Диссертация (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке), страница 5

PDF-файл Диссертация (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке), страница 5 Филология (48097): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке) - PDF, с2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке". PDF-файл из архива "Взаимодействие сегментных и просодических факторов, влияющих на степень и локализацию предпаузального удлинения в русском языке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

На первый взгляд этот термин может показатьсяне совсем удачным, поскольку физическая пауза на границе просодическихединиц возникает далеко не всегда. Тем не менее, в литературе существуюттермины «пауза без перерыва в фонации» [64] и «нулевая пауза».

Это говорит овозможности более широкого понимания «паузы», что в свою очередь даеттермину «предпаузальное удлинение» также более широкое понимание.В англоязычной литературе также существует несколько терминов. Из нихнаиболее распространены pre-pausal lengthening, final lengthening, phrase-finallengthening и pre-boundary lengthening. В некоторых ранних работах описываетсялибо именно предпаузальное удлинение (удлинение перед паузой), либоисключительно конечное (предграничное) удлинение (удлинение на концепросодическойединицы).Вдругихработахэтитерминысчитаютсясинонимами — скорее всего, это связано с тем, что удлинение на концах крупныхпросодических единиц возникает как при наличии паузы, так и при ее отсутствии(см.

ниже). Наконец, в некоторых работах авторы указывают на различиеконечного (предграничного) и предпаузального удлинения и приводят данные оразличной степени удлинения звуков в зависимости от наличия паузы (см. ниже).Важно отметить, что в европейской традиции термин «phrase» имеет оченьширокое значение: это может быть фраза / высказывание (full intonational phrase),синтагма (intonational phrase), единица, в плане синтаксиса соотнесенная сословосочетанием (prosodic phrase), и иногда даже фонетическое слово (accentualphrase). Поэтому явление, обозначаемое термином phrase-final lengthening, можетраспространяться на любую из этих единиц. В русской традиции при описании29явления предпаузального удлинения принято рассматривать только границысинтагм и фраз (высказываний).На сегодняшний день существуют данные о предпаузальном удлинении ванглийском [65] [66] [67], немецком [68], французском [69], испанском [70],итальянском [71], шведском [72] [3], нидерландском [73] [55], финском [74],эстонском [75], венгерском [76] [77], японском [78], иврите [79], китайском [80],русском [17] [81] [6] и других языках, в том числе и жестовых [82].Трудно сказать, когда впервые появились данные о предпаузальномудлинении.

Сведения об удлинении слов, за которыми непосредственно следуетпауза, содержатся в отчете лаборатории Хаскинс (Haskins) [83]. Указание натенденцию к продлению последнего слога перед границей в спонтанной речи естьв работе [84] (J. G. Martin). В одной из своих ранних работ Д. Клатт [85]описывает опыт моделирования длительности сегментов с помощью набораправил, включающих также и правило предпаузального удлинения.В литературе чаще всего ссылаются на работу Д. Клатта [67], в которой наматериале американского варианта английского языка был проведен следующийэксперимент.

На лабораторном материале был выполнен анализ тех случаев,когда длительность сегмента была статистически больше медианы значенийдлительности для данного типа звука. Оказалось, что во всех таких случаях этотзвук располагался на конце крупной синтаксической единицы. Гласные в слогах,предшествующих границе, были в среднем на 40 мс длиннее, чем в другихпозициях.301.2.1.Локализация и степень предпаузального удлиненияПодходы к описанию локализации предпаузального удлиненияСуществуеттриосновныхподходакописаниюлокализациипредпаузального удлинения [66]. Согласно первому подходу, предпаузальноеудлинение распространяется на ту часть последнего слова, которая может бытьописана в терминах структуры слова или слога: например, последний слог, рифмапоследнего слога, последняя стопа. Такой подход предполагает, что локализацияне зависит от сегментного состава слова.Согласно второму подходу, с точки зрения структурных единиц сферадействия предпаузального удлинения не является постоянной и зависит отсегментного состава конца слова (например, от собственной длительностигласных).

Один из известных примеров такого описания можно найти в работе[86] (D. Byrd, E. Saltzman). Согласно этому подходу, предпаузальное удлинениезатрагивает участок определенной длины (в абсолютных единицах — например,мс), и удлинению подвергаются только те элементы, которые в него попадают.Механизмом удлинения в таком случае считается артикуляционный жест,называемый π-gesture; этот артикуляционный жест задает начало и конецзамедления артикуляции.Третий подход является своего рода комбинацией первых двух. Согласноэтому подходу, удлинение распространяется на структурную единицу, однако приопределенных условиях какой-то из предшествующих элементов может получатьдополнительное удлинение. В таком случае сфера действия предпаузальногоудлинения может представлять собой разрывную единицу.31Исследование локализации и степени предпаузальногоудлиненияТот факт, что рифма последнего слога попадает в сферу действияпредпаузального удлинения, подтверждается всеми исследователями.

Наглядноэтот эффект продемонстрирован на рисунке 2, приведенном в работе Т. Кристалаи А. Хауса [87, с. 102].Рис. 2. Средняя длительность ударных (+stress) и безударных (–stress) слогов в позицииперед паузой (prepausal) и не перед паузой (not prepausal) (для 6 дикторов). [87, с. 102]Тем не менее, еще в работе Дж. Флеге и У. Брауна мл. [88] содержатсяуказания на удлинение ударного гласного в неконечных слогах последнего слова,что можно легко увидеть на рисунке 3 [Там же, с.

346]. Материалом исследованияявляются высказывания, состоящие из 1–5 псевдослов [′papə] или [′babə]. Данныепоказывают, что позиция слова (конечная/неконечная) влияет как на удлинениеабсолютно конечного безударного гласного ([′papә] или [′babә]), так и наудлинение ударного гласного, реализующегося в предпоследнем слоге ([′papə]или [′babə]).

Несмотря на то, что в первом случае удлинение оказывается гораздо32больше (в среднем 71 мс или 89 % против 14 мс или 9 %), данные для ударногогласного имеют статистическую значимость.Рис. 3. Средняя длительность (в мс) ударных (stressed) и безударных (unstressed) гласныхв словах /p_p_/ и /b_b_/ в зависимости от длины высказывания и позиции в высказывании.

(Так,на первом графике отмечены длительности гласных, взятых из единственного словаоднословного высказывания [‘papə] или [‘babə], на втором — длительности гласных, взятых изпервого и второго (последнего) слова двухсловного высказывания [‘papə papə] или [‘babə babə],и т. д.) [88, с. 346]Впоследствии эти результаты подтвердились в работе, выполненной наматериале реальных слов английского языка [66] (A. Turk, S.

Shattuck-Hufnagel).Удлинение ударного гласного в неконечных слогах составило для различных словот 8 до 18 % (7–32 мс). Интересно также, что в четырехсложных словах спобочным ударением (например, Massachusetts) влияние позиции оказалосьзначимым для обоих ударных гласных.Удлинение ударных гласных в неконечных слогах последнего слова передпросодической границей наблюдается также и в голландском языке [55] [47],однако происходит лишь при определенных условиях (см. рис. 4).33Рис. 4. Удлинение (в мс) предпоследнего (penultimate) и последнего (ultimate) слогов дляпяти голландских слов в зависимости от типа границы: конец орфографического слова (PW),конец фонетического слова (PhP), конец синтагмы (IP), конец высказывания (U).

[55, с. 933]Данные о локализации предпаузального удлинения в английском языкеможно найти также в работе К. Уайтмана и др. [18, с. 1714], в которой наматериале речевого корпуса были проанализированы значения нормализованнойдлительности для следующих фрагментов последнего слова перед границей: финаль последнего слога; ядро последнего слога; все сегменты, расположенные между последним ударным гласным ипоследним гласным; последний ударный гласный.Таким образом авторы проверили сразу несколько гипотез о локализациипредпаузального удлинения. Результаты анализа (см. рис.

5 [Там же, с. 1714])показали, что сфера действия предпаузального удлинения распространяется нарифму последнего слога перед границей.34Рис. 5. Средняя нормализованная длительность (a) финали и (b) ядра последнего слогаперед границей, а также (c) всех сегментов, расположенных между последним ударнымгласным и последним гласным перед границей и (d) последнего ударного гласного передграницей в зависимости от типа границы (значение 0 соответствует границе между двумяорфографическими словами, значение 6 — концу высказывания; концу синтагмы соответствуетзначение 4).

Вертикальные отрезки соответствуют доверительным интервалам: если среднеезначение для одной из границ находится выше или ниже этого отрезка для другой границы, торазличие по длительности статистически значимо. [18, с. 1714]Предпаузальное удлинение в языках с фонологической долготойТак как предпаузальное удлинение приводит к значительному увеличениюдлительностейсегментовнаконцепросодическихединиц,интереснымпредставляется вопрос о том, как в этой позиции реализуется противопоставлениепо долготе в тех языках, где оно фонологизировано.35По данным работы [78] (M.

A. Shepherd), в японском языке соотношениедлительностей долгого и краткого гласного меняется, если гласные находятся впозиции конца синтагмы: контраст становится менее выраженным. Если жерассматривать отношение длительности гласного к длительности слова, в которомонвстречается(этахарактеристикасчитаетсянаиболеенадежнойприавтоматическом определении долготы гласного), то оказывается, что диапазонзначений для краткого гласного на конце синтагмы совпадает с диапазономзначений для долгого, реализованного не на конце синтагмы.

Тем не менее, вконечнойпозицииразличиеподолготесохраняется,однакодляегоавтоматического распознавания необходимо использовать другие пороговыезначения.На материале северного варианта финского языка [74] [89] былиобнаружены интересные закономерности, касающиеся ограничений на удлинениегласных. Во-первых, оказалось, что существует предел удлинения конечногократкого гласного (точнее, его озвонченного участка).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее