Диссертация (Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты), страница 8

PDF-файл Диссертация (Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты), страница 8 Философия (49828): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты) - PDF, страница 8 (49828) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты". PDF-файл из архива "Философская аналитика эстетического опыта исторические и теоретические аспекты", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

наличиемаксиом в понимании. И на этом примере видно, что возможность понятия определяется сериейаксиом, лежащих в его основе, т.е. к возможности решения проблемы эстетического опытаотносится его аксиоматика (как ряд несомненного в понимании) и проблематика (как кругпроблем, основанный на этом несомненным).Итак, сформировать понятие эстетического опыта возможно, если обозначить аксиоматику ипроблематику, связанную с этим понятием. Замечу, что эта аксиоматика относится не кпонятию эстетического опыта, а к возможностям решения проблемы эстетического опыта, т.е.определять параметры этой аксиоматики следует исходя не из какого-либо представления обэстетическом опыте, а из того, что само это понятие возможно.26Несомненно, первой аксиомой является то, что эстетический опыт вообще существует.Новейшая история эстетики знает ряд возражений против этой аксиомы - это и заверения В.Кенника, что поиск сущности того, что такое эстетический опыт, является попыткой,обреченной на провал [3, 95], это и утверждения Дж.

Дики, что эстетический опыт - это фантом[165], это и современные нейроэстетические исследования, утверждающие, что «эстетическийопыт» -лишь «определенные нейронные процессы, лежащие в основе эстетическогоповедения» [217, 3].М ежду тем, если и возможно решение проблемы эстетического опыта, если и возможенвыход из тумана, если, наконец, и возможна аналитика эстетического опыта, то лишь придопущении, что он каким-либо образом все же существует (каким именно - это предметотдельных исследований), что есть в нем то, что позволяет называть его именно опытом и чтоон чем-либо отличается от иных возможных опытов (и потому есть в нем то, что делает опытэстетическим). Именно это - способ существования опыта, основания отличия опыта от иных, вкаком смысле опыт и в каком смысле эстетический - и составляет первый круг проблематикиэстетического опыта, в основе которой - аксиома существования этого опыта.

Историяэстетики X X в. знает немало примеров отстаивания этой аксиомы - это и работы М. Бердсли,вызвавшие во второй половине Х Х в. волну критики и опровержений, но в то же времяинициировавшие само обсуждение того, что же такое эстетический опыт, это и исследованияМ. Дюфрена, в которых обосновывается идея существования эстетического опыта средимногообразия форм человеческой активности, это и работы Р.

Шустермана, провозгласившиесуществование эстетического опыта как особого состояния, особенности которого выводятся изсамого характера протекания этого опыта, и рассматривающих произведение искусства,связанное с этим опытом, как процесс и становление опыта. Ряд этих и аналогичныхрассужденийизисторииэстетикиХХв.позволяет заключить,чтоименноаксиомасуществования эстетического опыта составляет первое, хотя и не единственное основание длявозможности решения проблемы эстетического опыта, да и для любой теории эстетическогоопыта вообще.Другой аксиомой является представление о том, что аналитика этого опыта вообщевозможна, т.е. имеются основания для того, чтобы раскладывать представление об опыте насоставляющие. И, как и в первом случае, существуют, безусловно, сомнения в том, чтоаналитика эстетического опыта возможна, что может существовать адекватный аналитическийаппарат для этого анализа, что вообще этот опыт познаваем в каком-либо виде.

Как правило,этисомнения опираютсяна кантовскоепонятиенезаинтересованности,котороесвоейзначимостью для эстетики, но в то же время апофатичностью по формулировке позволяетмногим заявить, что эстетический опыт непознаваем; кроме того, в основе этих сомнений лежит27представление, что «посредством эстетического опыта... мы воспринимаем бесконечное вконечном, сверхчувственное в чувственном, абсолютное в его проявлениях» [140, 73], из чегоможно заключить, что познание эстетического опыта лишь отчасти схватывает выражающеесяв нем бесконечное. Можно встретить и рассуждения о том, что эстетический опыт настолькоуникален и неповторим,что никакая аналитика относительно него невозможна. Еслиперефразировать знаменитое изречение М.

Вейца, то можно сказать, что со стороны этихкритиков аналитика эстетического опыта представляет собою тщетную попытку определить то,что определить невозможно. М ежду тем, если и может существовать аналитика эстетическогоопыта, то только в виде подхода, состоящего в разложении этого опыта на определенныемоменты (а именно разложение и имеется в виду в первую очередь, если идет речь об анализе).Каковы моменты этого опыта, имеется ли у него строение, сингулярен ли эстетический опытили же подразумевает ряд фаз как моментов строения - все это составляет второй кругпроблематики эстетического опыта, в основе которого -аксиома о возможности самойаналитики опыта.

К тем, кто отстаивает аксиому возможности аналитики эстетического опытаследует отнести самых разных эстетиков - от Р. Ингардена, предложившего феноменологиюскладывания эстетического опыта, до Б. Уайта, выдвинувшего идею о возможности создания«эстетиграмм» эстетического опыта [252]. Именно допущение этой аксиомы возможностипозволяет проводить анализ строения эстетического опыта, без чего немыслимо формированиепонятия эстетического опыта и теория эстетического опыта в целом.Наконец, следует признать и третью аксиому, состоящую в том, что аналитика эстетическогоопыта необходима. Безусловно, существует целый ряд теоретиков, выдвигающих сомнения втом, это если и существует эстетический опыт, если и возможна его аналитика, то никакойнеобходимости в ней нет, поскольку этот анализ оперирует понятиями, никак не соотносимымис художественной практикой или же с процессами, имеющими место в современности.Особенно сильным выглядит это сомнение у Дж.

Дики при рассмотрении такой формыэстетического опыта, как эстетическое отношение. В ставшей хрестоматийной работе «Миф обэстетическом отношении» Дики показывает, что это понятие (а вместе с ним и все рассужденияоб эстетическом опыте) не дает ничего или почти ничего для анализа искусства, а потому всепопытки угнаться за тем, что же имеется в виду под эстетическим опытом - пустые и неимеющие отношение к действительности [169, 64]. Более спокойным сомнением относительноаналитики эстетического опыта может служить позиция У. Эко, согласно которой если и естьнеобходимость в анализе каких-либо эстетических проблем, то иных, нежели проблемаэстетического опыта; эта проблема вторична, поскольку не столько об эстетическом опыте,сколько об эстетической коммуникации необходимо вести речь при анализе эстетическихпроблем [126, 85].28М ежду тем аналитика эстетического опыта не может не допускать своей необходимости,основание которой видится в том, что есть что-то настолько исключительное в самом опыте,что его анализ необходимо провести как для самой эстетики, так и для многого из того, чтовыходит за пределы ее проблемного поля.

Этой необходимостью, исходя из самой жеэстетическойтеории,можетвыступатьпредметэстетическогоопыта(называемыйэстетическим объектом) или же производящий характер эстетического опыта; из того же, чтовыходит за пределы проблемного поля эстетики, необходимостью этой аналитики можетвыступать влияние эстетического опыта на иные формы опыта и в целом на различные видыактивности человека.

В самом деле, существует ли эстетический объект, с которым связанопыт, и если да, то каков статус этого объекта? Что прежде - эстетический опыт или же объект,снимсвязанный?Имеетсялинеобходимостьаттрибутироватьэтотобъекткакхудожественный? Выражает ли понятие эстетического опыта особое практическое измерениеэстетики? Все это составляет третий круг проблематики эстетического опыта, прояснитькоторый возможно, только если допустить аксиому необходимости аналитики эстетическогоопыта.

И история современной эстетики знает примеры раскрытия этой необходимости: впоследних работах В.В. Бычкова и Н.Б. Маньковской постоянно говорится о необходимостианализировать эстетический опыт для понимания современной арт-практики [21], А.В.Фэйрчайлд рассматривает необходимость понимания «парадигм эстетического опыта» дляизучения современных арт-институтов [181] и т.п.М ожно заметить, что названые три аксиомы замкнуты в своей модальности: первая исходитв анализе из существования эстетического опыта, вторая - из возможности анализа, третья - изего необходимости.

Все они - своеобразный ответ на знаменитое сомнение Горгия: вместо«ничего не существует» утверждается, что существует эстетический опыт; вместо «ничего непознаваемо» утверждается, что возможна аналитика эстетического опыта; вместо «знание непередаваемо» утверждается, что аналитика эстетического опыта может претендовать навсеобщность, т.е. она необходима. В то же время очевидно, что названные три аксиомы тесносвязаны между собою и являются не тремя разными векторами развития понятия эстетическогоопыта, а единым сгустком проблем, дискуссии вокруг которых составили одну из ярчайшихстраниц в истории эстетики Х Х в.Таким образом, в решение проблемы эстетического опыта возможно внести ясность, если науровне возможности этого решения различать аксиоматику и проблематику, выделять триаксиомы и соответствующие им круги проблем.Эти аксиомы - минимальное, что следует принять, чтобы проблема эстетического опытабыла решаема.

Но, в то же время, нет никакой необходимости выходить за пределы этогоминимального и принимать в качестве аксиомы, например, что эстетический опыт - это опыт29трансцендентного. Если же окажется, что минимального набора аксиом недостаточно, чтобыпроблема эстетического опыта была решаема, то впоследствии следует вернуться к вопросу обаксиоматике и проблематике и произвести ее пересмотр.В) Действительность решения проблемы эстетического опытаНа основании чего формируется понятие эстетического опыта? Если говорить о том, какформируетсяфилософскоепонятиеэстетическогоопыта,томы лишеныпривилегииобращаться к экспериментальным данным как основаниям этого формирования. Что в такомслучае есть у нас на вооружении?Еслипредставить,чтонекийаналитиквыдвинеткакой-либотезисотносительноэстетического опыта, то реакцией на этот тезис будет либо уход от обсуждения (опираясь приэтом на максиму «Обо всем, что связано с эстетическим опытом, не спорят»), либо, напротив,стремление разобраться и проанализировать, что же имелось в виду и почему.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее