Отзыв официального оппонента 2 (Психологические защиты и внутрисемейные отношения у родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра), страница 2

Основные идеи и научные результаты Е.В,Шабановой отражены в 15 публикациях по теме исследования, в том числе в 4 статьях в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации Положительно оценивая проведенное научное исследование, его теоретическое и прикладное значение, орнгинальносгь и новизну подхода Остановимся на некоторых зймечыншх". 1.На С24 автором не верно сформулировано утверждение об авторстве классифнкапин де~ей с РАС, построенной по клин~ческому этиопатогенстическому принципу: КСреди такОвых выделяется классификация О.С. Никольской, Е.Р.

Баенской и М.М. Либлинг (2000)». Автором классификации, построенной по клиническому и этнопатогенетическому принципу„является О,С, Никольская 2. В тексте диссертации встречаются стилистические и технические погрешности, понятийные неточности, Ч'ак, например, автор использует двойную интерпретацию понятий. В одном случае, и этот вариант нам представляется неверным, тнп родительско-детских отношений интерпретируется как дистанцированная воспитательская позиции; С.79 «Симбиоз», отражающий межличностную дистанцию в Общении с ребенкОм». В другом месте, на С, 115 автор совершенно верно интерпретирует зтот термин: «Они (имеются ввиду родители) растворяются в больном ребенке, «сливаются» с ним, что приводит к невозможности дифференл;ировать собственные чувства и потребности», 3.

К сожалению, в работе никоим образом не учитываются личностные особенности родителеи и нх влияние на отношение к ребенку с РАС, не устанавливается свкзь между личностными особенностями родителя, такими как характер, темперамент, ценностные ориентации и т.п. и вариантом психологической защиты, который он предпочел, принятием илн отвержением ребенка с РАС и т.д., что с нашей точки зрения, является немаловажным условием гармонизации межличностных отношений в семье.

4.На наш взгляд„работа значительно выиграла, если бы в ней изучались также и детско-родительские отношения ~т.е, отношения ребенка к родителю). Не понятно, как выявленные характеристики психологических защит н их смягчение/ изменение в процессе коррекционной работы могут позитивно повлиять на развитие ребенка с РАС? Отсутствие анализа детско- родительских отношений в семьях детей с РАС может в определенной степени умалять или даже снижать значимость полученных результатов. 5. К сожалению в списке литературы не представлены работы последних лет по оказанию помощи детям с РАС, например диссертационное исследование Шаргородской Людмилы Вячеславовны «Организапионнопедагогические условия инклюзивного обучения младших школьников с расстройствами аутистнческого спектра» и другие ее публикации.

Высказанные замечания и вопросы не снижают ОбЩей ВысОкОЙ Опенки проделанной автором работы, не имеют принципиального характера и являются дискуссионными. ХХожелание. Считаем, важнейшим продолжением работы автора в данном направлении подготовку к публикации в печати с использованием материалов исследования рекомендаций специалистам-практикам по окозаиию психологической помощи семьям детей с РАС, что чрезвычайно актуально в настоящий момент и ожидаемо широкой аудиторией как специалистов, так и родителей детей с РАС. Нам глубоко импонирует исследование Е.В.Шабановой не только потому, что автором получены важные н значимые экспериментальные данные о психологических защитах и межличностных Отношениях в семьях, Воспитьшающих детей с расстрОйствами аутистического спектра ИО и В сВязи с тем, что своей высокопрофессиональной деятельностью автор формирует толерантное и гуманное отношение к своим подопечным„детям с расстройствами аугистического спектра и их родителям, положительно влияя, таким образом, на позицию социума„а также расширяя поле экспериментального изучения и для будущих исследователей.

Независимо от высказанных замечаний и пожеланий, считаем, что диссертация Шабановой Евгении Владимировны является завершенным, оригинальным и самостоятельным исследованием„характеризующимся научной новизной, теоретической и практической значимостью. Текст автореферата соответствует тексту диссертации. Экспериментальное исследование проиллюстрировано таблицами, схемами, диаграммами. Полученные экспериментальные данные были обработаны с использованием методов математической статистики. Диссертация Шабановой Евгении Владимировны на тему «Психологические за|цнты н внутрисемейные Отношаиня у родителей, воспитывающих датей е расстройством аутнатичаского спектра»„ Являатся завершенной научной работой. Ее актуальность, продуктивность, научная новизна и теоретическая значимость, а также доказательность свидетельствуют о высокой научной зрелости соискателя.

Автореферат и печатные работы отражают основные положения диссертации, которая .