Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента 2

Отзыв официального оппонента 2 (Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра), страница 2

PDF-файл Отзыв официального оппонента 2 (Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра), страница 2 Психология (48027): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента 2 (Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спек2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента 2" внутри архива находится в папке "Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра". PDF-файл из архива "Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Основные идеи и научные результаты Е.В,Шабановой отражены в 15 публикациях по теме исследования, в том числе в 4 статьях в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации Положительно оценивая проведенное научное исследование, его теоретическое и прикладное значение, орнгинальносгь и новизну подхода Остановимся на некоторых зймечыншх". 1.На С24 автором не верно сформулировано утверждение об авторстве классифнкапин де~ей с РАС, построенной по клин~ческому этиопатогенстическому принципу: КСреди такОвых выделяется классификация О.С. Никольской, Е.Р.

Баенской и М.М. Либлинг (2000)». Автором классификации, построенной по клиническому и этнопатогенетическому принципу„является О,С, Никольская 2. В тексте диссертации встречаются стилистические и технические погрешности, понятийные неточности, Ч'ак, например, автор использует двойную интерпретацию понятий. В одном случае, и этот вариант нам представляется неверным, тнп родительско-детских отношений интерпретируется как дистанцированная воспитательская позиции; С.79 «Симбиоз», отражающий межличностную дистанцию в Общении с ребенкОм». В другом месте, на С, 115 автор совершенно верно интерпретирует зтот термин: «Они (имеются ввиду родители) растворяются в больном ребенке, «сливаются» с ним, что приводит к невозможности дифференл;ировать собственные чувства и потребности», 3.

К сожалению, в работе никоим образом не учитываются личностные особенности родителеи и нх влияние на отношение к ребенку с РАС, не устанавливается свкзь между личностными особенностями родителя, такими как характер, темперамент, ценностные ориентации и т.п. и вариантом психологической защиты, который он предпочел, принятием илн отвержением ребенка с РАС и т.д., что с нашей точки зрения, является немаловажным условием гармонизации межличностных отношений в семье.

4.На наш взгляд„работа значительно выиграла, если бы в ней изучались также и детско-родительские отношения ~т.е, отношения ребенка к родителю). Не понятно, как выявленные характеристики психологических защит н их смягчение/ изменение в процессе коррекционной работы могут позитивно повлиять на развитие ребенка с РАС? Отсутствие анализа детско- родительских отношений в семьях детей с РАС может в определенной степени умалять или даже снижать значимость полученных результатов. 5. К сожалению в списке литературы не представлены работы последних лет по оказанию помощи детям с РАС, например диссертационное исследование Шаргородской Людмилы Вячеславовны «Организапионнопедагогические условия инклюзивного обучения младших школьников с расстройствами аутистнческого спектра» и другие ее публикации.

Высказанные замечания и вопросы не снижают ОбЩей ВысОкОЙ Опенки проделанной автором работы, не имеют принципиального характера и являются дискуссионными. ХХожелание. Считаем, важнейшим продолжением работы автора в данном направлении подготовку к публикации в печати с использованием материалов исследования рекомендаций специалистам-практикам по окозаиию психологической помощи семьям детей с РАС, что чрезвычайно актуально в настоящий момент и ожидаемо широкой аудиторией как специалистов, так и родителей детей с РАС. Нам глубоко импонирует исследование Е.В.Шабановой не только потому, что автором получены важные н значимые экспериментальные данные о психологических защитах и межличностных Отношениях в семьях, Воспитьшающих детей с расстрОйствами аутистического спектра ИО и В сВязи с тем, что своей высокопрофессиональной деятельностью автор формирует толерантное и гуманное отношение к своим подопечным„детям с расстройствами аугистического спектра и их родителям, положительно влияя, таким образом, на позицию социума„а также расширяя поле экспериментального изучения и для будущих исследователей.

Независимо от высказанных замечаний и пожеланий, считаем, что диссертация Шабановой Евгении Владимировны является завершенным, оригинальным и самостоятельным исследованием„характеризующимся научной новизной, теоретической и практической значимостью. Текст автореферата соответствует тексту диссертации. Экспериментальное исследование проиллюстрировано таблицами, схемами, диаграммами. Полученные экспериментальные данные были обработаны с использованием методов математической статистики. Диссертация Шабановой Евгении Владимировны на тему «Психологические за|цнты н внутрисемейные Отношаиня у родителей, воспитывающих датей е расстройством аутнатичаского спектра»„ Являатся завершенной научной работой. Ее актуальность, продуктивность, научная новизна и теоретическая значимость, а также доказательность свидетельствуют о высокой научной зрелости соискателя.

Автореферат и печатные работы отражают основные положения диссертации, которая .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее