Диссертация (Модусы времени в модернистском нарративе (на материале англоязычной прозы ХХ века)), страница 5

PDF-файл Диссертация (Модусы времени в модернистском нарративе (на материале англоязычной прозы ХХ века)), страница 5 Филология (49180): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Модусы времени в модернистском нарративе (на материале англоязычной прозы ХХ века)) - PDF, страница 5 (49180) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Модусы времени в модернистском нарративе (на материале англоязычной прозы ХХ века)". PDF-файл из архива "Модусы времени в модернистском нарративе (на материале англоязычной прозы ХХ века)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Каждый фрагмент временистремится к осуществлению, пределу, в котором объект должен обрестисущность [Heidegger 1979: 325]. Таким образом, соединение времени сознания ивремени объекта всегда потенциально, что поддерживает динамическую картинумира.В эпоху модерна распространяется представление, что философия задолгий период не смогла дать непротиворечивого обоснования существованиювремени. Иммануил Кант, Эдмунд Гуссерль и Мартин Хайдеггер развиваютидею времени-сознания, в то время как его связь с объективным временемостаётсянедоказаннойиусловной.КакзамечаетЭрнстКассирер,представление о временном потоке и его направленности на объект не всегдаобнаруживаются в реальном опыте сознания [Кассирер 1998].

Взаимодействиесубъекта с объектом не является обязательным и непрерывным. Таким образом,даже с помощью категории сознания не удалось разрешить апорею бытия инебытия времени, заложенную в трактате Аристотеля.В XX веке философия времени меняет ход своих рассуждений.

В эпохумодернафилософыотказываютсяотидеитрансцендентноговремени,схватываемого в процессе наблюдения или познания объекта. Само бытиемыслится как конструкт времени. Действительность обретает смысл благодаряпроцессу тематизации, принятия объекта во внимание каким-либо способом.Прямой доступ к смыслам, минуя акты сознания, реализующиеся в такихформах как язык, миф, наука, отвергается как невозможный [Heidegger 1977:198]. Бытие доступно только как смыслополагание, то есть результат языковойдеятельности субъекта, которая в свою очередь обнаруживает свойства26временности.

Единицей времени в философии модерна является уже не моментсинтезирования трансцендентного и имманентного, а значение, которое емуприписывается.Переход от концепции реального времени к представлению о процессеинактивации действительности с помощью системы знаков был названлингвистическим поворотом в философии [Rorty 1967]. Время в философиимодерна представляет собой процесс замен одного выражения другим, то естьперефразирования [Mai 1991: 37]. Тоска по истинному присутствию, т.е.предельному автономному смыслу [Хабермас 1992: 41], заставляет субъектпереключаться с одного способа тематизации на другой, интерпретировать однозначение через другое.1.2.1. Модели времени в философии модернаМодельвремениявляетсяпространственнойметафоройвремени[Арутюнова 1997: 52], используемой в научно-философском дискурсе дляописания феноменов.

Классическая модель времени представляет собой линию,то есть набор последовательных и исчисляемых единиц. Линейной идее временипридерживались западные мыслители: Аристотель, Иммануил Кант, ЭдмондГуссерль, Мартин Хайдеггер. На ней основан научный детерминизм, согласнокоторому изменения ситуации зависит от закономерностей, обнаруженных порезультатам наблюдений прежних ситуаций [Автономова 1988: 21]. В целомпредставление о времени как линии является ключевым для западной научнойпарадигмы. Различия в интерпретациях касаются исключительно метрическойсистемы, то есть содержательной стороны единицы времени.В представлении Аристотеля время обнаруживает закономерностичислового ряда.

Движение объекта фиксируется относительно перемещениймомента «теперь»: переместившееся тело отличается от прежнего своегосостояния по месту, а переместившееся «теперь» - по числу: «теперь» 1 стало«теперь» 2 [Аристотель 1976: 11].

Субъект конституирует одномерную,симметричную линию времени.27С появлением категории сознания время становится многомерным,объединяет субъективный и объективный планы [Аскольдов 1990: 399].Сознание соотносит положение объекта в пространстве с определённымкачеством, приписываемым ему в данной точке пространства. Изменение объектафиксируетсякакегопоследовательноепередвижениеоткачества,соответствующего интервалу t1, к новому качеству в интервале t2(t2 ≠ t1).

Новаяединица времени, интервал, имеет пространственные характеристики. Длинаинтервала варьируется в зависимости от качеств объекта. В математикепараллельно единицей исчисления становится не число, а величина, котораяможет присваивать различную природу (отрезки, числа, время) [Юшкевич 1970:73] и соответствует определённому множеству [Kluge 1980: 114].Единице временного потока, предложенного феноменологией, в математикесоответствовала бесконечно малая величина, которая не застывает в каком-либоодном конкретном значении, стремится к нулю, но и не превращается в нуль[Даан-Дальмедико, Пейффер 1986: 283].

Бесконечно малая величина невычленима и несоразмерна, поскольку необнаруживает стационарныххарактеристик, она задает динамический поток времени. Категория бесконечномалой величины лишает время качества симметричности и соразмерности,поэтому время становится направленным. Феноменологическая модель времени– это стрела.Главными характеристиками модели времени на протяжении многихстолетийоставалисьлинейность,последовательностьиисчислимость.Изменения единицы времени, т.е.

переход от числа к величине и наконец,бесконечно малой величине, корректировали пространственную метафорувремени: время как хронологическая ось, время как ориентированная прямая,вдоль которой движется точка — момент речи, время как ориентированный луч- часть прямой по одну или другую сторону от некоторой границы [Козинцева1991: 12-13].28Линейная модель регулярно воспроизводилась не только в научном, но и вобщекультурном дискурсе. Представление о линейном времени лежит в основехристианского эсхатологического учения, согласно которому земное времянаправлено к моменту второго пришествия.

Линейная модель времени являетсячастьюзападнойкультурнойтрадиции,задаётнаучные,этическиеиэстетические критерии оценки.В XX веке теория относительности и квантовая теория поля ввели терминыотносительность и неопределённость, которые поставили под сомнениетрадиционнуюмодельвремени.Специальнаятеорияотносительностиутверждает, что одномоментное схватывание последовательности единиц невозможно.

Субъект выбирает несколько систем отсчёта: в одной системесобытие мыслится как настоящее, тогда как в другой системе то же событиенаходится в прошлом или будущем [Молчанов 1982: 243]. Таким образом,существует только относительная последовательность событий, фиксируемаясубъектом. Специальная теория предлагает сложную модель времени в видеконуса, соединяющего несколько координат, вершиной которого являетсясубъект.Квантовая теория поля не предполагает пространственной модели времени ввиделинии,конусаилидругойгеометрическойфигуры.Принципнеопределённости, лежащий в ее основе, утверждает отсутствие заданности впротекании процессов.

Так, например, невозможно вычислить траекториючастицы, даже если известно ее предыдущее местоположение [Барашенков 1979:42].Передвижениечастицыпредставляетсобойнелинейныйпроцесс,описываемый с помощью вариационной метрической системы, в которойчисленное значение представлено примерами и зависит от целей исследователя[Медведев 1965: 36]. Для времени, имеющего некоторое количество возможныхнаправлений, трудно придумать модель, воспроизводимую в повседневномобщении. Условно ее можно обозначить в виде вектора, некоторогопотенциального направления.29Научно-философский дискурс модерна утверждает неединичность моделивремени.

Принцип относительности позволил свободно обращаться с ужесозданными пространственными метафорами времени в зависимости от целейисследования. Мы полагаем, что представление об условности модели временисказалось не только на научной методологии, но и на способах моделированиявремени. В виду того что линейность и однонаправленность времени былипоставлены под сомнение точными науками, дискурс времени пополняетсяновыми метафорами времени. В XX веке особым интересом пользуются видымифологического времени (круг, спираль), которые хотя и не рассматриваютсяфизикой, приобретают вес научного факта в силу сложившегося представленияо недоказуемости и границ познания.1.2.2.

Концепция ритма-времени в философии модернаИнтерес философии модерна к ритму и стремление ассоциировать его современем имеет несколько предпосылок. Прежде всего, концепция ритмавремени явилась следствием кризиса теории онтологического времени (см.подробнее в разделе «Онтологическая концепция времени», странаицы 34-43).Ввиду проблем, связанных с обоснованием бытийной категории времени,модернисты стали опираться на априорную категорию ритма, физиологическоевремя. Согласно Бернштейну, ритм относится к базовым психическимпрограммам и механизмам восприятия движения. Наблюдая за объектами,субъект квалифицирует их движения, благодаря внутреннему ритмоводителюили метроному [Бернштейн 1966: 125].

Таким образом, с помощью ритма можнобыло объяснить трансцендентную природу времени, что соответствовало общимзадачам модернистской философии, нацеленной на субъект в большей степени,чем на физический мир.Вторая предпосылка для возникновения и развития концепции ритма-временисвязана с кризисом доверия к языку. Модернисты приписывают современномуязыку недостаток выразительности и правдоподобия. [Рорти 1996: 133; Арто2006: 75; Рикер 1995: 131; Хабермас 1992: 41]. Большую популярность среди30идеологов XX века приобретает трактат Дж.-Б. Вико «Основания новой науки обобщей природе нации», который еще в 17 веке развивает идею трансформацииязыка от символизма к формализму.

Концепция Вико предполагает, что пройдятри этапа (теократический, аристократический и демократический), языкутрачивает образность. На первом этапе языковой коллектив используетметафоры на втором – метонимии и наконец, прибегает к терминам радиоблегчения и ускорения процесса коммуникации [Вико 1994: 134].Таким образом, первоначальные смыслы стираются в процессе употребления.Язык сводится к набору правил и клише. Одним из таких терминов или«мёртвых» метафор становится время. С точки зрения модернистов, время-ритм,а не лингвистическая категория может объяснить объективное время [Бергсон:1914].Внаучныхпреимущественноработахпоинтересующейрассматриваетсявсвязинастемеязыковойспоэтикойритмлитературныхпроизведений разных жанров, то есть как текстовая категория.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее