Автореферат (Психологические эффекты краткосрочного вмешательства, направленного на профилактику фетального алкогольного синдрома), страница 3

PDF-файл Автореферат (Психологические эффекты краткосрочного вмешательства, направленного на профилактику фетального алкогольного синдрома), страница 3 Психология (48506): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Психологические эффекты краткосрочного вмешательства, направленного на профилактику фетального алкогольного синдрома) - PDF, страница 3 (2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Психологические эффекты краткосрочного вмешательства, направленного на профилактику фетального алкогольного синдрома". PDF-файл из архива "Психологические эффекты краткосрочного вмешательства, направленного на профилактику фетального алкогольного синдрома", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

описываются основные аспекты профилактики ФАС (Riley E.,2004; Warren K., 2011). Таким образом, в данной главе рассматриваются основныепринципы разработки профилактических программ в области здоровья, а такжепонятие фетального алкогольного синдрома.Вторая глава «Организация исследования» состоит из 2 параграфов.Параграф 2.1. посвящен описанию процесса разработки методакраткосрочного вмешательства, основанного на принципах мотивационногоинтервью.Параграф 2.2. посвящен материалам и методам исследования. В данномпараграфе описан дизайн исследования и социально-демографическиехарактеристики выборки (табл. 1).

Выборку составили 280 женщин детородноговозраста: 140 женщин вошли в экспериментальную группу и 140 – контрольную.Дизайн исследования предполагал следующие критерии формирования выборки:детородный возраст (18-44 года), отсутствие беременности на момент началаисследования, возможность иметь детей (отсутствие патологии репродуктивнойфункции), отсутствие обращений к наркологам по вопросам употребленияалкоголя, наличие как минимум одного незащищенного полового акта и8употребление алкоголя в любых дозах как минимум один раз за последние 90 дней.Все респонденты набирались в 10 женских консультациях города СанктПетербурга, которые случайным образом были разделены на экспериментальные иконтрольные. Все участницы проходили скрининг, базовое интервью и трипоследующих интервью через 3, 6 и 12 месяцев; после базового интервью всеженщины получали информационные материалы (брошюра) о влиянии алкоголя наплод и фетальном алкогольном синдроме.

С женщинами экспериментальнойгруппы после базового интервью дважды в период от 2-х недель до полуторамесяцев специально обученным по разработанной в рамках проекта схеме врачомгинекологом проводилось двухфокусное краткосрочное вмешательство ивыдавались дополнительные информационные материалы.Социально-демографические характеристики выборкиСоциально-демографическиехарактеристикиДиапазонВозрастСемейноеположениеДетиОбразованиеТаблица 1.Группа(Количество респондентов)ЭкспериментальнаяКонтрольная(n=140)(n=140)18-44 года18-44 годаM (SD)26,69 лет (5,31)26,60 лет (5,21)Не замужемОфициальныйбракГражданский бракВ разводеНет детей1 ребенок2 ребенкаНеполное среднееПолное среднееСреднеепрофессиональноеНеоконченное высшееВысшееУченая степень33,6% (N=47)39,3% (N=55)32,9% (N=46)31,4% (N=44)29,3% (N=41)4,3% (N=6)65% (N=91)25% (N=35)10% (N=14)1,4% (N=2)5% (N=7)21,4% (N=30)7,9% (N=11)67,9% (N=95)27,9% (N=39)4,3% (N=6)0,7% (N=1)5% (N=7)17,1% (N=24)11,4% (N=16)24,3% (N=34)52,1% (N=73)0% (N=0)19,3% (N=27)62,9% (N=88)0,7% (N=1)Двухфокусное краткосрочное вмешательство – метод психологическогоконсультирования, основанный на принципах мотивационного интервьюирования,ориентированный на проблемы клиента и направленный на мотивирование кпозитивным изменениям образа жизни.

Основные принципы краткосрочноговмешательства состоят в следующем: просвещать, то есть предоставлять факты, ане обвинять; предоставлять клиенту возможность выбора; подчеркиватьответственность клиента за выбор; поддерживать и выражать уверенность вспособности клиента изменить поведение. Применяемый в работе методкраткосрочного вмешательства является двухфокусным, так как женщинепредоставляется выбор между двумя вариантами здоровьесберегающегоповедения: если женщина беременна или планирует беременность, то любоеколичество алкоголя представляет риск, и цель вмешательства – полный отказ от9употребления алкоголя; если женщина нерегулярно использует средстваконтрацепции, то есть может забеременеть, то цель вмешательства зависит отвыбора женщины: предупреждение беременности и/или отказ от употребленияалкоголя. Двухфокусное краткосрочное вмешательство представляет собой метод,состоящий из 5 последовательных шагов: спросить, предоставить обратную связь,обсудить изменения поведения, помочь (обсудить способы достижения цели исложности, с которыми может столкнуться женщина) и проследить изменения.Также в параграфе 2.2.

описаны применяемые методы психологическогоисследования и методы математико-статистической обработки данных.Методы психологического исследования представлены материалами,разработанными Исследовательской группой профилактики ФАС в 2007 году всвязи с задачами исследования, а также 3-мя психодиагностическими методиками:1. Скрининг.2. Методика «Аудит» (ВОЗ, 2001; адаптация Балашовой Т.Н., 2005).3.

Метод «Календарь».4. Базовое интервью.5. Последующее интервью (3, 6 и 12 месяцев).6. Методика «Большая пятерка» – Big 5 (1994; адаптация и стандартизацияЯничева Д.П., 2003).7. Метод мотивационной индукции Ж. Ньюттена – ММИ (адаптацияТолстых Н.Н., 2004).8. Методика оценки уровня субъективного контроля – УСК (Бажин Е.Ф.,Голынкина Е.А., Эткинд Л.М., 1984).Скрининг представлял собой трехминутный опрос для определениясоответствия потенциальных респондентов предъявляемым критериям включенияв исследование. Базовое интервью, занимавшее в среднем около 30 минут,проводилось индивидуально при личной встрече. Интервью состояло из 87вопросов, направленных на изучение поведения участницы в отношенииупотребления алкоголя и применения средств контрацепции, знаний о ФАС,установок в отношении употребления алкоголя во время беременности и вредаалкоголя для плода, а также социально-демографических характеристик.

Трипоследующих интервью (через 3, 6 и 12 месяцев) проводились по телефону,включали 71 вопрос, частично повторяющих вопросы базового интервью, изанимали в среднем около 15-20 минут каждое.Для изучения характера употребления алкоголя использовались следующиеметодики: «Аудит» (общепринятый метод для изучения алкогольного поведения) и«Календарь» (самоотчет женщины – наблюдение за последние 90 дней).Для изучения индивидуально-психологических характеристик в связи сзадачами исследования были выбраны: методика «Большая пятерка», методмотивационной индукции и методика оценки уровня субъективного контроля.Целесообразность выбора данных методик обусловлена необходимостью изучениявзаимосвязей личностных характеристик женщин, особенностей мотивационнойсферы и локус контроля с установками в отношении употребления алкоголя вовремя беременности и реальным употреблением алкоголя женщинами детородноговозраста.Математико-статистическая обработка данных включала: критерий2χ -Пирсона, критерий U-Манна-Уитни, критерий χ2-Мак-Немара, критерийТ-Стьюдента для независимых выборок, критерий корреляции r-Пирсона,10многофакторный дисперсионный анализ (ANOVA), дисперсионный анализ сповторными измерениями (ANOVA), множественный регрессионный анализ.Третья глава «Результаты изучения психологических эффектовкраткосрочного вмешательства, направленного на профилактику ФАС»состоит из 4 параграфов.Параграф 3.1.

Результаты изучения уровня знаний, установок иповедения женщин детородного возраста, связанных с употреблениемалкоголя во время беременности.3.1.1. Изучение уровня знаний о ФАС, установок в отношенииупотребления алкоголя во время беременности и влияния алкоголя на плод.Результаты исследования показали, что уровень знаний о ФАС являетсядостаточно низким: о синдроме слышали 24% (N=33) женщин изэкспериментальной группы и 22% (N=31) — из контрольной (χ2=0,081, p>0,05)(рис. 1). При этом на вопрос о последствиях ФАС правильно ответили 12% (N=17)женщин экспериментальной группы и 14% (N=19) контрольной; на вопрос охарактерном для детей с ФАС нарушении (умственная отсталость) –соответственно 15% (N=21) и 16% (N=23), на вопрос о причинах возникновенияФАС — 16% (N=23) в каждой из двух групп. Статистически значимых различий вуровне осведомленности о ФАС в изучаемых группах на первом этапеисследования не обнаружено: ни для первого (χ2=0,128, p>0,05), ни для второго(χ2=0,108; p>0,05), ни для третьего вопроса (χ2=0,000, p>0,05).Рис.

1. Уровень знаний о ФАС на момент начала исследования. По оси абсцисс – группы,по оси ординат – доля женщин (%), проявивших уровень знаний о ФАС.Результаты исследования выявляют противоречивость установок в отношениивреда алкоголя и возможности его употребления во время беременности: привысокой оценке вреда алкоголя большинством женщин значительный процентдопускает употребление алкоголя во время беременности. Так, с утверждением овреде любого алкоголя для плода согласны 92% (N=129) участницэкспериментальной группы и 96% (N=134) — контрольной. Анализ ответов о вредеразличных видов алкоголя показал, что наибольший вред с точки зрения женщинимеет водка – 99% (N=138) респондентов в каждой группе; пиво считают вредным80% (N=112) женщин экспериментальной группы и 89% (N=124) — контрольной; икрасное вино — соответственно 56% (N=79) и 61% (N=86).

Полученные данныесоответствуют стереотипным представлениям о том, что употребление красноговина в небольших дозах полезно для здоровья и во время беременности.11Результаты исследования установок, отражающих возможность употребленияалкоголя во время беременности, показали, что в экспериментальной группе 63%(N=88) женщин согласны с утверждением, что беременные должнывоздерживаться от употребления алкоголя, 31% (N=44) — с утверждением, чтобеременные могут немного выпить, а 6% (N=8) респондентов склоняются к тому,что беременные могут пить, но не злоупотреблять. В контрольной группе с темиже утверждениями согласны 71% (N=99), 25% (N=35) и 4% (N=6) соответственно.3.1.2. Изучение уровня реального употребления алкоголя.В данном исследовании употребление алкоголя оценивалось и измерялось вколичестве дней употребления и количестве стандартных доз алкоголя.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее