Автореферат (Феномен социальных сетей акторно-сетевой контекст, теоретико-методологический анализ)

PDF-файл Автореферат (Феномен социальных сетей акторно-сетевой контекст, теоретико-методологический анализ) Социология (48510): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Феномен социальных сетей акторно-сетевой контекст, теоретико-методологический анализ) - PDF (48510) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Феномен социальных сетей акторно-сетевой контекст, теоретико-методологический анализ". PDF-файл из архива "Феномен социальных сетей акторно-сетевой контекст, теоретико-методологический анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиМалов Егор АндреевичФеномен социальных сетей:акторно-сетевой контекст, теоретико-методологический анализСпециальность 22.00.01 – теория, методология и история социологииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата социологических наукНовосибирск, 2014 г.Работа выполнена в Государственном образовательном учреждениивысшего профессионального образования«Новосибирский государственный технический университет»Научный руководитель:доктор социологических наук, профессорСивиринов Борис СергеевичОфициальные оппоненты:Ведущая организация:Санкт-Петербургский государственный университетЗащита состоится «__» _____ 2014 г. в __ч.

на заседании диссертационного советаД 212.232.06 по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Смольного 1/3, ауд. ___.С диссертацией можно ознакомиться вгосударственного технического университета.библиотекеНовосибирскогоАвтореферат разослан «__» ___ 2014 года.Ученый секретарьдиссертационного советаСавин Сергей Дмитриевич2ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность темы диссертационного исследованияОбращение к данной теме обусловлено необходимостью эпистемологическогоисследования феномена социальных сетей.

На то, что современное обществопостроено исходя из сетевой логики его базовой структуры, указывают многиесовременные социологи. Например, известный испанский социолог М. Кастельссчитает, что сетевая логика как логика новой социальной структуры, существенновлияет на общественные движения, государство и другие субъекты. Понятие«социальная сеть» со второй половины XX века становится всё более популярныму западных исследователей общества; в английском языке оно уже сталообщеупотребительным. Последнее десятилетие ознаменовано все более частымиспользованием понятия «социальная сеть» как в повседневной жизни, так и внауке. Это отражает тенденцию к пониманию «квазиреальности» общества, вкоторой составляющими являются группы индивидов, а не сами индивиды.

Вотечественной социальной мысли, где теория и подходы к изучению социальныхсетей недостаточно разработаны, этим понятием часто пользуются, не объясняякакой подход и какой смысл вкладывается в используемое понятие «сеть».На наш взгляд, наиболее полно и обстоятельно теория социальной сетиразработана во Франции. В русле французского подхода аналитическая единица«социального» всегда неизменна – это социальная сеть, называяемая во Францииактор-сетью и состоящая не только из индивидов, но и из всевозможныхсоциальных, общественных и природных объектов, которые подверженыдействию и сами действуют, влияя на социальную систему в целом.

Данноезнание в отечественной литературе ещё не приняло развитой формы. Опираясь наработы французских исследователей – Б. Латура, М. Каллона, необходимоуточнить понятие «сети» и операционализировать его.Cуществует недостаточное понимание, и вследствие этого непоследовательноеприменение сетевой терминологии. Мы приходим к выводу, о своебразнойтупиковой ситуации, вызванной неодназначностью трактовок «социальной сети»,3развитых в различных дисциплинах, которые в настоящее время не только неявляются взаимодополняющими, но даже представляются противоречащими другдругу. Учёные, использующие идеисетевой теории, смешивают их сположениями противоборствующих школ, поскольку нет достаточно подробногоматериала по теории и разграничению всех школ и учений. При этом происходитсмешение понятий из разных подходов и дисциплин.

Большинство цитируемыхтрудов не переводилось на русский язык, специальные термины нуждаются вотдельном разъяснении и сопоставлении с учётом времени их использования,потому что авторы дают терминам всё новые трактовки. Сегодня понятие«социальная сеть» используется больше в маркетинге, менеджменте и экономикеи понимается как разветвлённая система связей или каналов взаимодействия.Такое понимание термина сужает его значение и не даёт объяснения, как сетьустроена. При этом такой трактовкой пользуются социологи, социальныефилософы, обществоведы и другие представители социальных наук. Не столькоконцепт акор-сети, сколько актор-сетевая теория, развитая Бруно Латуром,помогут избежать ошибок в решении описанной проблемы благодаря выявлениюразличия, которое можно назвать структурным – каждый учёный постигаетструктуру сети по-разному, отлично от участника взаимодействия.

Поэтомукаждая модель сети индивидуальна. Понимая различия между подходами, каждыйисследователь может выбрать любой из предложенных в данном исследованииподходов,основанныхнаширокомпластетематическихэмпирическихисследований или развитой теоретической базе (как в акторно-сетевом подходе),имеющих равные права на существование. Данная проблематика легла в основудиссертационного исследования и обусловила внимание к рассмотрениюзарубежных и отечественных социологических теорий, позволяющих определятьи анализировать социальные сети и разрабатывать на их основе теоретическуюконцепцию, имеющую направленность на использование ее в научной практике.Разработка концептуального аппарата, сравнение и интерпретация социальнойсети с близкими категориями «социальная группа», «социальная структура»,4«социальнаясистема»,«социальнаяреальность»позволитпреодолетьопределенные трудности в процессе познания новых социальных явлений иоткрыть новые возможности в методологии социологических исследований, вчастности, преодолеть некоторые ограничения описательных статистическихметодов.

В связи с этим мы постараемся обратить внимание на теоретическиеидеи представителей акторно-сетевого подхода, которые работают как на макро-,так и на микроуровне.Степень научной разработанности темы исследованияРазработка проблематики феномена, восприятия и познания социальных сетейчерез призму акторно-сетевой теории [Callon M., Latour B., Cordella A., Shaikh M.,Collins H., Yearley S.] подразумевает, что актор как познающий субъект, имеетдело не со знанием как таковым, а со знанием, облеченным в определенныеобразы, и принявшем некоторую сетевую организацию.В разных источниках выделяют два или три теоретических подхода кпониманию социальной сети: анализ социальных сетей, отличительная чертакоторого в первичности и доминирующая роль сети [Вассерман C., Берковиц С.,Веллман Б., Ноук Д., Градосельская Г.В.

и др.]; представители батской школы[Коллинз Г., Еарлей C., Пинч Т.] развивают теорию социальной сети, но, по сути,пишут об акторно-сетевой теории. Французская ветвь, представленная акторносетевой теорией, включает две ветви, сформировавшиеся к началу 1990-х гг. :Парижская ветвь, представленная Бруно Латуром и Мишелем Каллоном, развиваетобщетеоретические и методологические интенции акторно-сетевой теории. Вторая,ланкастерская ветвь акторно-сетевой теории, представлена в первую очередьработами Джона Ло, а также исследованиями Анн-Мари Мол, Мадлен Акрич,Нильса Альбертсена, Виктории Синглтон, и в последнее время работами ДжонаУрри.

Хотя не все эти социологи работают и преподают в Ланкастере, их текстысоставляют общий корпус исследований науки и техники, объединенныхпредложенной Ло теоретической рамкой.5Наша позиция (солидарная с Латуром) по включению в сеть природных,нематериальных и вещественных субъектов вызвана схожими обоснованиямитаких классиков социальной мысли как Эмиль Дюркгейм или Георг Зиммель и умногих современных исследователей [Кастельс М., Фукуяма Ф., Харавэй В.].Поэтому для нас важны работы социологов, перешагивающих через барьерымежду культурой и природой, деятелем и материалом. Акторно-сетевую теорию(АСТ) на сегодняшний день можно поставить в один ряд с социальнымконструктивизмом [Бурдье П., Пикеринг Э., Харавэй Д.], она также созвучна снекоторыми идеями, так или иначе связанными с АСТ постструктуралистов имодернистов (столкновение сил у Ж.

Делёза, односторонность связей у Ж.Дерриды). Также выявлено обоснование концепции сети в конструктивномподходе и акторно-сетевой теории. На их работы ссылаются многие аналитикисетей С. Берковиц, С. Вассерман, Б. Веллман, Д. Ноук, Г.В. Градосельская,которые придерживаются мнения о первичности и доминирующей роли сети надчеловеческими акторами. Менее известны представители Батской школы[Коллинз Г., Гудинг Д., Пинч Т.], развивающие теорию социальной сети, но, посути, пишущие об акторно-сетевой теории. Предложенная Бруно Латуромакторно-сетевая теория и «реляционная онтология» (или «онтология гибридногомира») на сегодняшний день составляет альтернативу работам социальныхконструктивистов (Бурдье П., Пикеринг Э., Харавэй Д.), а также некоторымидеям, так или иначе связанным с АСТ постструктуралистов и модернистотов[Делёз Ж., Деррида Ж.].

Большинство понятий, используемых современнымипоследователями сетевого и актор-сетевого (социальная сеть, актор, актанты,артефакты, флюиды, актор-сеть, медиатор) подходов являются результатом болееранних концептов, некоторым же присваивается значение отличное отбытовавшего ранее. Для того чтобы оценить все возможности сетевого подхода,Г.В.

Градосельская предлагает «перевести концепты традиционной социологии в6сетевые термины»1. Нужно отметить, что это не всегда допустимо. Можно пойтипо другому пути – пути поиска неочевидных связей сетевых подходов склассическими концепциями.Другуютеоретическуюобластьпредставляетсобойразмышлениеосоциальной сети как целостной «квазиреальности» (Р. Роуз, Б. С. Сивиринов) и еёфеноменологии [Серл Дж., Луман Н., Шюц А., Бергер П., Лукман Т., Куликов Д.В.].Этот вопрос подводит нас к проблеме соотношения понятий (социальной)системы[МатуранаУ.,ВареллаФ.(радикальныйэпистемологическийконструктивизм), Парсонс Т., Луман Н., Юдин Э.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее