Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Отзыв официального оппонента

Отзыв официального оппонента (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект)

PDF-файл Отзыв официального оппонента (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект) Филология (46535): Диссертация - Аспирантура и докторантураОтзыв официального оппонента (Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект) - PDF (46535) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Отзыв официального оппонента" внутри архива находится в папке "Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект". PDF-файл из архива "Интертекстуальность русской традиционной загадки - лингвистический аспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Фтзьпв официального оппонента о диссертации€олдаевойАнньп Александровнь!<<}1нтертексц/альность русской традиционной за гадки:лингвистический аспект>>,представленной на соискание уненой степени кандидатафилологических наук по специальности 10.02.01_ русский язь[к,,{исоертационное исследовапие А.А.6олдаевой, вь|полненноевруследостаточно нового и очень перспективного лингвистического направлен14я-лингвофольк.т1ористики' посвящено лингвистическому ан€}лизу ме)ктекстовь1хвзаимосвязей руоской тРаАиционной загадки с книжнь1ми и фольклорнь1митекстами.Акгпуа;аьнос!пь исследован|1я бесспорна: язь]к фольклора и особенно язь1ктакого погцлярного и в наттти дни его )канра' как загадка представляет собойва>кней:пий фрагмент оиотемь1 нат1иона.]]ьпого язь]ка' сохранивтпий реликть1про1цлогои очевиднь|е овязи с народно-фольклорной традицией, и потомутребует всестороннего, дета.]1ьного' системного из)д1ения.

Р1нтертекстуальностьрусской загадки' помимо особенности ее струкцрБ,поэтому ее целенаправленноеисследованиеэтого- феноменяв.]ш{ется нау{но)канра'необходимь!ми'безусловно, ва)кнь1м д]1я сиотемного лингвистического изучения и жанразагадки, и язь1ка русского фольклора.Фчевидна и новпзна рассмащиваемой в работе проблематики: отруктура'типология' язь1ковые особенности загадки в той илу1 иъ|ой мере рке бьт'липредметом филологических исследований литературоведов и лингвистов'однако именно ((интертекстуальнь!е)> связи загадки с другими литерыцрнь1ми ифольклорнь1ми жанр€|ми' их лингвистическая репрезентация рассматрива}отся влингвиотик впервъте.Аэтот факт хотелосьбьлподчеркнуть особенно.1![атериалом исследования посщ/)кили более 6000 текстов загадок изсобрания {.Ё.€аловникова(1876)' 8.Б.1!1ищофановой ( 1968). [ляподтвер)кдо*1ия традиционности )канра' используемь1х в нем формуляров идок€вательстваего типологических свойств автором бьтли привлечень1 исовременнь|е ш1атери€|ль|'цредстав.]1еннь!е в 14нтернете.Автором полность|о ретцень1 все поставленпые задачи.

||олоэкения,вь!носимь1е на защиту' оригин€шьнБезусловна практическаяь1'самостоятельнь| изначимостьубедительнь|.исследовау{ия: егоматери€ш1ь1интереснь|, нау{но новь! у1 могут бьтть использовань] как в практикепреподавания истории русского языка' истории русской литературьт, фольклФР&,.лингвистики текста, лингвофольк.]1ористики' так ут' в теоретических,практических исследов аниях по язь]ку фольклора.Фсобенно отметим теоретическук) значимость исоледов€|ния:в работере1ца|отся' рассмащива}отся и анапизиру[отся такие ва)кнь1е теоретическиепроблемь: лингвистики текста'1лингвистики фольклорного текста, какструктура, типология текста, проблемь| прецедентности' интертексту€}льности.[остоверностьполученнь|х результатов иоследовани'1 подтвер}к даетсяобъемом про€}н€|"пизированного1\,1атери€ш1а,совокупность}о использованнь1хметодов, привлеченным для исследовану|я методологическим аппаратом'объемом использованной наулной л|итературы' а так)ке всем композиционнь1мкорпусом работьт.€труктураработалоги!1на'чтопозволилодиссертантупоследовательноре1пить поставленнь1е в работе задачи и доотичь заявленной целиисследовать тексттрадиционной загадки сточкизренияегоинтертексцапьности с у{етом специфики языка фольклора.Б двух первь|х главах обзщновопрось1' необходимь1еБд.]1ярассматрив€1}отсяосновнь1е теоретическиепрактического анш1иза.1 главе <<.[ингвистика фольклорного текста и )канра: проблемь! и путире1шения) автор на материапе обтпирной наулной литературь| рассматриваеттрадиции изучения язь|ка фольклора, характеризует его специфику, определяяего место в системе.национального язь1ка и рассматриьая его связь с язь1комлитературь1, с диапектной реньто.

Б ,главе достаточно подробно и системноирассматривается и собственно специфика )канра загадки'функция ее текстов.'р.'"й.'ц'"Бо 2главе <|4нтертекст у| интертексц/€}пьность)даетоя пон'{тиеинтертекстуально сту1 у1 форм ее рецрезентшдии' рассмащив€|}отся(то. 1{ристева, Р. Барт, н.А.Фатеева, Ё.(узьмина)теории интертекоту€}льнос'"и кратко характеризуетсяр€вличнь1ебаза интертекстуальности русскойтеоретическ€!^язагадки.3 гл€[ва<<3аг4дкакак интертексцшльньтй феномею>яв.]1яетсяпрактической главой, в которой автор анализирует интертексту€|"]1ьнь1есвязизагадки с кни)|(нь1ми текот€|ми (с апокрифами, тситийными повествованиями,притнами),стекотамид)угихфольклорньтх )к€}нровисобственновнутри)канровь]е связи.

Фсобенно вьтделим хоро]ший цпнгьистический анализвь1являемь1х конкретных интетекс1уа'|ьньп( связей, убедительно доказьтватощийих напичие (на примера)( зага,док (о гор]шке)>' (о пени>)..(иссертацик) завер1д€|лот 2 |!рилохсения: |!рилохсение 1. 1екстьт загадок итипологически им близкие тексты из интернет_источников. |{рило>кение 2.1екстьт з€гадок о печцу1о2ор11,0ке.ъ-'||олутеннь|е вь|водь| по главам. и по диссертаци|1ъ целом многообр€внь1'конкретнь|' на)д|но ценны и практи11ески значимь|.Фднако в щроцессе ознакомпения о работой возник]1о несколько вопросови з€}мечаний, не в]1ия|ощих на обшгуо положительггуло оценку диссертации.1.

8озм6хсно,в си'у того, что вработе поднимаетсябольтшой комплекс теоретит1ес1сдх гщоблемоовещ€}[отсяииг{ить1ваетсявощосов' многие из нихочень кратко. Ёе мохсем не отметить' что цельтй ряд используемь|хтерминов щебует на)д!ного обоснования, мотивировки использо вану1яименно вданной работе (например, термины сцнон1|п'шя, ол'он1/]у'ця загацок,сел4ан/пшческс!я ефппа заеаёок (к3агадки о гор]цкеодна из самь|хмногочисленнь1х оемантических щуппзагадок (здесьсемантической щуппой понимаем,загадкис'|дапее пододной отгадкой)>. €.81.);ло?цческс!я :поёель, проп'оп1екс7п, лпе7па/пекс7п и некот.

др.). в отно1шену1ичастиук€ваннойщуппы-терминов у рецензента возника]от воцрось]: почему терминь1лексиколотпц. и семантики применя1отся' в\''"'-""""к типологическиоходнь1м цельнь|м ?пекс7пам? (не целесообразнее бь:ло бьт использоватьтерминологи}о из области лингвистики текста). 14 что автору дало введениеэтих терминовконцепции работьт? (ибо типологический аспект )1{анра в"дляработе фактинески не раосмащивается). €вязана ли ((омонимия) загадокпомимо указаннь1х автором причин со сменой культурной, исторической,ооци€ш1ьнойпарадигмь1 в )кизни носителей язьтка? (ср. прим€Р,9. |23: <<Биситщу1ца...))? 1ребует, по мнени}о рецензента, более развернуть1х определений инекоторой дока:}ательной базы утвер)1(дение, чтоявляется <<главной2.

вд.]1я((мет€!.язь1ков€ш{описательной части> заг4дки @. А6А7).качестве дисщ/ссионного возникаетивопросвфункция>отно1пении киспользуемой в работе терминологии. |{о мнени}о рецензента, одним извах<нейтших типологических хар€|ктеристиктекста загадки(прецедентность)). Бозникает вопрос к диссерт€}нц:являетсяявлятотся лу1 текоть1загадок прецедентными, по его мнени1о, д]1я носителей русского язьтка?А&,то как моцт бьттьсоотнесень| прецедентностьиАеслиинтертексту€!льностьзагадок?'Али для концепции работы этот термин бьтл избьтточен?3. Ёаиболь1цее количество вопросов вь1зывает сщуктура инекоторь|еаспекть| содержанпя3 тлавьл. Фсновное замечание к тексту следу}ощее; пр11ел'ь!интертекстуа!!ьности ?1ногда сме1цивак)тся с проблелаой функцшональной цп,"е!\4а|пцческой !пшполо?1л1л загадок(пз.з).раопределения очередности 'разделов[(аков ос}\овкой критершйв п.3.3? |!онемур€вделофункцшонцрованцц современнь1х загадок (п.3.3 .2) идет вторь1м' до определениядругих основнь1хпрше!у'ов интертексцальности?Ёеясна (или нетоина?), помнени}о рецензента, формулировка подр€вдела:<<.[|огические модели,основаннь1е на лексическ]п( соответствия)0)..4.

Бозникает вопрос по структуре и оодер)кани}о |!рилоэкений. Ё"9 вполнепонятно назначение ||рило)|(ения 1 (особенно если учесть его незначительньтйобъем), так к€}к в тексте диооертации вполне достаточно приведенных примеров.йзпонетшу |!рило>кениесагадками щадиционнь1ми,интернет-загадками пред|цествует |[риложенито сяв.т1я}ощимисяд.]1яисследования основньтми ?Ёесмощя на возник1|]ие вопрось1вь1полненанекоторь|е замечания9|а6ота'\на хоро1пем научном уровне.

Бе автор защонул ряд ва)кнь|х исложнь1х' теоретически значимь|х проблем, проан€|пизиров€}лзначительньтй пообъему материал, получил новь1е и практически значимь1е результать|, чтозаслуживает вь|сокой оценки.[аким-''''''"тельнь|мобразом,А.А. €олдаевойдиссертацияяв.]1яетсянаучнь1м исследованием' характеризу}ощимся новизной,наунной акц€1льность1о,име}ощим вь1сокук) практичесч}о значимость.Автореферат |4 16 опубликов€}ннь1хработ по теме диссертации' в томчисле 5, опубликованнь|е в журн€шах, входящих в ||ереиень рецензируемыхх(урнапов и |1здан14й, рекомендуемьп(РФ,вАк]у1инистерства о6разованияу1наукиотража}от содер)кание дисоертации в ее основньгх поло)кениях.Ба основании вь11шесказанного очевидно, что диссертационноерусской щадиционной загадки:предотавленное на соискание уненой степениисследован\4е <Р1нтертексту€}льностьлингвистический аспект>),кандидата филологических наук''?.."ц".}льности 10.02.01-русский язьтк,является научно-квалификационной работой, удовлетворя:ощей нормам икритериям' излох{еннь|м вп.9<<|[оложения о присужде|[14и ученьп( степеней>>,утвержденного постановлением ||равитепьства РФпъ 842 (редакция€олдаева,от 28.08.20|7 [.,&заслу)кивает присуждения уненой10.05.20 18 г.оппоненте:|[ри ёмь11шев а Р1ар у|ъ|а Ёиколаевнадоктор филологических наук,10.02.01 _ русский язь1кспеци€}шь}тостьзайеститель директора шо научной работеАнсттатута лингв и стиче с к1.п( и с следов анийРоссийской акаде ми|4 наук|{очт.

адрес: 199053, г. €анкт-|[етербург, ?учков шеР.,93л. адрес: |1|гап@гпа11.гцо..б842 от 24 сентя6ря20|3 г.1024), а его автор'филологических наук по специ а;ть$йти 1 0.02.00в9деция}чгр1Анна &ександровнастепеникандидата_ русокий'язьтк.ева йарина Ёиколаевна.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее