Диссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)), страница 37

PDF-файл Диссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)), страница 37 Филология (48550): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)) - PDF, страница 37 (48550) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)". PDF-файл из архива "Аксиологическая динамика русской лексики (конец XVIII – начало XXI вв.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 37 страницы из PDF

Вторичные заимствования в русском языкеXXI в. / Г. Никипорец-Такигава // Integrum: точные методы и гуманитарныенауки: Сб. ст. / Отв. ред Г. Никипорец-Такигава. – М.: «Летний сад», 2006. –С. 87 – 106.142. Никитина, С. Е. Устная народная культура и языковое сознание / С. Е.Никитина. – М.: Наука, 1993.

– 189 с.143. Никифорова, Е. Б. Семантическая эволюция лексической системырусского языка: тенденции, векторы, механизмы / Е. Б. Никифорова. –Волгоград, Изд-во ВГПУ «Перемена», 2008. – 327 с.144. Никифорова, С. А. Семантика композитов с начальным зъл- в МинеяхXI-XIV вв.: синтагматическая сочетаемость как инструмент определенияобъема и специфики семантического поля / С. А. Никифорова // ВестникУдмуртского университета. – 2005, № 2. – С. 175 – 182.145.

Николаева,Т.М.Функциональнаянагрузканеопределенныхместоимений в русском языке и типология ситуаций / Т. М. Николаева // Изв.АН СССР. Сер. Лит. и яз. Т. 42. –1983, № 4. – С. 342 – 353.146. Норман. Б. Ю. Игра на гранях языка / Б. Ю. Норман. – М.: ФлинтаНаука, 2006. – 341 с.147. Ортега-и-Гассет, Х. Две великие метафоры / Х. Ортега-и-Гассет //Теория метафоры: Сборник / под ред. Н. Д.

Арутюновой. – М.: Прогресс,1990. – С. 68 – 81.209148. Очерки исторической семантики русского языка раннего Новоговремени / Под ред. В. М. Живова. – М.: Языки славянских культур, 2009. –432 с.149. Пеньковский, А. Б. Очерки по русской семантике / А. Б. Пеньковский. –М.: Языки славян.

культуры А. Кошелев, 2004. – 460 с.150. Перескокова, А. Ю. Метафорическое моделирование образа российскихи американских средств массовой информации: рефлексивный аспект:автореф. дисс. … канд. филол. наук: 10.02.20 / Перескокова Анна Юрьевна. –Екатеринбург, 2005. – 23 с.151. Петрищева, Е. Ф. Стилистически окрашенная лексика русского языка /Е. Ф. Петрищева.

– М.: Наука, 1984. – 222 с.152. Петров, Н. Е. О содержании и объеме языковой модальности / Н. Е.Петров. – Новосибирск, Изд-во «Наука». Сибирское отделение, 1982. – 161 с.153. Петрова З. М. Поэзия Н. М. Карамзина. Функции и структура эпитета /З. М. Петрова // Очерки по стилистике русских литературно-художественныхи научных произведений XVIII – начала XIX в.

/ Отв. ред. Ю. С. Сорокин, З.М. Петрова. – СПб.: Наука, 1994. – С. 145 – 166.154. Пименова, М. В. Красотою украси: выражение эстетической оценки вдревнерусском тексте / М. В. Пименова – СПб., Владимир: Филологическийфакультет Санкт-Петербургского государственного университета, ВГПУ,2007. – 415 с.155.

Поливанов, Е. Д. О блатном языке учащихся и о «славянском языке»революции / Е. Д. Поливанов // Мода в языке и коммуникации: сб. статей /Отв. ред. Л. Л. Федорова.– М.: Институт лингвистики, 2014. – С. 311 – 322.156. Попова, З. Д., Стернин, И. А. Лексическая система языка: Учебноепособие / З. Д. Попова, И. А.

Стернин. – Воронеж: Изд-во Воронежского унта, 1984. – 148 с.157. Попова, З. Д., Стернин, И. А. Когнитивная лингвистика / З. Д. Попова,И. А. Стернин. – М.: АСТ Восток-Запад, 2010. – 314 с.210158. Прохоров, Ю. Е. В поисках концепта / Ю.Е. Прохоров. – М.: ФлинтаНаука, 2009. – 170 с.159. Пугач, В. Н., Заметалина, М. Н.

Аксиологичность как константнаяхарактеристика фразеологии: к проблеме коммуникативного режима речи /В. Н. Пугач, М. Н. Заметалина // Аксиологическая лингвистика: проблемыкоммуникативного поведения: Сб. науч. тр. / Под ред. В. И. Карасика, Н. А.Красавского. –Волгоград: Перемена, 2003. – С. 49 – 52.160. Радбиль,Т.Б.Национально-обусловленныемоделиязыковойконцептуализации мира в русском языке последних лет / Т. Б.

Радбиль //Новые тенденции в русском языке начала XXI века: колл. монография / подред. Л. В. Рацибурской. – М.: Флинта, Наука, 2015. – С. 8 – 36.161. Радбиль, Т. Б. Язык и мир: Парадоксы взаимоотражения / Т. Б. Радбиль.– М.: Издательский Дом ЯСК; Языки славянской культуры, 2017. – 592 с.162. Ретунская, М. С. Английская аксиологическая лексика: Монография /М. С. Ретунская. – Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 1996. – 272 с.163. Ризель, Э.

Г. К вопросу о коннотации / Э. Г. Ризель // Сборник научныхтрудов МГПИИЯ им. М. Тореза. Вып. 125. – М., 1978.– С. 10 – 18.164. Рословец, Я. И. Номинативные эмоционально-оценочные предложенияв русском языке / Я. И. Рословец // Русский язык в школе. – 1973, № 1. – С.72 – 79.165. Русская грамматика. В 2 т. Т. II. Синтаксис. / Под ред. Н.

Ю.Шведовой. – М.: Наука, 1980. – 709 с.166. Русский язык. Школьный энциклопедический словарь / Под ред. С. В.Друговейко-Должанской, Д. Н. Чердакова. – СПб.: Санкт-Петербургскийгосударственный университет, 2014. – 584 с.167. Сальникова,Ю.А.Аксиологическиеаспектымедиадискурса:Монография / Ю. А. Сальникова. – Биробиджан: Издательский центр ФГБОУВПО «ПГУ им. Шолом-Алейхема», 2014.

– 157 с.168. Сарнов, Б. Наш советский новояз. Маленькая энциклопедия реальногосоциализма / Б. Сарнов. – М.: Эксмо, 2005. – 596 с.211169. Селищев, А. М. Язык революционной эпохи. Из наблюдений надрусским языком последних лет. 1917 – 1926 / А. М. Сарнов. – М.: Работникпросвещения, 1928. – 248 с.170. Сергеева, Л. А. Коннотативное значение как объект лингвистическогоанализа / Л. А. Сергеева // Исследования по семантике: Общие вопросысемантики: Межвузовский научный сборник / Отв. ред. Л. М. Васильев.

–Уфа: Башкирский университет, 1983. – С. 114 – 119.171. Серебренникова, Е. Ф. Этносемиометрия как способ лингвистическогоаксиологического анализа/ Е. Ф. Серебренникова // Этносемиометрияценностных смыслов: Коллективная монография / под ред. Е. Ф.Серебренниковой.

– Иркутск: ИГЛУ, 2008. – С. 8 – 62.172. Сидоров, А. А. История оформления русской книги: Учеб. пособие / А.А. Сидоров. – М. – Л.: Изд-во и 1-я тип. Гизлегпрома в Л.,1946. – 383 с.173. Симонян, А. А. Оценочность как составляющая политического дискурса(на материале инаугурационных речей президентов США) / А.

А. Симонян //Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2006,№ 3. – С. 65 – 77.174. Скляревская, Г. Н. Метафора в системе языка / Г. Н. Скляревская. –СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2004. – 166 с.175. Скляревская, Г. Н. Новый академический словарь. Проспект / Г. Н.Скляревская. – СПб.: ИЛИ РАН, 1994. – 64 с.176. Скребнев, Ю. М. Очерк теории стилистики: Учебное пособие длястудентов и аспирантов филологических специальностей / Ю. М.

Скребнев.– Горький: Изд-во ГГПИИЯ, 1975. – 170 с.177. Словарь русского языка XVIII в. Проект / Отв. ред. Ю. С. Сорокина. –Л.: Наука, 1977. – 164 с.178. Современный русский язык: Активные процессы на рубеже ХХ–ХХIвеков / Отв. ред. Л. П. Крысин. – М.: Языки славянских культур, 2008. – 712с.212179. Сорокин, Ю.

С. Развитие словарного состава русского литературногоязыка: 30 – 90-е годы XIX века / Ю. С. Сорокин. – М., Л.: Наука, 1965. – 566с.180. Сорокин, Ю. С. Язык и стиль карамзинской прозы в оценкесовременников и последующих поколений (180 лет с начала споров вокург«нового слога») / Ю. С. Сорокин // Очерки по стилистике русскихлитературно-художественных и научных произведений XVIII – начала XIX в./ Отв. ред. Ю. С. Сорокин, З. М.

Петрова.– СПб.: Наука, 1994. – С. 16 – 57.181. Степанов, Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. Опытисследования / Ю. С. Степанов. – М.: Школа «Языки русской культуры»,1997 – 824 с.182. Стернин, И. А. К разработке модели контрастивного описаниянациональногокоммуникативногоповедения/И.А.Стернин//Аксиологическая лингвистика: проблемы коммуникативного поведения: Сб. науч. тр./ Под ред. В.И. Карасика, Н.А.

Красавского. – Волгоград: Перемена, 2003. – С. 5– 15.183. Стернин, И. А. Проблемы анализа структуры значения слова / И. А.Стернин. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 1979. – 156 с.184. Телия, В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц /В. Н. Телия. – М.: Наука, 1986. – 141 с.185. Телия, В. Н.

Русская фразеология. Семантический, прагматический илингвокультурологический аспекты / В. Н. Телия. – М.: Школа «Языкирусской культуры», 1996. – 288 с.186. Тер-Минасова ,С. Г. Синтагматика речи: онтология и эвристика. Общаяи английская синтагматика составных номинативных групп / С. Г. ТерМинасова. – М.: Книжный дом «Либроком», 2009.

– 200 с.187. Толстая, С. М. Пространство слова. Лексическая семантика вобщеславянской перспективе / С. М. Толстая. – М.: Индрик, 2008. – 527 с.213188. Толстой, Н. И. Избранные труды. В 3 т. Т.1. Славянская лексикологияи семасиология / Н. И. Толстой. – М.: «Языки русской культуры», 1997. – 520с.189. Толстой, Н. И. О предмете этнолингвистики, о ее роли в изученииязыка и этноса / Н. И. Толстой // Ареальные исследования в языкознании иэтнографии (Язык и этнос): Сб. науч. тр. / Отв. ред. Н. И.

Толстой. – М.:Наука, 1983. – С. 181 – 190.190. Толстой, Н. И. Язык и народная культура. Очерки по славянскоймифологии и этнолингвистике / Н. И. Толстой. – М.: Индрик, 1995. – 512 с.191. Филин, Ф. П. Истоки и судьбы русского литературного языка / Ф. П.Филин. – М.: Наука, 1981. – 326 с.192. Филиппов, А. В. К проблеме лексической коннотации / А. В.Филиппов // Вопросы языкознания. – 1978, № 1. – С. 57 – 64.193. Хархордин, О. В. История понятий как метод теории практик / О.

В.Хархордин // Эволюция понятий в свете истории русской культуры / Отв.ред. В. М. Живов, Ю. В. Кагарлицкий. – М.: Языки славянских культур, 2012.– С. 7 – 23.194. Харченко, В. К. Взаимодействие коннотативных признаков, созначенийв семантике слова / В. К. Харченко // Лексические и грамматическиекомпоненты в семантике языкового знака: Межвуз. сб. науч. тр. / Отв.

ред. З.Д. Попова. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1983. – С. 47 – 52.195. Харченко,В.К.Разграничениеоценочности,образности,экспрессивности и эмоциональности в семантике слова / В. К. Харченко //Русский язык в школе. – 1976, № 3. – С. 66 – 71.196. Химик, В. В. Поэтика низкого, или Просторечие как культурныйфеномен / В. В. Химик. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2000. –272 с.197. Цоллер, В.

Н. Экспрессивная лексика: семантика и прагматика / В. Н.Цоллер // Научные доклады высшей школы. Филологические науки. – 1996, №6. – С. 62 – 71.214198. Чекулай И. В. Ценность и оценка в категориальной структуресовременного английского языка: автореф. … дисс. канд. филол. наук:10.02.04 / Чекулай Игорь Владимирович. – Белгород, 2016.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее