присуждения ученых степеней» с изменениями постановления правительства Российской Федерации от 28 августа 2017 года № 1024 «О внесении изменений в Положение о присуждении ученых степеней», предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата психологических наук; а ее автор— Данилова Юлия Юрьевна — заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — психология развития, акмеология (психологические науки).

.