Диссертация (Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)), страница 8

PDF-файл Диссертация (Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)), страница 8 Социология (48837): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортос2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)". PDF-файл из архива "Социокультурные факторы воспроизводства мобильной трудовой занятости в российском регионе (на примере северо-востока Республики Башкортостан)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

И. Ильин определяет социальное поле как «относительно автономный участоксоциального пространства, обладающий надындивидуальной реальностью, порождаемыйпрямым или косвенным (через организации) взаимодействием людей» 40. Изучение социальногополя происходит прежде всего через категории капиталов, которые имеют определеннуюотносительную ценность для индивидов и позволяют осуществлять определенные жизненныепланы. Индивиды не являются частями поля, которые детерминированы внешнимисоциальными структурами; они являются активными носителями капиталов, которыеопределяют их социальную позицию в социальном поле41.Социальное поле не может существовать без индивидов, так же как и изучаться отдельноот самих практик индивидов.

Механизмы, способствующие синтезу индивида и социальногопространства, описаны ниже.Бурдье П. Физическое и социальное пространства // Бурдье П. Социология социального пространства /Пер. с франц.; отв. ред. перевода Н. А. Шматко. М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя,2007. С.

53–54.38Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов». С. 16.39Bourdieu P., Wacquant L. J. D. An invitation to reflexive sociology. Cambridge: Polity Press, 1992. P. 104.40Ильин В. И. Драматургия качественного полевого исследования. СПб.: Интерсоцис, 2006. С. 32.41Bourdieu P., Wacquant L. J. D.

An invitation to reflexive sociology. P. 108.3731Статусная индивидуальная позиция — это «совокупность прав, обязанностей,социальных ожиданий и вознаграждения»42. Статус вахтовых работников на бумаге — этостатус, закрепленный в нормативных актах, законах (трудовой кодекс РФ). Реальныйсоциальный статус вахтовых работников проявляет себя в динамике (социальной роли —модели поведения вахтовых работников, обусловленная статусной позицией и индивидуальнымвыбором) — это их положение в структуре трудовой занятости, воспроизводящийся вповседневных практиках как дома, так и на работе.

Например, статусная позиция вахтовыхработников в структуре трудовой занятости определяется такими особенностями, как тяжелыеусловия труда на работе (вахте), время вахты — от недели до 3-х месяцев, от 8 до 12 часов —рабочий день, определенный уровень оплаты труда и т. д.; дома вахтовые работники занимаютвысокоематериальноеположениепосравнениюсдругимиместнымисоциально-профессиональными группами. Статусные позиции индивида складываются в единыйпротяженный во времени жизненный путь. Еще одной характеристикой позиции индивидовявляется социальная идентичность — это отождествление индивидом, группой себя или«другого» с определенной группой, общностью, обществом и т. п.Капиталы, которыми располагают вахтовые работники.

В данном исследованиианализируются капиталы вахтовых работников: экономический капитал — совокупностьматериальных ресурсов и прав собственности, которыми обладает индивид или социальнаягруппа (дом, предметы быта, зарплата); культурный капитал — это знания, умения, навыки(образование, габитус вахтовых работников, свободное время); социальный капитал —социальные связи (влияние социальных связей на перспективу мобильной трудовой занятости истиль жизни вахтовых работников).Стиль жизни вахтовых работников — это их повседневные практики во времянахождения дома, которые обуславливаются статусной позицией и структурными условиями(социально-экономические и социокультурные ограничения жизни в сельской местности), но вто же время являются относительно свободно выбираемыми практиками в сфере досуга.Связь социального пространства и действий индивидов проявляется во взаимодействии«позицийидиспозиций»,т. е.междуобъективированнойисториейиисториейинкорпорированной, например, отождествление в бюрократическом поле «функционера сфункцией, аппаратчика с аппаратом»43.

Под «позицией» в определенном поле имеется ввидуположение в объективной структуре поля, а под «диспозицией» подразумевается «габитус» Ильин В. И. Феномен поля: от метафоры к научной категории // Рубеж (альманах социальныхисследований). 2003. № 18. С. 29–49.43Бурдье П. Мертвый хватает живого // Бурдье П. Социология социального пространства / Пер. с франц.;отв. ред. перевода Н. А. Шматко. М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007. С. 137–138.4232(т. е.

инкорпорированные, воплощенные в теле диспозиции оценивания, классификации,суждения, действия). Диалектика позиций и диспозиций проанализирована П. Бурдье иформулируется следующим образом: «С одной стороны, любой габитус как системадиспозиций эффективно реализуется только в отношении к определенной структуре социальномаркированных позиций (маркированных, помимо прочего, социальным и характеристикамизанимающих их индивидов); но с другой стороны, именно посредством диспозиций, которыесами более или менее полно приспосабливаются к позициям, реализуются потенциальноприсутствующие в позициях возможности»44.

Габитус в данном исследовании выявляется черезизучение длительных повседневных повторяющихся практик вахтовых работников ирассматривается как результат воздействия объективных ограничений (статусной позиции всоциальном поле), так и индивидуальных стратегий и практик.Таким образом, чтобы изучить поведение вахтовых работников как процессавоспроизводства социальной структуры (связь между деятельностью и результатамидеятельности индивидов) необходимо проанализировать следующие категории: статуснаяиндивидуальная позиция на рынке труда и дома; экономический, культурный и социальныйкапиталы вахтовых работников; стиль жизни и габитус, которые выражаются в ихповседневных практиках.Габитус как посредник между социальной структурой и деятельностью индивидовБазовым для понимания габитуса вахтовых рабочих, на мой взгляд, являетсяопределение габитуса П. Бурдье как «длительных диспозиций ума и тела».

Соответственно,диспозиции ума — это схемы восприятия, оценивания, классификации и действия, адиспозиции тела — предрасположенности к телесным действиям. Габитус —структурированнаяструктура(результатвоздействиясоциальнойструктуры)этоиструктурирующая структура (способ влияния деятельности индивидов на социальнуюструктуру) 45.

П. Бурдье приводит в пример рациональный бюрократический габитус, присущийчиновникам с XII века. «Так, они возводят в доблесть осторожность: нужно владеть собой иэмоциональными порывами, действовать здраво, как подсказывает разум и чувство меры; атакжеучтивость—инструментсоциальнойрегуляции»46.Диспозицииипозиции44Бурдье П. Поле литературы // Бурдье П.

Социальное пространство: поля и практики / Пер. с франц.; отв.ред. перевода, сост. и послесл. Н. А. Шматко. М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2005.С. 447.45Bourdieu P. Distinction: a social critique of the judgement of taste. Cambridge, Massachusetts: Harvarduniversity press, 1984.

P. 170.46Бурдье П. От «королевского дома» к государственному интересу // Бурдье П. Социология социального33взаимосвязаны в определенном социальном поле. Индивид обладает набором диспозиций(габитус), а также находится в поле возможностей (распределения капиталов), т. е. занимаеткакую-либо позицию.Габитус и инкорпорированный культурный капиталНеобходимо прояснить соотношение понятий «габитус» и «культурный капитал».Культурный капитал конвертируется в габитус человека47.

Габитус и культурный капитал неразделенные вещи, а скорее непрерывные «моменты» одного процесса 48. Как замечает Р. Лау,габитус имеет «практическую природу», в то время как культурный капитал «рефлексивнокогнитивный»49.Культурный капитал — рефлексивные, частично осознаваемые и неосознаваемыезнания, умения и навыки индивидов. В то время как габитус (диспозиции восприятия,оценивания, действия) — это прежде всего неосознаваемые предрасположенности, умения инавыки, вырабатываемые в процессе взаимодействия в определенном социальном поле.Габитус формируется не в процессе «прямой институциональной дискриминации», а врезультате «тонкого внедрения» силовых отношений поля в тело индивида50.Диспозиции индивида или социальной группы должны тем или иным образомсоответствовать социальному полю, к которому они принадлежат. В противном случае будетпроисходить рассогласование между габитусом индивида или социальной группы исоциального поля.

Это рассогласование можно представить как травму51, болезненноевосприятие, переживание изменений социального и физического пространства и их свойств.Соответствие социального поля и габитуса индивида может проявляться и в способностииндивида показать, что он «должным образом социализирован в нормы поля» и обладаетнеобходимыми диспозициями, чтобы получить выгоду52. Одни диспозиции могут даватьпреимущества в социальном поле, а другие нет. Например, такие диспозиции студента какпространства / Пер. с франц.; отв.

ред. перевода Н. А. Шматко. М.: Институт экспериментальной социологии;СПб.: Алетейя, 2007. С. 279.47Бурдье П. Формы капитала. С. 60.48Moore R. Capital. In: M. Grenfell (ed.). Pierre Bourdieu: key concepts. Stocksfield: Acumen, 2008. P. 105.49Lau R. W. K. Habitus and the practical logic of practice: an interpretation. Sociology. 2004. Vol. 38. № 2. P.377.50McNay L. Gender, habitus and the field: Pierre Bourdieu and the limits of reflexivity. Theory, Culture &Society.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее