Диссертация (IT-центризм антропологическая периферийность информационного общества), страница 6

PDF-файл Диссертация (IT-центризм антропологическая периферийность информационного общества), страница 6 Философия (46449): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (IT-центризм антропологическая периферийность информационного общества) - PDF, страница 6 (46449) - СтудИзба2019-06-29СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "IT-центризм антропологическая периферийность информационного общества". PDF-файл из архива "IT-центризм антропологическая периферийность информационного общества", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве СПбГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СПбГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 6 страницы из PDF

Разрушающая рольповерхностности33информацииприводиткпротиворечивым,изачастуюDewatripont M., Tirole J. Modes of Communication // Journal of Political Economy. Chicago: TheUniversity of Chicago Press., 2005. Vol. 113. No. 6. pp. 58-5928непредсказуемымпоследствиям,имеющимвлияниенавсехуровняхобщественной жизни, будь то экономический, социальный, культурный илипсихологическийконтексты.Такимобразом,принцип,выведенныйЭ.Эриксоном: «Идентичность индивида основывается на двух одновременныхнаблюдениях: на ощущении тождества самому себе и непрерывности своегосуществования во времени и пространстве, и на осознании того факта, что твоитождество и непрерывность признаются окружающими»34, с одной стороны,благоприятно влияет на развитие научного знания, открывает горизонт для новыхоткрытий и эффективного получения необходимой информации в кратчайшиесроки, раскрывает потенциал для изучения любых сфер жизни и деятельности.

Вто время, как с другой стороны, это принцип делает возможным такую ситуацию,когдаособаярольинформациинакладываетспецифический,малорефлексируемый отпечаток в сознании и перенаправляет ориентиры в русло,необходимое для прямого управления индивидуумом.Наиболее опасными представляются смена идеалов и переход отинформации, как средства для достижения целей, к восприятию ее как конечнойцели. Придание информации новой онтологической силы культивирует в людяхнепререкаемое требование обладания «знаниями», потребления, восхищения еебеспредельной властью.Материальное производство сменило порождениесимвольных связей, вещи становятся знаками и не несут в себе физическойценности.

Современность ставит людей в сложное положение, когда продуктпроизводства и то, что он символизирует, становятся тождественными. Так, здесьостается лишь выбор между коммуникацией информационной системы внутриобщества и коммуникацией общества внутри информационной системы.3534ЭриксонЭ.Идентичность: юностьикризис.

М., Прогресс. 2006. С. 58-59.Полатайко С.В., Галимова А.М. Постиндустриальное общество и воздействиеинформационных потоков на качество жизни // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия:Экономика и экологический менеджмент. 2015. № 3(22). С. 160-166.35291.2 Развитие информации: сохранение, распространение, передачаСовременное общество в первую очередь характеризуется ситуациейпостоянного увеличения объема информации и зависимостью от современныхтехнологий, это явление в дальнейшем и будет называться IT-центризмом36.Следствием подобной централизации становится то, что, с одной стороны,взаимодействиесинформациейстановитсяосновнымсредствомдляформирования, генерирования и хранения новых знаний, а с другой - информацияменяет свою направленность и становится целью, главным становится не узнатьчто-то для чего-то, а просто найти что угодно. С развитием вычислительнойтехники и появлениям транслирующего инструмента для общения с ней, то естьязыков программирования, произошла смена ориентиров потребностей обществаи необходимость обоснования новых условий для жизни человека.37Внедрение информации в реальность стало определяющим моментом дляформирования человека, погруженного в мир общения не только с другим черезтехнику, но и с самой техникой.

На примере текста Р. Барта «Воображениезнака»38можно проследить за эволюцией этого понятия как знака. Очерчивая тритипа отношений знака, внутреннее и два внешних, Барт демонстрирует целый рядпроблематик, с которыми можно работать в представленной парадигме:собственно, сам язык, к рефлексии над которым вообще сложно подобрать ключи;его семиотические структуры; коммуникация – в поле, например, знания, илипонимания; рефлексия над идеологической структурой языка; литературное36IT - ИТ (отангл. informationtechnology – информационныетехнологии).Drucker Peter F. Beyond the Information Revolution.

TheAtlantic. 1999. URL:http://www.theatlantic.com/magazine/archive/1999/10/beyond-the-information-revolution/304658/(дата обращения: 08.02.2015)38Барт Р. Воображение знака. URL: http://yanko.lib.ru/books/cultur/bart-all.htm#_Toc34616999(дата обращения: 29.08.2016).3730измерение. Главным образом, речь идет о том, чтобы представить знак и еговключенности в качестве динамической структуры, причем так, чтобы динамикаэта задавалась как внутренним устройством того или иного отношения [знака],так и внешними форматирующими факторами, например, временем.В тексте обнаруживается проблематика взгляда при характеристике типовотношений, где Барт прибегает к этой метафоре видения, однако, она в большойстепени теряет черты метафоричности: взгляд становится некой формулойперевода значений из одного поля, скажем, семиотического, в другое – менееспециальное, включающее в себя основания рецепции формы, содержания,времени, перспективы, мышления.

Собственно, воображение [и знака тоже]включается в игру именно на этом пассаже: коренная связка взгляднаправленность и разворачивает то, что Барт называет «воображением знака», туструктуру, которая может обращаться к самой себе, и переживать это обращениесимволически; которая может настраивать взгляд на перспективное видение, приэтом отворачиваясь от глубины знака; которая, наконец, может сформироватьтакоевидение,которомудоступенбылбы«монтажподвижныхвзаимозаменяемых частей». Этот последний взгляд, или тип отношения, делаетоткрытой возможность производства смыслов, во многом поэтому он свойствененпоэзии (Барт переводит свое рассмотрение в третью плоскость – уже«производственно-языковую»).То, что знак обладает воображением может быть истолковано какспособность знака вообразить или задать специфику взгляда (в перспективе – ивглядывания), причем одну-единственную: знак мы можем «видеть» только водном из заданных отношений.

То, что воображается под знаком – зависит отспецифики взгляда, таким образом, мы получаем концепцию собственнойразверстки знака, требующего, формирующего и находящего нужный взгляд.Информация как знак кодируется, передается с помощью специальныхсредств (раньше им было письмо, оно тоже служило этой цели), но этонесопоставимо с тем объемом обрабатываемых данных, которым можноманипулировать, используя среду посредника – технику, а именно, компьютер.31Понятие информация (от лат. informātiō – изложение, разъяснение) – этонезависимые от формы представления данные, свидетельствующие о фактическихреалиях,сведенияхочеловеке,предметеилиопределенномсобытии.Информация является продуктом взаимодействия данных и адекватных емуметодов.Существует два подхода к передаче информации: аналоговый идискретный.

При аналоговой передаче сигнал проходит непрерывно, в системах,использующих подобный метод, невозможно проследить исходную точку, ни[промежуточно] финальную с полученной. В отличии от аналоговой, дискретный(цифровой) метод прерывен и принимает конечное множество состояний.Примерами аналоговых устройство можно назвать телефоны, радио, телевизоры,но даже они постепенно переходят на цифровой формат, хотя, еще до 50-х гг.было неясно за какой техникой будущее.Количествоминформацииназываютчисловуюхарактеристику,отражающую ту степень неопределенности, которая исчезает при полученииинформации.

Информация в мире компьютеров измеряется в битах, а 1 бит – этоколичество информации, при которой неопределенность (то есть количествовариантов выбора) уменьшается вдвое. Саму информацию можно назватьпорядкомвкодифицированнойпоследовательности,поэтомуонаипротивопоставляется энтропии.Клод Шеннон и Уоррен Уивер в своей работе «Математическая теориясвязи»39исследовали как общие вопросы информации, так и ее математическоеобоснование, теперь это известно как теория информации. Один из важнейшихмоментов, который отмечают авторы: информация и значение – это не одно итоже, и обосновывали они это как с технической, так и с философской точекзрения. Если мы рассматриваем компьютер – то для передачи информации прощене обращать внимания на смысл, важнее сам факт обращения с данными.

Человеки машина в состоянии интерпретировать передаваемые друг другу сообщения, но39Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетике. М.: Издательство иностраннойлитературы. 1963. С. 233-333.32то, что проходит по проводам и хранится в том или ином устройстве – простоинформация. Значения в самом сообщении – нет, смыслом его наделяет ужеконкретный субъект.Столкнувшись с проблемой интерпретации, Шеннону потребоваласьособаяформуланеобходимыхдлядляпредшественников,определениякодированияученомуминимальногосообщения.удалоськоличестваОсновываясьвычислитьобъемсимволов,на результатахинформации,необходимый для передачи по каналам, учитывая всевозможные помехи.Оказалось, что философские рассуждения привели К.

Шеннона на тот жематематически вычислительный путь, что и когда-то Больцмана, который пришелк этому выводу со стороны «физического порядка». Полученная формулапозволила максимально эффективно кодировать сообщения, что в дальнейшемпривело к появлению тех, кто будет заниматься шифровкой (то естькриптографией) и расшифровкой легальным образом или же как делают это те,кого называют хакерами. Благодаря данному открытию, информацию сталовозможно хранить на множестве носителей, к примеру, на магнитном диске.Компьютерные науки в целом занимаются проектированием, разработкойи исследованием концепций и методологий, которые облегчают и помогаютспецификации, разработке, внедрению и анализу вычислительных систем.Примеры этой деятельности могут включать в себя проектирование и анализпрограмм, спецификации и архитектурные языки описания, построения иоптимизации компиляторов, интерпретаторов, доказательств теорем и системвывода типов; изобретение логического обоснования и разработку встраиваемыхсистем, и многое другое.

Центральным вопросом исследования информационныхсистем является понимание того, что же такое знание и как его получить.Человек современности уже привык к окружению различной техникой,генерирующей знание, и в данной точке пересечения затрагиваются темыантропологического,характера.логического,онтологическогоиэпистемологического33Философияязыкаподнимаетвопросыосодержаниииформесемантической теории естественного языка. Это выдвигает на первый планосновные онтологические и эпистемологические предположения семантическойдеятельности. Онтология указывает виды вещей, как индивидуализировать ихсамих и их роль в разработке наших концептуальных систем. Философия логикиобеспечивает учет и анализ различных видов логических систем и их роль вповседневном и специализированном дискурсе. Аналогии и сходства этих идругих отраслей философии должны оказаться полезными в определении иуточнении некоторых из центральных философских проблем пониманиясовременного человека, окруженного вычислительной техникой.Менее чем за сотню лет исследователи в сфере вычислений привнеслимногие различные дисциплины и методологии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее